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成都市大彎至佳實驗學校初11級（九上）九月月考語文

（全卷分A卷和B卷，A卷滿分100分，B卷滿分50分；考試時間120分鐘。 A卷分第Ⅰ卷和第II卷， 第Ⅰ卷為選擇題， 第II卷為其他類型的題。）

A卷 (共100分)

第Ⅰ卷 (選擇題共18分)

一、基礎知識（9分，每小題3分）

1、

2、根據句意，下列加點的詞語可以用括號中的詞語替換的一項是（3分）

A. 富有創造性的人總是孜孜不倦地汲取（吸取）知識，使自己學識淵博。

B. 我珍惜陽光，因為她給我溫暖；我珍惜綠葉，因為她給我生機；我珍惜星空，因為她給我遐想（幻想）。

C. 經過重新裝修，教學樓里里外外煥然一新（改頭換面），給了剛返校的師生們一個驚喜。

D. 故宮博物院的珍寶館里，陳列著各種奇珍異寶、古玩文物，真是賞心悅目（沁人心脾）。

3、下列句子中加點成語使用恰當的一項是

A．10級四班班長陳娜學習好，工作好，人品好，在班級同學中德高望重。

B．進入九年級以來，我們班的好多同學都比以前更加苦心孤詣的學習，很多同學的成績都有不同程度的提高。

C．比起貝殼里的生命來，我在這世間停留的時間也算長的了，應該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加地一絲不茍。

D．在一次數學考試中，他做一道選擇題足足花了半個小時才完成，真是小題大做。

二、閱讀下面的文言文，完成4～6題。（9分，每小題3分）

二世元年七月，發間左?戍漁陽，九百人屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎?” 陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少于也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐嗚呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

8．下列句子中加點的詞語解釋有誤的一項是( )

A．今亡亦死，舉大計亦死 亡：逃走

B．(項燕)愛士卒，楚人憐之 憐：愛戴

C．為天下唱，宜多應者 唱：通“倡”，首發

D．乃丹書帛曰“陳勝王” 書：書信

9．下列句子中加點詞的用法相同的一項是( )

A．又間令吳廣之次所旁叢祠中 予獨愛蓮之出淤泥而不染

B．卜者知其指意 稍稍賓客其父

C．當立者乃公子扶蘇 太丘舍去，去后乃至

D．吳廣以為然 土地平曠，屋舍儼然

10．下列對選文內容理解有誤的一項是( )

A．陳勝提出“詐自稱公子扶蘇、項燕”策略的原因，是當時人們都認為扶蘇和項燕沒有死。

B．“天下苦秦久矣”說明百姓對秦王朝的殘暴統治完全喪失信心，忍無可忍。

C．“丹書帛曰‘陳勝王’，置人所罾魚腹中”是陳勝、吳廣精心為起義做的輿論準備。

D．這段文字寫到了陳勝在起義前夕對形勢的分析，充分表現了他對時局的洞察能力。

第II卷（共82分）

三、（10分）

7、把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現代漢語。（4分）

（1）扶蘇以數諫故，上使外將兵。

（2）旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

8、用課文原句填空。（任選六句填寫）（6分）

（1） ，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

（2）問渠那得清如許？ 。（朱熹《觀書有感》）

（3）黃梅時節家家雨， 。（趙師秀《約客》）

（4） ，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難（其一）》）

（5） ，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（6）雞聲茅店月， 。（溫庭筠《商山早行》）

（7）醉里挑燈看劍， 。（辛棄疾《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（8）樹樹皆秋色， 。（王績《野望》）

