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金昌公司龍門學校2019--2019八年級【上】語文期中考試試卷

一、基礎知識積累與運用（37分）

1、根據拼音寫漢字或根據漢字注音。（7分）

蕭sè( ) léi馬( ) 皺xié( ) biāo風( ) bò翼( )

不啻( ) 甲胄( ) 僥（ ）幸 蜣（ ）螂 蔭 翳（ ）

鱗liè( ) 煙霾（ ） 無yàn（ ） 嵯峨（ ）

2、下列成語中有四個錯別字，劃出來并在橫線上改正。（2分）

萬馬奔騰 別無二至 震耳欲聾 千篇一律 俗不可耐 陳詞爛調 魂飛魄散

驚恐萬狀 多姿多彩 提心掉膽 巍峨壯麗 夜以計日

3、下列句子沒有使用修辭的一項是：（ ）（2分）

Ａ、一眨眼工夫，我看見飛機的翅膀紅了，窗玻璃紅了，機艙座里每一個酣睡者的面孔紅了。

Ｂ、聽呀，這普徹的歡聲；看呀，這普照的光明！

Ｃ、我們互相看著對方的臉，每個人的臉都泛著紅光。我們感到自己像在畫中。

Ｄ、云是天空的吉普賽人，它們一群群來去匆匆。

4、下列對文意分析理解不恰當的一項是：（ ）（2分）

Ａ、《日出》一文運用了“象征”的寫作手法，題目“日出”象征了新中國強大的生命力。

Ｂ、《泰山日出》一文作者徐志摩運用豐富的聯想和想象，表達了自己對光明的渴望之情。

Ｃ、《云�！芬晃牡淖髡咧�所以對“云海”情有獨鐘，主要是源于他對青春年少歲月的眷戀。

Ｄ、《天上的街市》一詩主要表達了作者郭沫若對愛情的渴望與贊美之情。

5、下列沒有語病的一句是（ ）（2分）

A、紅光中學的全體團員沒有不參加綠化校園活動的。

B、一進入會場就看到許多面彩旗和一片歡樂的歌聲。

C、新來的王老師給我們留下了美好而又深厚的印象。

D、我們班同學將來都希望成為一個有作為的人。

6、下面句子中加線成語使用不恰當的一項是（ ）（2分）

A、媽媽語重心長地給我講了沉迷于網絡的害處，列舉了許多同學因上網而荒廢學業的例子。

B、神舟發射基地的廣大官兵，個個身懷絕技，卻因工作的機密而鮮為人知。

C、第一位參加航天飛行的“平民”--37歲的教師克里斯塔?麥考利夫，雖然沒有實現上兩次“太空課”的愿望，卻以自己探索太空的勇氣，為全世界上了驚心動魄的一課。

D、我再三向他解釋事情的原委，可他就是不聽，真是不言而喻。

7、按原文填空。（10分）

（１）東方有的是 ，東方有的是偉大的普照的光明… …

（２）那陶醉的人綠呀， ，滿是奇異的綠呀。

（3）《日出》一文中引用王維和杜甫的詩句來寫夕陽，這兩句是：______________，_____________________。_________________，_____________________。

（4）《望廬山瀑布》中體現出本詩具有豐富想象和奇特夸張的句子是： ， 。

（5）再近， ， �？凑弑僖祝�走避塘下。

8、仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補充相應的內容。（4分）

例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

（1）如果我是清風，我將 。

（2）如果我是春雨，我將

9、閱讀下面一段文字，按要求改寫。（4分）

近年來，日本不斷做出傷害中國人民感情的事情：堅持參拜靖國神社，允許美化侵略歷史的教科書出臺，公然為二戰罪犯開脫罪責。

①強調“公然為二戰罪犯開脫罪責”。

近年來，日本不斷做出傷害中國人民感情的事情，

（2分）

②以“日本堅持參拜靖國神社，允許美化侵略歷史的教科書出臺，公然為二戰罪犯開脫罪責”開頭重組句子。（原意不變）

近年來，日本堅持參拜靖國神社，允許美化侵略歷史的教科書出臺，公然為二戰罪犯開脫罪責 （2分）

10、用簡潔的語言概括下面一段話的主旨。（20字以內）（2分）

夢想與理想是全然不同的兩種境界。

夢想再美，僅僅從屬于個人，它是滿足自我的一己追求，精致細小地囿于狹窄的內心天地里。理想卻是一種責任，一種事業，一種用獻身精神為動力的人類的共同追求。盡管在理想的追求中也要遭到困擾和阻撓，我卻喜歡它壯闊的氣勢，集體的榮譽感，強有力的有血有肉的硬碰硬的奮爭。無論它成功或失敗，都富有同樣的人生價值。成年人未必沒有夢想，但只有把夢想轉化為理想，才能獲得人生意義上的升華。

