2014～2015學年度第二學期期末教學質量檢測試卷
八年級 語 文
（總分：100分 時間：120分鐘）
題 號 一 二 三 四 總分
得 分
評卷人
一、基礎知識與能力考查（共24分）
1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（ ）（2分）
A．睥睨（pì） 嚙齒（niè） 緘默（jiān） 脂粉奩（lián）
B．家醅（pēi） 吞噬（shì） 博識（zhì） 文縐縐（zhōu）
C．真諦（dì） 膽怯（qiè） 鬈發（juǎn） 頷首低眉（hàn）
D．酬和（hè） 招徠（lái） 哂笑（shěn） 即物起興（xīng）
2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是 （ ）（2分）
A. 叱咤風云 談笑風生 消聲匿跡 戛然而止
B. 張慌失措 周道如砥 本色當行 任勞任怨
C. 重蹈復轍 精神矍爍 孜孜不倦 妙手回春
D. 風聲鶴唳 莫衷一是 膾炙人口 風雪載途
3．下列句子中加點的詞語使用有誤的一項是（ ）（2分）
A．他生活底子厚實，知識淵博，寫起文章來一揮而就。
B．他是學校的長跑冠軍，但與專業的短跑運動員相比，還是顯得相形見絀。
C．目前我國農村家庭普通本科畢業生失業率已高達30.5%，為了中國農村的發展，請某些用人單位摘掉有色眼鏡，一視同仁，給來自農村的學子一個公平競爭的機會！
D．用意大利的方式擊敗意大利，用烏拉圭的方式擊敗烏拉圭,哥斯達黎加隊從有三支世界冠軍隊的死亡之組脫穎而出，成為世界杯歷史上的史詩級黑馬，還真令人有鶴立雞群的感覺！
4．下列句子中沒有語病的一項是( ) （2分）
A. 4月7日我國著名的田徑運動員劉翔通過個人微博，發布題為“我的跑道，我的欄”，正式宣布退役。
B. 是否選擇對社會對未來負責的低碳生活方式，是衡量現代人良好文明素質的重要標準。
C. 他的畫作風格清新，色彩豐富，色 調和諧 ，得到畫界及評論界的一致好評。
D. 通過使用“電子往來港澳通行證”自助通關，使旅客大大縮短了排隊等候過關的時間。
5．依次填入下面橫線處的詞語，恰當的一組是（ ）（2分）
樹木失去了根就會 ，江河失去了源頭就會 ，靈魂失去了家園就會 。世界無限廣闊，我們渴望到廣闊的天地去闖蕩，但請記住，一定不要迷失了回家的路。擁有精神家園，才能獲得心靈的寧靜。
A．枯萎 干涸 墮落 B．枯黃 干涸 墮落
C．枯萎 干旱 隕落 D．枯黃 干旱 隕落
6．超越想象的腦力精英，流光溢彩的超炫舞臺，令人咋舌的神奇道具，充滿動感的視覺特效…… “讓科學流行起來！”在同質化的選秀、親子等節目讓觀眾深感審美疲勞之后，科學達人秀《最強大腦》吹來一股清新的風。課堂上，老師請觀看節目的同學用一句話來評價這個節目。評價最恰當的一句是（ ）（2分）
A．這個節目真可謂是精巧絕倫。 B．這真是一個別出心裁的節目！
C．這個節目不能不說是精巧絕倫。 D．這難道不是一個別出心裁的節目嗎？
7．默寫（6分）（每空0.5分）
（1）寫出國家和個人的境遇的詩句是： ， 。（文天祥《過零丁洋》）
（2）長風破浪會有時， 。（李白《行路難》）
（3）蘊含人生哲理的一句話是 ， 。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
（4）《小石潭記》中有八個字不僅概括了譚中的氣氛,也含蓄地表達了作者的憂傷：
， 。
（5）表達了作者曠達胸襟，感悟人生哲理的詞句是： ，
， 。（蘇軾《水調歌頭•明月幾時有》）
（6）杜甫雖身處漏雨茅屋，卻心憂天下寒士，發出了“ ，
”的呼喚。
8．名著閱讀（3分）