四、閱讀下面文章，然后完成9～12題。（12分）

閱讀下列文段，完成11-14題。（14分）

①來自冰島的火山煙塵近日肆虐歐洲，迫使許多機場關閉，航班取消，國家政要被迫改變行程，甚至有可能影響全球氣候。火山灰為何如此厲害？

②和所有火山煙塵一樣，冰島火山煙塵的根源是地底巖漿。

③冰島的火山噴發不是什么新鮮事。冰島位于大西洋中脊上。這個大西洋中脊位于大西洋中間，在北大西洋這部分，是分隔北美板塊和歐亞板塊的地方，可以說冰島同時位于北美板塊和歐亞板塊上。這個中脊高出周圍洋底不少，在冰島這里，索性露出了海面，形成了世界上第18大島。這里是板塊運動活躍的地方，所以經常有火山爆發，冰島自然也就有很多的火山。這個面積只有10萬平方公里的島嶼，竟然有大約130座火山，自從冰島有人類居住開始，已經有18座火山先后噴發過很多次。

④此次噴發的顯著特點是冰火交融。除擁有豐富的地熱資源外，冰島境內還有許多冰川。近來噴發的火山位于埃亞菲亞德拉冰蓋冰川附近，火山上不少噴發口都覆蓋著冰層。3月20日，火山開始活動時，還是在沒有冰層的地方冒煙，4月1日火山卻直接從冰層之下開始了大規模噴發。冰火交融的第一個結果是融化的冰川形成了洪水。其次，冰水與巖漿相互作用，產生了地質學上所謂的“射氣巖漿噴發”。這種噴發導致火山煙塵中含有類似玻璃碎粒的物質。火山灰基本上是由非常小的巖石顆粒組成的，這些顆粒如此小而輕，以至于它們能夠很容易的被空氣托起來。所有的火山灰云柱都能堵塞飛機的傳感器，并包住飛機，這樣會增大飛機重量，并改變飛機微妙的平衡。這次的冰島火山煙柱是特別危險的，因為其中含有類似玻璃碎粒的顆粒，這些顆粒在飛機極高的發動機環境溫度下會融化，阻塞并損壞機械結構。噴氣式飛機飛過這種灰云的話，發動機將會熄火，進而釀成空難。

⑤冰島火山爆發帶來的大量火山灰嚴重影響了歐洲各國航班的正常運行。不光是冰島，連英國的所有進出航班都已經取消，從15號 中午開始，英國除執行緊急任務的飛機之外，所有飛機都被禁止飛行，繁忙的機場變成了停機坪。與此同時，愛爾蘭、挪威、瑞典北部飛往丹麥、荷蘭和比利時的航班也已經全部取消。法國戴高樂機場等其他20多個機場都已經關閉，德國也采取了有關禁飛措施。其他一些歐洲國家也不同程度地受到了影響。全歐洲大概有100萬乘客的出行受到了影響。甚至俄羅斯總理普京也取消了前往北極視察的計劃。因航班取消，挪威首相斯托爾滕貝格也被迫滯留在紐約機場。

11. 本文說明的對象是什么？（2分）

答:

12. 此次冰島火山爆發的顯著特點是社么？產生了什么樣的后果？請簡要回答。（4分）

答:

13. 第④段中加點的“這種灰云”具體指什么？它會怎樣危害飛機飛行？請簡要回答。（4分）

答:

14. 第⑤段中加點的詞語為什么不能刪去？請結合文段內容簡析？（4分）

答:

五、作文

請在下面的作文題中任意選做一題。（60分）

（1）題目：灑進 的雨

要求：①先將題目補充完整，如“干旱土地”“窗口”“心中”等，然后作文。②文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替。④不得抄襲。⑤不少于600字。