答：

二、閱讀理解（58分）

（一）日出（20分）

劉白羽

但是，我卻看到了一次最雄偉、最瑰麗的日出景象。不過，那既不是在高山之巔，也不是在大海之濱，而是從國外向祖國飛航的飛機飛臨的萬仞高空上�，F在想起，我還不能不為那奇幻的景色而驚異。是在我沒有一點準備、一絲預料的時刻，宇宙便把它那無與倫比的光華、豐采，全部展現在我的眼前了。當飛機起飛時，下面還是黑沉沉的濃夜，上空卻已游動著一線微明，它如同一條狹窄的暗紅色長帶，帶子的上面露出一片清冷的淡藍色晨曦，晨曦上面高懸著一顆明亮的啟明星。飛機不斷向上飛翔，愈升愈高，也不知穿過多少云層，遠遠拋開那黑沉沉的地面。飛機好像惟恐驚醒人們的安眠，馬達聲特別輕柔，兩翼非常平穩。這時間，那條紅帶卻慢慢在擴大，像一片紅云了，像一片紅海了。暗紅色的光發亮了，它向天穹上展開，把夜空愈抬愈遠，而且把它們映紅了。下面呢?卻還像蒼莽的大陸一樣，黑色無邊。這是晨光與黑夜交替的時刻，這是即將過去的世界與即將到來的世界交替的時刻。你乍看上去，黑夜還似乎強大無邊，可是一轉眼，清冷的晨曦變為磁藍色的光芒。原來的紅海上簇擁出一堆堆墨藍色云霞。一個奇跡就在這時誕生了。突然間從墨藍色云霞里矗起一道細細的拋物線，這線紅得透亮，閃著金光，如同沸騰的溶液一下拋濺上去，然后像一支火箭一直向上沖，這時我才恍然大悟，原來這就是光明的白晝由夜空中進射出來的一剎那。然后在幾條墨藍色云霞的隙縫里閃出幾個更紅更亮的小片。開始我很驚奇，不知這是什么?再一看幾個小片沖破云霞，密接起來，融合起來，飛躍而出，原來是太陽出來了。它晶光耀眼，火一般鮮紅，火一般強烈，不知不覺，所有暗影立刻都被它照明了。一眨眼工夫，我看見飛機的翅膀紅了，窗玻璃紅了，機艙座里每一個酣睡者的面孔紅了。這時一切一切都寧靜極了，寧靜極了。整個宇宙就像剛生過嬰兒的母親一樣溫柔、安靜，充滿清新、幸福之感。再向下看，云層像灰色急流，在滾滾流開，好讓光線投到大地上去，使整個世界大放光明。我靠在軟椅上睡熟了。醒來時我們的飛機正平平穩穩，自由自在，向我的親愛的祖國、向太陽升起的地方航行。黎明時刻的種種紅色、灰色、黛色、藍色，都不見了，只有上下天空，一碧萬頃，空中的一些云朵，閃著銀光，像小孩子的笑臉。

11、 概括本段的主要內容。（2分）

12、為什么作者說“我卻看到了一次最雄偉、最瑰麗的日出景象”？在文中有何作用？（3分）

13、第二句所寫“在高山之巔”，“在大海之濱”看日出，跟下文所寫從飛機上看日出有什么關系？（2分）

14、作者對這次的日出是怎樣通過三層來描寫的？（6分）

15、聯系全文內容說說日出的象征意義。（3分）

16、從文中找出一兩處使用修辭的語句，并說說這樣寫的好處。（4分）（將句子摘抄下來，再進行賞析）

（二）小石潭記（23分）

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為?，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，?然不動；?爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

17、本文的作者是_________，字_________，河東人，________代文學家，他和___________一起倡導古文運動，入唐宋八大家之列。（4分）