《名人傳》的作者 ① 是法國著名的人道主義作家。在這三部傳記中，他著力刻畫了三位在各種領域里的偉人為追求真善美而長期忍受苦難的心路歷程。盡管遭受著社會的排斥和家庭生活的不幸，他們一直在做著不屈不撓的抗爭： ② 在生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌 》，米開朗琪羅臨終前幾天還站了一整天來創作《 ③ 》，托爾斯泰在生命的最后一刻下定了擺脫貴族生活的決心。作者以感人肺腑的筆墨，寫出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷，可以說是為我們譜寫了另一闋“英雄交響曲”。
請依次填出① ② ③
9．仿照句子。（3分）
如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人、體諒人——我都得感謝我的慈母。
仿寫：如果 ，如果 ，
如果 ——我都得感謝我的老師。
二、閱讀能力考查（28分）
（一）
［甲］慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無 際涯。朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？
若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青；而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧；漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫，微斯人，吾誰與歸！
時六年九月十五日。 （范仲淹《岳陽樓記》）
［乙］環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。
至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。
已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。 (歐陽修《醉翁亭記》)
10．下列加點詞語意思相同的一項是( )（2分）
A．往來而不絕者 率妻子邑人來此絕境 B．春和景明 四時之景不同
C．去國懷鄉 觸目傷懷 D．或異二者之為 神情異常
11．［甲］文中的“進”是指 ，“退”是指 。（2分）
12．唐代詩人孟浩然的詩句“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”，與甲文第二段所描寫的洞庭湖的景色、氣勢相近，都突出了洞庭湖的什 么特點。（1分）
答：
13．乙文第一段衍生出一個現在常常使用的成語是： （1分） 14．范仲淹“后天下之樂而樂”，歐陽修“與民同樂”；有人“以苦為樂”，有人“助人為樂”；有人“尋歡作樂”，有人“及時行樂”。你以什么為樂?淡談你的觀點和理由。（3分）
答：
（二）
我們身邊的熒光增白劑
①近日，有報道說，有些顏色極為亮麗的服裝中含有熒光增白劑，會對人體健康構成潛在危害。同時，國際食品包裝協會公布的調查報告顯示，部分紙質餐具仍存有安全隱患，多家知名方便面品牌外包裝仍然含有熒光增白劑。
②熒光增白劑到底是一種什么樣的物質?
③它是一種具有亮白增艷作用的色彩調理劑。其作用原理是吸收不可見的紫外光，轉換為波長較長的藍色或紫色的可見光，藍顏色的光釋放出來后，與物品發出的黃光進行疊加，互補形成白光，使物品發出的白光增加，人們肉眼可感覺到白色物品明顯變得更白、更亮、更鮮艷。
④在紡織服裝行業，纖維自身的白度往往達不到人們的要求，尤其是天然纖維如羊 毛、蠶絲、棉花、麻等。由于環境與生長周期的差異，纖維的白度差別很大，特別是白色纖維，會輕微吸收可見光中的藍光，從而造成藍色不足，使白色的纖維看起來稍帶黃色，給人以陳舊之感。為此，人們在洗滌劑中或紡織品整理過程中加入熒光增白劑，從而達到使衣服顏色更亮麗的目的。
⑤現在，熒光增白劑廣泛用于紡織、造紙、洗滌、塑料、涂料、皮革等多個領域。
⑥那么，熒光增白劑對人體到底有什么安全隱患呢?