1、請以“遠方”為題目，寫一篇文章。

要求：1、文體不限（詩歌除外），字數不少于600字。

2、卷面整潔，書寫規范。

3、不出現真實的人名和地名。

B卷（共50分）

一、詩歌鑒賞（4分）

[雙調]清江引·秋懷

張可久

西風信來家里，問我歸期未？

雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。

6、曲中寫了哪些秋景？（2分）

7、作者描寫這些秋景的作用是什么？（2分）

二、文言文閱讀（12分）

閱讀下面文言文，回答9-12題。（17分）

【甲】黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，??然，莫相知。

他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。

【乙】明萬歷年間，宮中有鼠，大與貓等，為害甚劇。遍求民間佳貓捕制之，輒被啖食。適異國來貢獅貓，毛白如雪。抱投鼠屋，闔①其扉，潛窺之。貓蹲良久，鼠逡巡②自穴中出，見貓，怒奔欲食之。貓避登幾上，鼠亦登，貓躍下。如此往復，不啻百次。眾咸謂貓怯，以為無能為者也。既而鼠跳擲漸遲，碩腹似喘，蹲地上少休。貓即疾下，爪掬頂毛，口?首領，輾轉爭持，貓聲嗚嗚，鼠聲啾啾。啟扉急視，見鼠首已嚼碎矣。然后知貓向之避，非怯也，待其惰也。

【注釋】①闔：關閉。②逡巡：因顧忌而行動遲緩的樣子。

9．解釋下面句中的加點詞。（2分）

（1）虎大駭，遠遁 遁： （2）驢不勝怒，蹄之 蹄：

（3）適異國來貢獅貓 適： （4）啟扉急視 啟：

10．翻譯下面的句子。（4分）

（1）有好事者船載以入。

譯文：

（2）然后知貓向之避，非怯也，待其惰也。

譯文：

11．填空。（6分）

（1）【甲】文中老虎對驢的認識經歷了這樣的一個過程：從“ ”到“覺無異能者”，最后認為“ ”。【乙】文中“ ， ”這句話可見鼠害之重。（用文段中的原句填空，4分）

（2）甲乙兩文都沒寫了動物斗爭的過程，但描寫的方法不盡相同：【甲】文側重對虎的 描寫；【乙】文側重對貓的 描寫。

三、名著及現代文閱讀（22分）

（一）名著閱讀。(4分)

(1)一部《水滸》，凸顯一個“義”字。在眾好漢眼里，“義”高于一切。請列舉《水滸》中你認為最能體現“義”的兩個故事。(1分)

(2)虎年說虎。“景陽岡武松打虎”、“李逵沂嶺殺四虎”是《水滸》中的兩個精彩的打虎故事，請任選其中一個。概述故事情節。(3分)

（二）閱讀下面的文章，完成7~10題。（18分）

閱讀下文，完成16-20題。（20分）

那一片消失了的葦塘

雷抒雁

“那一片葦塘呢？”與其說我是在問這位行路的年輕人，還不如說是在問自己。

“葦塘？”“在哪里呀？”年輕人轉過頭去望著那一片高高低低的房舍，像是反問，又似在尋找。沒有！連一根葦子都沒有！從來就不曾有過呀？

“就在這里！”我堅定地認為。我聽見他嘟噥了一句：“夢話！”

夢話？是的，是夢話。50多年前，那一片茂密的葦塘還在，此后，就沒有走出過我的夢境。我相信，這位年輕人確實沒有見過那片葦塘，那些茂密的青葦從來沒有進入過他的夢中，沒有給過他快樂和歡愉。他的記憶里，這里從來就是房子，房子。

那一片葦塘屬于我，屬于我的童年，是我記憶和夢境最鮮活的一部分。

那是一片十多畝地面的水塘，擁擠地生滿了蘆葦。在大人們那里，有價值的，只是葦子；而被孩子們看作樂園的，是那一片葦塘。每天上學，我們走過葦塘，都會放慢腳步，那些花花草草，記錄著時間的變化。

一過二月二，天氣就暖和了。首先是葦塘里有了動靜。A 穿破陳年的枯葉、爛泥和冰水，一些錐子般尖銳的葦芽脫穎而出。紅紅的芽尖，喚醒了池塘，沉寂了一冬天的葦塘開始有了生氣。待葦芽躥高，綻開一片兩片葉子的時候，整個世界便被春天占領了。耳邊，整天都是鳥兒的叫聲和蟲子飛來飛去的嗡嗡聲，大片大片的麥田，像大地上鋪展了的綢緞，在和風里柔柔地抖動。B 一些早熟的花兒，搶奪時間一般，開始醞釀花事，商量結籽兒。柳絲軟軟地輕拂我們的臉面，牽動我們的頭發，像要告訴一些什么秘密給我們。

