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2019學(xué)年第一學(xué)期期中考試九年級語文卷

出卷人：杜文嵐

一、積累與運(yùn)用（30分）

1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A妖嬈（ráo）襁（qiáng）褓潮汛（xùn）閏（rùn）月

B髀（bēi）間愕（è）然瑟（sè）索惘(wǎng)然

C 恣(zhì)睢拮（jié）據(jù) 扶掖(yè) 恪盡職守(kè)

D 抽噎（yē）旋（xuán）風(fēng) 戳（chuō）破撅（juē）斷

2.古詩文填空。（8分）

① ，背灼炎天光。 ②濁酒一杯家萬里，。

③ ，引無數(shù)英雄競折腰。 ④過盡千帆皆不是，。

⑤ ，只有香如故。 ⑥馬作的盧飛快，。

⑦人們總是把愁怨比做連綿不斷的流水和斬盡還生的野草，而李清照卻另尋了一個(gè)新思路，一句 “ ，。”于是愁竟有了重量。

3.下面語段中，使用不當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)（）(3分)

欣逢您四十華誕，我們謹(jǐn)向您--親愛的母校，致以熱烈的祝賀。四十年來，您培養(yǎng)的A莘莘學(xué)子，或縱橫商海，B運(yùn)籌帷幄，或潛心學(xué)界，激揚(yáng)文字……在各行各業(yè)中，總是C首當(dāng)其沖。是您厚實(shí)的土壤孕育了我們的未來，是您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和優(yōu)良的傳統(tǒng)賦予我們奮發(fā)向上的力量，把我們這些D懵懂少年培養(yǎng)成今天的棟梁之材。

4．請補(bǔ)出下面語段中老人和青年對話的省略部分，注意切合語境和人物性格。（4分）

有一位風(fēng)華正茂的青年，平時(shí)輕視飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。一天，他在園林中遇到一位老人，兩個(gè)人偶然間邊走邊聊起來。青年見到一叢鮮艷的花，就說：“青春，就像這花一樣①。”又指著落葉說，“人的暮年，就像這落葉一樣，干癟、枯黃，在耗盡體內(nèi)的養(yǎng)分之后，被大自然無情地拋棄。”

老人聽罷，在經(jīng)過小賣部時(shí)，買了兩包核桃，取出一顆托在手上說：“你的比喻有的對，有的不對。如果你是鮮花，我就是這②。”

年輕人還不服氣：“要是沒有鮮花，哪兒來的果實(shí)呢?”

老人笑了笑：“是啊，所有的果實(shí)都曾是鮮花，然而③。”

① ② ③

5.名著閱讀（4分）

①“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這句話出自哪部古典名著?相關(guān)的情節(jié)是什么？（2分）《》

②“未同豪氣豈相求，縱遇英雄不肯留，秀士自來多嫉妒，豹頭空歡覓封侯。”這首詩吟詠的是《水滸傳》中和。（2分）

6.綜合實(shí)踐題（8分）

丹桂飄香秋高氣爽……在充滿活力的金秋時(shí)節(jié)，為了營造校園氛圍，增添人文氣息，學(xué)校將開展“文化校園”的主題活動。

①你為這一活動擬寫一條標(biāo)語懸掛在校園中。（2分）

②你們班也要配合學(xué)校的主題活動布置教室，請你為自己班設(shè)計(jì)方案，以增添教室的文化氛圍。（2分）

③學(xué)校的文化長廊里要裝飾一些中外文化名人的肖像，例如孔子、司馬遷、范仲淹、蘇軾、屈原、高爾基、安徒生、列夫托爾斯泰……政教處向全校學(xué)生為這些文化名人征集介紹語，請你選擇其中一位進(jìn)行介紹。要求能點(diǎn)明人物感人的故事，突出其魅力，語言準(zhǔn)確凝練，不少于40字。（4分）