⑦醫學臨床試驗已經證明：熒光增白劑一旦進入人體，就不容易分解，毒性會在肝臟或其他主要臟器中積累，構成潛在的致癌風險;在紫外線作用下，熒光增白劑可能會增強致癌物腫瘤的形成;還能引起真核生物酵母的致突變作用;最明顯一點就是與傷口處的蛋白結合，不利于傷口愈合。
⑧值得欣慰的是，中華環保聯合會環保技術標準研究專業委員會聯合北京服裝學院，目前正就熒光增白劑的安全隱患問題，開展相關標準的申請與制定，并提出建立生態環保體系標準，這將從根本上解決熒光增白劑的安全隱患問題。
15．閱讀全文，說說第①段的作用是什么？（3分）
答：
16．文章第②-⑦段主要從哪些方面對“熒光增白劑”進行了介紹?（3分）
答：
17．閱讀下面材料，借助文章中的相關知識，分析其中的原理。（3分）
【材料】
媽媽為小明買了一件純棉白襯衫，小明覺得白襯衫陳舊發黃。媽媽使用某品牌的亮白增艷洗衣液洗滌后，白襯衫變得鮮艷亮麗。
答：
（三）
雨夜的燈光
①八歲那年，我跟著父親趕集賣黃豆。黃豆并不好賣，直到下午，父親才賣出去十幾斤。
②開始散集了，集市上的人少了許多。天邊的云越來越多，間或還會響起一記驚雷。我扯著父親的衣角，催促道：“爸，快要下雨了，我們趕緊回家吧!”
③雨落下來，父親把蛇皮袋扎好，架上自行車，帶我到一個屋檐下避雨。我們倆眼巴巴地看著大雨傾盆而下，不知何時才能回家。
④夜幕降臨，風停雨歇，空氣里都是濕透的爛泥味。一腳踩在地上，泥水直往褲腳里倒灌。父親堅定地喊了一聲：“回家!”他把我放在自行車橫粱上，騎著自行車，摸黑往家趕。走出去大約十里地，路兩旁已很難見到燈光，耳朵里除了夜鳥的叫聲就只剩風聲了。
⑤山道經雨一淋，紅土變成黏泥。父親累得氣喘吁吁，再怎么用力，行進起來也是慢如蝸牛。父親把我從車上抱了下來，讓我幫著推車。
⑥一路跌跌撞撞，我們來到了一個讓人膽戰心驚的三岔路口。這附近遍地墳場，林間的貓頭鷹像孩子哭似的鳴叫著，嚇得我幾乎丟了魂。我趕緊抓牢父親的衣襟，帶著哭腔說：“爸，我怕……”“別怕，跟著我走!只是鳥叫，有什么可怕的!”父親抓住我的手，安慰著。
⑦不知什么時候，我們前方亮起一盞馬燈，暖暖的，亮亮的，像是升在林間空中的一輪明月。
⑧“你們去哪兒呀?”光亮后面的人影問�！瓣惙弧！备赣H應聲答道�！澳銉鹤佣啻罅�?”那人又問。“八歲�！备赣H答。
⑨“我送送你們吧!”