我們采下綻開的葦葉，卷成喇叭，把那細嘴挖扁，含在嘴里，依著喇叭的粗細，吹出或粗壯或尖厲的聲音；頭頂軟軟的柳條，也被折下來，捋去柳芽，擰成柳哨。這就有了一支青春的樂隊，吹奏著春天的樂曲，吱吱呀呀，回響在上學的路上。引得田里干活的農人，

停下手里的活計，望著我們，一任歡快與希望撩撥他們沉靜的心思。

季節像是踩著葦葉走過來的。葦葉三片四片地展開，池塘里就綠汪汪地變得濃密了。太陽開始辣辣地照在頭頂，棉衣，而后是夾衣，一件件被從身上剝掉。葦塘周圍的麥子開始日漸變黃，有人拿著青杏咔嚓咔嚓一邊流著酸水一邊嚼起。夏天到了！

假日里，我們會背著草籠，拿著鐮刀，說是去割牛草，或者揀柴火，一整晌一整晌沉迷在葦塘邊。

有一種鳥，叫“呱呱迪”。這名字完全是依了它的叫聲來的。聲音悠長而響亮，可你看不見鳥的身影，那聲音總是從密密的葦葉后傳出來。這鳥兒很聰明，能把三四根葦子用草纏在一起，在那交叉處用葦葉織一個窩，里邊鋪著一些軟軟的干草和細碎的羽毛。窩里，總能看到三兩只麻溜溜的鳥蛋。你要是靠近鳥窩，便會有尖厲的呱呱叫聲，威脅你，驅趕你。

塘邊的野草，我們全都認識，從蒲公英、趴地龍、香胡子到粘粘蔓，全認識。我們喜歡菅草長長白白嫩嫩的草根，一節節，像袖珍的甘蔗，嚼起來很甜。還有一種好吃的草，叫紅根根，那紅紅的草根上，常常結著黃豆大的根瘤，吃起來脆脆的，像生地瓜。最讓我們興奮的是找到一株羊奶奶。這種蔓生的闊葉草，總是攀著蘆葦往上長，一個個果實圓溜溜的，山羊奶頭一般，采摘時，會流出一些白色乳汁。羊奶果鮮嫩時，放在嘴里一咬，脆生生，甜絲絲的。

我們這些野孩子，就這樣一天天泡在葦塘邊。忽一日，采到的羊奶奶咬不動了，掰開一看，里邊整整齊齊伏著一排排帶著絨毛的種子。老了！我們知道，暑假也該結束了。大

人們說：你們這些馬駒子，該拴韁繩了吧！

葦子說，秋天了！頂上的穗子由綠至黃繼而變白，像一塘白發的老人。再過葦塘時，一些帶絨毛的草籽，便飛揚起來，落在我們的肩膀上、頭發上，要人帶它們到遠方去落戶。就連圓滾滾周身是刺的蒼耳，瘦扁扁頂上長了三幾根鉤針的“狗扎扎”，都不甘寂寞，插進布眼，爬在褲角上，要搭“便車”，到遠方去旅行。