二、現(xiàn)代文閱讀

（一）二十四番花信宗璞（15分）

今年春來早，繁忙的花事也提早開始，較常年約早一個(gè)節(jié)氣。沒有乍暖還寒，沒有春寒料峭。一天，在鐘亭小山下散步，忽見，乾隆御碑旁邊那樹桃花已經(jīng)盛開。我常說桃花冒著春寒開放很是勇敢，今年開得輕易不需要很大勇氣，只是襯著背后光禿的土山，還可以示出它是報(bào)春的先行者。迎春、連翹爭先開花，黃燦燦的一片。我很長時(shí)期弄不清這兩種植物的區(qū)別，常常張冠李戴，未免有些煩惱，也曾在別的文章里寫過。最近終于弄清。迎春的枝條呈拱形，有角棱。連翹的枝條中空，我家月洞門的黃花原以為是迎春，其實(shí)是連翹，這有仲折來的中空的枝條為證。

報(bào)春少不了二月蘭。今年二月蘭又逢大年，各家園子里都是一大片紫色的地毯。它們有一種淡淡的香氣，顯然是野花的香氣。去冬，往病房送過一株風(fēng)信子，也是這樣的氣味。

榆葉梅跟著開了，附近的幾株都是我們的朋友，哪一株大，哪一株小，哪一株顏色深，哪一株顏色淺，我們都再熟悉不過。園邊一排樹中，有一株很高大，花的顏色也深，原來不求甚解地以為它是榆葉梅中的一種。今年才知道，這是一棵朱砂碧桃。“天上碧桃和露種”，當(dāng)然是名貴的，她若知我一直把她看做榆葉梅，可能會大大地不高興。

緊接著便是那若有若無的幽香，提醒著丁香上場了。窗下的一株已伴我四十余年。以前伏案寫作時(shí)只覺香氣直透毫端，花墻邊的一株是我手植，現(xiàn)在已高過花墻許多。幾樹丁香都不是往年那種微雨中淡淡的情調(diào)，而是盡情地開放。滿樹雪白的花，簡直是光華奪目。我已不再持毫，纏繞我的是病痛和焦慮，幸有這光亮和香氣，透過黑夜，沁進(jìn)窗來，稍稍撫慰著我不安的夢。

我們?yōu)椴∷校荒芫徒鼘ご骸Ｒ詾榭床坏接裉m和海棠了。不想，舊地質(zhì)樓前忽見一株海棠正在怒放，迎著我們的漫步。燕園本來有好幾株大海棠，不知它們犯了何罪，“文革”中統(tǒng)統(tǒng)被砍去，現(xiàn)在這一株大概是后來補(bǔ)種的。海棠的花最當(dāng)?shù)闷鸹▓F(tuán)錦簇這幾個(gè)字。東坡詩句“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”，照的就是海棠。海棠雖美，只是無香，古人認(rèn)為這是一大憾事。若是無香要扣分，花的美貌也可以平均過來了。再想想，世事怎能都那么圓滿。又一天，走到臨湖軒，見那高松墻變成了短綠籬，門開著，便走進(jìn)去，晴空中見一根光亮的蛛絲在裊動，忽然想起《牡丹亭》中那句“裊晴絲吹來閑庭院，搖漾春如線”。這句子可怎么翻譯，我多管閑事地發(fā)愁。上了臺階，本來是空空的庭院，現(xiàn)在覺得眼睛里很滿，原來是兩株高大的玉蘭，不知何時(shí)種的，玉蘭正在開花，雖已過了最盛期，仍是滿樹雪白。那白花和丁香不同，顯得凝重得多。地下片片落花也各有姿態(tài)，我們看了樹上的花，又把腳下的花看了片刻。

蔡元培像旁有一株樹，葉子是紅的，我們叫它紅葉李，從臨湖軒出來走到這里，忽見它也是滿樹的花。又過了兩天，再去詢問，已經(jīng)一朵花也看不見了。真令人詫異不止。

“我一生兒，愛好是天然。”花朵怎能老在枝頭呢。萬物消長是大自然的規(guī)律。柳絮開始亂撲人面。我和仲走在小路上，踏著春光，小心翼翼地，珍惜地。不知何時(shí)，那棵朱砂碧桃的滿樹繁花也已謝盡，枝條空空的，連地上也不見花瓣。別的花也會跟著退場的。有上場，有退場，人，也是一樣。