⑩兩人一問一答，把寂靜的夜襯得更加寂靜。
⑪一路上，那人和我們講起他兒子的故事。
⑫那年，他兒子也是八歲，一次突然高燒不退，他和孩子的媽媽連夜送兒子去山下的醫療站。因為走得急，忘了帶馬燈。那天夜里也下了一場大雨，道路泥濘難行。一家人摸黑趕路的時候，不小心跌倒在溝邊的巖石上，兒子竟被摔壞了頭，至今反應還很遲鈍。
⑬“我不希望再有人在這條山道上摔倒。一到雨夜，沒什么事，我就打著馬燈出來看看，好讓路過的人能看清前面的路。這條路上滿是泥巴，路邊溝溝坎坎全是硬硬的巖石，要是摔倒了，可真危險啊!”他邊走邊說。
⑭走了大約五里山路，我的雙腳實在酸痛得不行了，就向父親直嚷嚷：“爸，我腳疼，走不動了!”父親一邊吃力地推車，一邊安慰我說：“就快到了!”那人二話沒說，竟半蹲著讓我趴到他背上。他直起腰的時候，對我說：“我兒子，當時也是你這么大!”然后就一路背著我走。黑夜里，我定定地看著馬燈前面那一縷溫暖的燈光，把淡紅的軟泥照得亮亮堂堂，而他一腳踩下去，溫暖的燈光里便飛濺起一串紅泥來。夜風吹起，讓人頓感一陣涼意，我緊緊地貼在他的背上，感受到他后背的溫熱，心里也熱乎乎的。
⑮走出山林，父親向打馬燈的男人道謝。這時，我才看清了他的臉：黑黑的眉毛，濃濃的胡須，一雙深邃的眼睛，仿佛流盡了淚……
⑯多少年過去了，那一路的燈光總讓我感到那樣的溫暖，那樣的難以忘懷。
(選自《輕悅讀叢書》，有刪改)
18．選文第②段畫線的句子有什么作用？（2分）
19．請分析選文第⑩段中兩個“寂靜”有什么含義。（2分）
第一個“寂靜”：
第二個“寂靜”：
20．選文第⑫段屬于哪種記敘順序？有什么作用？（3分）
21．選文多次寫“馬燈的光亮”有什么作用？（3分）
三、綜合學習能力考查（8分）
22．閱讀下面的材料，聯系生活體會并回答下面問題。
在各自場合總是低著頭、專注于手機而冷落周圍人（或對周圍的世界漠不關心）的那類人，被稱之為“低頭族”。
材料一：《手機》的作者劉震云所說：“我就覺得手機好像自己有生命，它對使用手機的人產生一種控制�！敝朗吃u論家沈宏非在博客中不無戲謔的寫道：“自從上了微博之后，我的拍菜水準蒸蒸日上，吃菜的 興趣則江河日下�！�
材料二：“世界上最遙遠的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機”，這是網上流傳很廣的一句話。當這句話成為現實時，多少會有一些悲涼。2015年10月，青島市民張先生與弟弟妹妹相約帶著孩子去父母那里吃晚飯，飯桌上老人多次想和孫子孫女說說話，但面前的孩子們卻個個抱著手機玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盤子離席。
（1）根據材料和你的觀察所見及生活經驗，請你探究一下產生“低頭族”的原因有哪些。（2分）
答：
（2）閱讀材料，談談你認不認同“老人摔盤子離席”的做法，并具體談談你對這一事例的看法。（3分）
答：
（3）結合生活實際，說說你對如今中學生用手機的看 法。（3分）
答：
四、寫作能力考查（40分）
23．閱讀下面的文字，按要求作文。
（1）著名作家畢淑敏說：“人可能沒有愛情，沒有自由，沒有健康，沒有金錢，但我們必須有心情。如果你渴望健康和美麗，如果你珍惜生命的每一寸光陰，如果你愿為這個世界增添晴朗和歡樂，如果你即使倒下也面向太陽，那么，請鍛造心情。讓我們沉穩寧靜廣博透明的心，覆蓋生命的每一個清晨和夜晚。”
請以“有個好心情”為題，寫一篇不少于600字的 文章。文體不限（詩歌除外）。
（2）一個人的心靈成長和心智成熟，是一個漫長、漸進的過程。其間，親人的呵護、師長的教誨、同伴的啟迪、書香的熏陶、生活的風風雨雨，或者曾經的迷茫、沮喪與頓悟等，無不在我們的人生道路上留下或深或淺的印痕，讓我們從懵懂慢慢走向成熟……
請根據自己的生活經歷和切身體驗，以“就這樣 ”為半命題，寫一篇文章。
要求：①先把文題補充完整，除詩歌外，文體不限；②不少于600字，要有自己的體驗和感悟；③文中不得出現真實的校名和人名；④書寫要工整、規范、美觀。