父兄們送我們上學去，走過葦塘，一路上總在說：好好念書，日后到遠處去，到大城市去。連蒼耳、狗扎扎都懂得哩！

那一片葦塘永遠的沒有了。消失在一些高高低低的房子下邊。找它，只有在夢中，在童年的記憶里。

16. 文中說：“那些花花草草，記錄著時間的變化。”閱讀全文，請將青葦記錄季節變化的語句摘錄出來，填寫在橫線上。（3分）

（1）春季： （2）夏季： （3）秋季：

17. 葦塘被孩子們看作樂園。請概括出令孩子們“快樂和歡愉”的四件事情。（4分）

18. 體會下列加點詞語的含義及作用。（3分）

引得田里干活的農人，停下手里的活計，望著我們，一任歡快與希望撩撥他們沉靜的心思。

19．文中有許多句子寫得很精彩，請你從A、B兩處任選一句，作簡要賞析。（4分）

20. 結合全文，先說說對文章結尾處畫線句子“找它，只有在夢中，在童年的記憶里”的理解，再談談你從中受到的啟示。（6分）

四、語言運用（12分）

下面是以綠色為主色調的“2019上海世博會”會徽標識，請從構形或主色調角度說明該標識的其中一個創意。要求語意簡明，句子通順，不超過80字。（3分）

2019年上海世博會會徽

2、勵志中學在“世界讀書日”到來之際擬召開首屆“誦讀經典”活動的動員會。請你根據要求完成下面各題。（6分）

（1）為這次動員會會場擬寫一副懸掛于主席臺上的會標。

（2）假如你是這次動員會的主持人，請擬出會議議程。（至少寫出三項）

（3）假若你的媽媽平時反對你閱讀課外書，請你寫幾句話勸說你媽媽。（要求用上一句讀書名言，字數不超過100字）

成都市大彎至佳實驗學校初11級（九上）九月月考

語 文

（全卷分A卷和B卷，A卷滿分100分，B卷滿分50分；考試時間120分鐘。 A卷分第Ⅰ卷和第II卷， 第Ⅰ卷為選擇題， 第II卷為其他類型的題。）

A卷 (共100分)

第Ⅰ卷 (選擇題共18分)

二、基礎知識（9分，每小題3分）

1、

2、A

3、C

三、閱讀下面的文言文，完成4～6題。（9分，每小題3分）

8.D 9．B 10．A

（1）扶蘇因為多次勸諫皇上的緣故，皇上派他在外面帶兵。

第II卷（共82分）

三、（10分）

7、把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現代漢語。（4分）

（1）扶蘇因為多次勸諫皇上的緣故，皇上派他在外面帶兵。

9、用課文原句填空。（任選六句填寫）（6分）

四、閱讀下面文章，然后完成9～12題。（12分）

11.冰島火山灰的影響或冰島火山爆發帶來的影響。（3分）

12.冰火交融。（1分）結果是：①融化的冰川形成洪水。（1分）②冰水與巖漿相互作用，產生“射氣巖漿噴發”。（1分）（共3分）

13.指含有類似玻璃碎粒的顆粒的火山灰云（或“火山煙塵”）。（2分，沒答出“含有類似玻璃碎粒的顆粒”不得分）火山灰云中的這些顆粒在飛機極高的發動機環境溫度下會融化，阻塞并損壞機械結構，（1分）導致噴氣式飛機發動機熄火，進而釀成空難。（1分）（共4分，意同即可，表述不強求一致。）

14.刪去后表意不準確。（2分）“嚴重”一詞準確說明了冰島火山灰的影響程度深、范圍廣。（2分）（只答“程度深”或“范圍廣”1分，答成“刪去后不能說明冰島火山灰影響之嚴重”只給1分。）（共4分）

五、作文（60分）

B卷（共50分）

一、詩歌鑒賞（4分）

6.西風、北雁、紅葉、黃花、芭蕉、秋雨

7.渲染出一幅蕭瑟的秋景。表達自己漂泊多年、功名未就、有家難歸的思想感情。

二、文言文閱讀（12分）

9、（1）逃跑、（2）用蹄子踢、（3）恰 好，恰巧（4）打開；

10、（1）有個喜歡多事的人用船將驢運入黔這個地方。（2）這樣以后，才明白貓躲避老鼠不是因為害怕，而是在等待老鼠疲憊。

11、（1）甲文：以為神 技止此耳 乙文：大與貓等，為害甚劇（或 遍求民間佳貓捕之。輒被啖食）

（2）心理 動作

三、名著及現代文閱讀（22分）

（一）閱讀下面的文字，完成下面的題目。（4分）

( l ）示例：① 奮提轄拳打鎮關西② 吳用智取生辰綱③ 宋公明私放晁天王④ 武松醉打蔣門神（1分）

( 2 ）答題要求：要有人物和地點、事件，語言表達順暢。不能脫離原著，另編故事。（3分）

示例：① 武松路過景陽岡，遭遇一只大老虎。那虎又饑又揭，撲向又醉又困的武松，武松一驚，酒也嚇醒了。他一閃，先躲過了大老虎，接著拳腳相加，幾番打斗，最后赤手空拳打死了大老虎。