7. 從“榆葉梅跟著開了，附近的幾株都是我們的朋友，哪一株大，哪一株小，哪一株顏色深，哪一株顏色淺，我們都再熟悉不過”這句話中你能體會到什么？（3分）

8. “我已不再持毫，纏繞我的是病痛和焦慮，幸有這光亮和香氣，透過黑夜，沁進(jìn)窗來，稍稍撫慰著我不安的夢，” 聯(lián)系我們學(xué)過的《紫藤蘿瀑布》，說說作者的焦慮指的是什么？你認(rèn)為花真的能撫慰焦躁的心和不安的夢嗎?請說說你的看法。（4分）

9.作者因海棠花花團(tuán)錦簇卻無香氣，想到“世間怎能都那么圓滿”，你能聯(lián)想到蘇軾的哪句詩與此意義相近嗎？由此你可以感受到作者怎樣的胸懷？（4分）

10.文章題為“二十四番花信”，可是文章并沒有寫那么多報(bào)春的花，你是怎么理解的？（4分）

（二）給女兒的一封信劉墉（15分）

今天我看美國網(wǎng)球公開賽的時(shí)候，你過來瞄了幾眼，說：“奇怪，這個(gè)達(dá)文波特為什么沒表情?她贏球沒露出特別高興的樣子，失分好像也不在乎。”當(dāng)時(shí)我笑笑，對你說：“就因?yàn)樗龥]有得失心，所以能成為世界頂尖高手哇!”

其實(shí)，很多頂尖高手在賽場上都這樣。我記得2000年全美高爾夫職業(yè)賽時(shí)，“老虎”伍茲到最后一天早上，還落后七桿，下午居然反以兩桿贏得冠軍。他對記者說：“我完全沒有感受到什么戲劇性，因?yàn)楫?dāng)時(shí)只專心比賽，我關(guān)心的就是怎么打好下一桿。”

比賽到最后往往比的是“心理”，誰能承受較大的壓力，發(fā)揮出原有的水準(zhǔn)，誰就能獲勝。因?yàn)楸荣悤r(shí)狀態(tài)容易失常，選手能保持原來的水平就已經(jīng)不錯(cuò)了。你看世界溜冰大賽，選手練習(xí)的時(shí)候．是不是個(gè)個(gè)神勇?連名不見經(jīng)傳的都能連著三轉(zhuǎn)跳。但是到了正式比賽，面對滿場觀眾和電視轉(zhuǎn)播，卻又一個(gè)接一個(gè)摔跤。

除了在賽場上要有一顆平常心，賽前保持體力也是重要的。想想，如果一張弓總被拉滿，即使不用時(shí)，也用東西撐開，它能有力量嗎?當(dāng)然沒有!它平常必須放松，到張弓射箭的時(shí)候，才能表現(xiàn)最佳的彈性。

所以好的選手．無論他是運(yùn)動員，還是作文、演講比賽的參與者，在他比賽之前，甚至前一陣，都會特意讓身體休息。只有在真正比賽時(shí)，才使出全力。有些人甚至在動靜之間，判若兩人。

我以前有個(gè)學(xué)畫的女學(xué)生就如此，她上課時(shí)羞羞怯怯。好像連有問題都不敢開口，但她居然是華人圈有名的演藝天才。有一次，我看到她在臺上又唱又跳，簡直不敢相信自己的眼睛。

我后來常想，那些明星之所以在臺上能魅力四射，都因?yàn)樗较卤M量收束自己，保留發(fā)光

發(fā)熱的能量。他們的“一飛沖天”，來自“三年不飛”：他們的“一鳴驚人”，來自“三年不鳴”。

你記不記得去年年初我們在北京時(shí)．有人在席間談到太空人楊利偉說上太空的前一晚．有人偷偷到他房門外聽，里面?zhèn)鞒龊艉舸笏穆曇簟５诙欤沾┏龃髿鈱樱亲钗ｋU(xiǎn)的時(shí)候，楊利偉的心跳居然也不過七十幾下。養(yǎng)精蓄銳，臨危不亂．他才能成功啊。