18、給黑體字注音（4分）

參差披拂 （ ） 悄愴幽邃（ ） 往來翕忽（ ）犬牙差互（ ）

19、解釋下列各句中加點的字意思。（6分）

（1）?爾遠逝 ?爾：

（2）悄愴幽邃 愴：

（3）?然不動 ?然：

（4）潭中魚可百許頭 許：

（5）蒙絡搖綴 蒙絡

（6）斗折蛇行 斗折

20、翻譯句子（4分）

A、潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

B、青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

21、借景抒情，情景交融，詩作者山水游記的一大特點，想想作者在文中抒發了一種怎樣的感情？（2分）

22、作者是按照什么順序來寫的？抓住了小石潭的什么特點？作者對小石潭的整體感受是什么？（3分）

（三）寂寞紅柳 （14分）

山谷

①車一過托克遜，就進入了塔克拉瑪干大沙漠，除腳下一條黑色的柏油路，兩旁和天盡頭都是浩瀚無際的黃沙，近處是黃褐色的塊狀戈壁，稍遠處是連綿起伏的沙丘，彌漫著沒有任何生命跡象的一片死寂。汽車朝瀚海深處駛去，臨近塔里木河流域，驀地鉆出一株兩株、一叢兩叢胡楊樹，枯槁的樹干和頂端的新綠，在荒漠中挺出一片片綠陰，讓人眼睛為之一亮，瞪大雙眼仔細觀察，還見匍匐在沙丘的地表上有一層翠綠，車漸漸駛近，方辨識出那是一叢叢蓬勃的細柳一般的植物，中間蓬勃起嫩紫的新紅，像姑娘臉上剛剛洇開來的胭脂痕。

②同行的新疆朋友告訴我們，這是紅柳。

③端詳這在大荒野中也不失昂揚的一分笑意，禁不住怦然心動，一股熱流在胸中回蕩，久久難以釋懷。這一份身處險惡環境中的自在、散漫同時不失美好的生命，兀地讓人想起刑場上的視死如歸，想起身處絕境之中的從容鎮定，想起蠻荒之遠的處變不驚，也讓人聯想起壯漢胸前素手的撫摸，想起干涸心田清泉的滋潤……

④我不知道有無關于紅柳的民間傳說，如果依我猜想，她該是俠腸柔骨的女子寧死不屈的靈魂的再現。她要在這天地之間，留下她的凄情哀婉，她的絕唱，在甩下一串瀟灑和浪漫后，昂起頭嫣然一笑，毅然決然地走向天涯，走向大漠深處。她依舊年年歲歲開花，在藍天曠野中，在無人注目欣賞的孤城絕域，以自己的一腔柔情照耀天地，將微笑將柔情留存在天地方圓之間。

⑤我看見了紅柳的嫵媚，那一抹于深綠叢中散發出來的美麗，粉紫的細細的葉子，襯出柳枝的翠綠和曠野的落寞，那一份頑強、專注，讓每一個多看她兩眼的人生出無限的愛憐和敬意。她把她驚人的美麗和執著、倔強，留在天地之間，寧愿與大漠瀚海相伴，也不在繁囂的江南內地水草豐茂之處留連，那兒有著太多是非和說不清道不明的拉拉扯扯，有太多的勾心斗角和朋比為奸，只是為了占有一丁點的蠅頭微利，一丁點的風光名頭，從而攪得內心不得安寧。在這個世界上，沒有比心靈的安靜使人更為高貴和脫俗的了。紅柳安心在這寂寞之中。

⑥這荒漠瀚海，可是紅柳們的天地啊，她的微笑，她的爽朗，她的高傲，是天地之間的另一種顏色和性格。

（選自《揚子晚報》）

23、本文寫的是紅柳，而第①自然段卻又寫了胡楊樹。請簡要分析作者寫胡楊樹的用意（4分）。

24、文中第③段說“端詳這在大荒野中也不失昂揚的一分笑意，禁不住怦然心動，一股熱流在胸中回蕩，久久難以釋懷。”

（1）結合文意，扼要分析作者為什么“怦然心動”。 （3分）

（2）聯系下文，簡析作者“難以釋懷”的原因。（3分）

25、文中第⑤自然段末說“紅柳安心在這寂寞之中”，簡析作者為什么要突出紅柳的“寂寞”？ （4分）

得 分

三、詩歌鑒賞（5分）

詠柳

唐·賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

[注釋]絳（tāo）：絲帶。

26、一、二兩句中，詩人用“碧玉”“綠絲絳”，寫出了早春楊柳的哪些特征？（2分

27、“二月春風似剪刀”是千古流傳的名句，請你對這句詩作簡要賞析。（3分）

得 分

四、作文（50分）

辛棄疾說：“少年不知愁滋味”，難道少年真的沒有品嘗過煩惱的滋味嗎？答案是否定的。作業多完不成是煩惱；家長監控是煩惱；兩代人思想上不能溝通是煩惱；獨立做事，遭遇挫折是煩惱……請以“煩惱”為題，寫一篇不少于600字的作文，詩歌除外，文體不限。