② 李逵背著老娘上梁山，行至沂嶺。為給老娘解渴，李速出去找水，回來時發現老娘不見了。李遙趕緊四處找尋，終于在老虎洞旁發現老娘的殘軀。李逵大怒，一連殺了大小四只老虎。第二天掩埋了老娘的尸骨，大哭一場，獨自走下山去。

（三）閱讀下面的文章，完成7~10題。（18分）

（一）（20分）

16.（3分）春季：葦芽躥高，綻開一片兩片葉子；夏季：葦葉三片四片地展開；秋季：頂上的穗子由綠至黃繼而變白。

17.（4分）（1）用葦葉、柳條可以做成“樂器”吹奏；（2）假日葦塘邊勞動的快樂；（3）神秘的“呱呱迪”的叫聲和它的窩；（4）有可供解饞的野草；（5）從葦塘花花草草的變化中欣賞自然之樂。（每點1分，答出任意4點即可）

18.（3分）挑逗、招惹的意思（1分）。這一動詞準確傳神地寫出了大人們被我們的歡樂與希望所感染（吸引）的情狀。

19.（4分）內容2分，效果2分。

A句：運用比喻、擬人的修辭手法。（2分）生動形象地表現出葦芽的尖銳之態，突出其生命力之強。（2分）

B句：運用擬人的修辭手法。（2分）生動形象地寫出一些花兒在春天競相開放之態，凸顯出春天的美麗和給人的愉悅之情。（2分）

20．（6分）要尋找葦塘，只能在記憶中尋找，因為隨著時間的發展它已經消失在了高高低低的屋舍下了；（2分）表達了因葦塘的消失而產生的惋惜和懷念之情。（2分）

啟示：圍繞“自然之樂”或“童心”談均可。（2分）（觀點1分，說理清楚1分）

四、語言運用（12分）

1、3分，意思相近即可。

示例一：會徽圖案以漢字“世”為書法創意原形（1分），并與數字“2019”巧妙組合（1分），表達了中國人民在2019年舉辦一屆屬于世界的、多元文化融合的博覽盛會的強烈愿望（1分）。

示例二：會徽圖案既借一個三口之家相擁而樂之形表現家庭的和睦（1分），又代表包含了“你、我、他”的全人類（1分），表達了世博會“理解、溝通、歡聚、合作”的理念和以人為本的積極追求（1分）。

示例三：會徽圖案以綠色為主色調，富有生命活力（1分），增添了向上、升騰、明快的動感和意蘊（1分），抒發了中國人民面向未來，追求可持續發展的創造激情（1分）。

2、. 示例：（1）勵志中學首屆“誦讀經典”活動動員會。

（2）①主持人講話并介紹參會領導

②學校領導作誦讀經典動員報告

③學校語文教師介紹讀書經驗。

④活動負責人通報誦讀經典活動的準備情況及活動安排。

（3）媽媽，你一直擔心我讀課外書浪費時間，會影響我的學習，我記得杜甫說過 “讀書破萬卷，下筆如有神”，多讀書可以增加我們的知識，對寫作有很大幫助。今后你還是讓我多讀點課外書嘛。（6分，其中

（1）題2分，應寫出會議舉辦單位、活動屆別、會議內容等要素，否則適當扣分；

（2）題3分，每項1分；

（3）題2分，言之有理即可。要求用上稱呼，用上一句讀書的名言名句，語言得體，字數基本符合要求，否則酌情扣分。）