孩子，你未來會面對許多大的考驗(yàn)、大的比賽，希望你能記住我說的這番道理。

11.劉墉希望女兒記住的“這番道理”非常耐人尋味，可給我們不少有益的啟示。請你談?wù)勛约旱母惺埽瑢懸黄簧儆?00字的讀后感。（15分）

三、文言文閱讀（25分）

（一）唐雎不辱使命（12分）

①秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休?降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

②秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

12．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）

①．以頭搶地耳（） ②．長跪而謝之曰（）

③．休?降于天（） ④．大王嘗聞布衣之怒乎？（）

13．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（3分）

夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

14．外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著“潛臺詞”，聽話者應(yīng)仔細(xì)揣摩，才能靈活應(yīng)付。請揣摩下列各句，說出其潛臺詞。（2分）

公亦嘗聞天子之怒乎？

15.從全文來看，“秦王怫然怒”和“秦王色撓”的原因是什么？請分別用一句話概括回答。（3分）

（二）（13分）

客有見①淳于髡于梁惠王者，再見之，終無言也。惠王怪之，以讓②客曰：“子之稱淳于生，言管、晏③不及。及見寡人，寡人未有得也。寡人未足為言邪？“客謂髡，髡曰：“固然也！吾前見王，志在馬；后見王，志在音，吾是以默然。”客具報(bào)王。王大駭，曰：“淳于誠圣人也！前淳于生之來，人有獻(xiàn)龍馬者，寡人未及視，會生至。后來，人有獻(xiàn)謳者，寡人未及試，亦會生至。寡人雖屏左右，私心在彼。（注釋 ①見-引見。②讓-責(zé)備。③管、晏-指管仲、晏子。）

16.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）

①固然也（） ②吾是以默然（）

③寡人雖屏左右（） ④淳于誠圣人也（）

17.下列各組加點(diǎn)詞語含義不相同的一組是（）（2分）

A主人日再食再見之 B 會生至會天大雨

C 固然也吾是以默然 D寡人未足為言邪外人不足為道也

18.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句。（3分）

19.請從梁惠王的角度為這個(gè)故事擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，并從同一個(gè)角度談?wù)勀愕玫降膯⑹尽＃?分）

四、作文（65分）

人在初三，酸甜苦辣都嘗，得失悲喜皆有。感慨也好，牢騷也罷，都是人生路上不可或缺的風(fēng)景。人在初三，你最強(qiáng)烈的感受是什么？請以 “人在初三”為題，寫一篇不少于600字的文章，文體不限，詩歌不少于16行。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班級名稱。

參考答案

1 D

3 C

4.①亮麗多彩，芳香四溢，充滿活力 ②外表其貌不揚(yáng)而價(jià)值不菲的果實(shí)

③并非有的鮮花都能結(jié)出果實(shí)；只有經(jīng)過陽光普照，風(fēng)雨洗禮的才能結(jié)出果實(shí)。

5《三國演義》劉備遺詔托孤王倫林沖

7愛花、愛自然，愛生活、珍惜美好事物；

8 親人病重和自己因病不能執(zhí)筆；人有情，花有意，花的美麗和芬芳，能使人心情愉悅，忘卻煩惱，稀釋生活的痛苦。(只要言之成理，反面意見也可以。)

9 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。順應(yīng)自然，不強(qiáng)求完美，不求全責(zé)備，珍惜美好事物。

10 標(biāo)題中的“二十四”不是實(shí)指二十四種花的信息，而是虛指，形容多。作者用它來告訴讀者，只要珍惜生命，熱愛生活，生活中時(shí)時(shí)可見美好的事物。這個(gè)題目是很切合文章主題的。

14最好是將你們的土地奉送給我，不然的話我將發(fā)怒，那后果將不堪設(shè)想。

15安陵君不肯交換土地唐雎也堅(jiān)守立場不給秦王面子被唐雎不畏強(qiáng)暴、以死抗?fàn)幍牧枞徽龤鈶胤?/p>

16 本來因此屏退確實(shí)

17 C

18 有人將淳于髡引見給梁惠王，引見了兩次，（淳于髡）一直沒有說話。

19 心不在焉不要跟三心二意的人談?wù)撝匾脑掝}。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.bianbian123.com/chusan/1331048.html

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