答案：1、瑟 羸 纈 飚 擘 chì zhòu jiǎo qiāng yì 鬣 mái 饜 cuó

2、致 吊 濫 繼

3、Ｃ

4、D

5、A

6、D

7、①東方有的是瑰麗榮華的色彩

②仿佛一張極大極大的荷葉鋪著

③大漠孤煙直 長河落日圓 落日照大旗 馬鳴風蕭蕭

④飛流直下三千尺，疑似銀河落九天⑤則颶風逼之，勢欲拍岸而上

8、句式相同語言流暢即可

9、① 不僅堅持參拜靖國神社，允許美化侵略歷史的教科書出臺，甚至公然為二戰罪犯開脫罪責。（意思表達正確，語句通順即可）

② 嚴重傷害了中國人民的感情。

10將夢想轉化為理想，人生才有意義

二、（一）11、不經意在飛機上看到日出。

12、作者看日出的宿愿實現了，并且是從空中看日出。承上啟下的作用，同時也是本段的中心句，此句統領下文。

13、這里提到“在高山之巔”，“在大海之濱”看日出，對下文寫從飛機上看日出來說，是一種襯托，以顯出后這是最雄偉、最瑰麗的日出景象。

14、日出前--上空游動微明，如同一條狹窄的暗紅色長帶，帶子的上面露出了一片清冷的淡藍色晨曦。（2分）日出時--那條紅帶，卻慢慢在擴大，像一片紅云了，像一片紅海了。（突出了景物的動態變化）色彩也由“暗紅”變成“發亮”，“一個奇跡就在這時誕生了”，“紅得透亮”，“閃著金光”，作者連用兩個比喻：“如同沸騰的溶液一下拋濺上去，然后像一支火箭一直向上沖。”（2分）日出后--“它晶光耀眼，火一般鮮紅，火一般強烈”，它照亮了一切，照紅了一切。（2分）

15、日出的象征意義，熱情地贊美了我們偉大的祖國正如朝陽東升，光彩奪目，雄偉瑰麗，正像朝陽那樣年輕，富有巨大的生命力，并進而祝愿我們偉大的祖國有著欣欣向榮、無限美好、如花似錦的今天和明天。

16、比喻句：這線紅得透亮，閃著金光，如同沸騰的溶液一下拋濺上去，然后像一支火箭一直向上沖，這時我才恍然大悟，原來這就是光明的白晝由夜空中進射出來的一剎那。擬人句：飛機好像惟恐驚醒人們的安眠，馬達聲特別輕柔，兩翼非常平穩。反復句：這時一切一切都寧靜極了，寧靜極了。

這些修辭語句，特別是比喻句在本段中大量的使用，形象的描繪了作者在飛機上所見的日出奇景，為我們充分展示了它的美。

（二）17、柳宗元 河東 唐代 韓愈

18、fú suì xī cī

19、、?爾：忽然 愴：悲傷 怡然：愣住的樣子 許：表示大約的數量 蒙絡：遮掩纏繞 斗折：向北斗星座

20、A、潭中的魚大約有一百來條，都好像懸空游動，又有什么憑借。

B、青蔥的樹木翠綠的藤蔓，相互纏繞搖動，參差不齊，隨風飄蕩

21、作者瀏覽小石潭之初的心情是歡快的，但一經凄清環境觸發，憂傷、悲涼隨之而來22、發現－周圍景物－源流－感受的順序來寫。抓住了小石潭幽靜的特點。給人的感受是幽深冷寂、孤凄悲涼

（三）23、通過刻畫在惡劣環境下頑強生長的胡楊樹形象，襯托出沙漠中同樣富有頑強生命力的紅柳的美。

24、（1）因看見身處險惡環境中的自在、散漫同時不失美好的生命--紅柳，而產生了強烈的驚訝和喜愛。

（2）紅柳給了作者深刻的印象，使他產生了豐富的聯想。

25、（1）突出紅柳甘守寂寞，淡泊名利的思想境界；（2分）

（2）以物喻人，歌頌那些在名利面前甘守清貧，堅持操守的人。（2分）

三、26、嫩綠、柔美（2分，寫出一點給1分）27、把春風比作神奇的剪刀，將無形的不可捉摸的春風形象地描繪出來了，突出了春風給大地萬物帶來了活力。（2分，言之成理即可）

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