參考答案
一、（24分）
1.A 2.D 3.D 4. C 5.A 6.B
7.（1）山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍（2）直掛云帆記長海（3）沉舟側畔千帆過 ，病樹前頭萬木春（4）凄神寒骨，悄愴幽邃（5）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全（6）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。
8．① 羅曼•羅蘭 ② 貝多芬 ③哀悼基督
9. 如果我有一點一滴的進步，如果我有一絲一毫的提升，如果我能理解人、關心人——我都得感謝我的老師。（或如果我積累了一點一滴的文化知識，如果我積累了一個個與人相處的道理，如果我能幫助人，體諒人——我都得感謝我的老師/或如果我懂得了熱愛祖國、尊老愛幼，如果我知道了道德倫理、理想抱負，如果我學會了更好的做人——我都得感謝我的恩師。）
二、（一）9分
10．D
11. 居廟堂之高（在朝廷做官） 處江湖之遠（不在朝廷做官）
12. 答到壯闊、浩渺 這類詞語均可給分
13.醉翁之意不在酒/峰回路轉（其一均可給分）
14. 參考：把國家、民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運擔憂分愁，為天底下的人民幸福出汗流血。體現了一種為天下人謀福利，吃苦在前，享受在后的精神和憂國憂民，先人后己的高尚品格，閃耀著樸素的大公無私的思想光輝�！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”的引申義是積極向上、奮發有為。由此可見，縱然理想與現實常有矛盾，青年們仍應以奮發有為的精神作為通往理想境界的階梯。（言之有理即可給分）
（二）9分
15. 要點：①用具體事例說明熒光增白劑在生活中的應用與危害，引起人們警醒。②引出下文對熒光增白劑的說明。
16. 要點：定義、作用原理、應用范圍、危害
17. 要點：①白色纖維吸收可見光中的藍光后，造成藍色不足，會使白襯衣看起來稍帶黃色。②洗衣液中的熒光增白劑吸收紫外光，釋放藍顏色的光，與衣服發出的黃光疊加 形成白光，增加衣服的白光，使衣服顯得鮮艷亮麗。
（三）10分
18.環境描寫，交待云多雷響的天氣，預示大雨將至；烘托“我”焦急的心情；為下文走路艱難作鋪墊。
19.第一個“寂靜”指夜晚山林的寧靜； 第二個“寂靜”既指夜晚山林的寧靜，也指“我”內心的平靜。
20.插敘：交待打馬燈男人雨夜的不幸遭遇，揭示打馬燈男人雨夜護送路人的原因
21．線索，象征打馬燈男人美好的心靈，突出燈光帶給“我”的溫暖與安慰。
22.（1）【答案】對虛擬世界的熱衷；對親情友情的淡漠；由于時間的零散；由于娛樂方式的豐富等。
（2）【答案】認同。老人“摔盤子離席”表達出對兒孫的不滿，他不需要物資上的關心，只想得到精神上的撫慰。
【答案】不認同。摔盤子的行為必定有些偏激，老人可以采取和孫子、孫女交流溝通的方式。
（3）略
23.作文（40）
作文評分標準
內容、表達（37分） 說明 書寫（3分）
一類卷
(40-34) 要求：符合題意，內容具體，中心明確；條理清楚，結構合理；語言通順，有2處以下語病。
賦分范圍：37-31分 以34分為基準分，上下浮動，然后加書寫項的得分。 3分
書寫工整，標點正確，錯別字2個以下，格式規范。
二類卷
(33-28) 要求：比較符合題意，內容比較具體，中心比較明確；條理比較清楚，結構比較合理；語言比較通順，有3-4處語病。
賦分范圍：30-25分 以28分為基準分，上下浮動，然后加書寫項的得分。 2分
書寫工整，標點大體正確，錯別字3-4個，格式規范。
三類卷
(27-16) 要求：基本符合題意，內容尚具體，中心基本明確；條理基本清楚，結構基本完整；語言基本通順，有5-6處語病。
賦分范圍：24-13分 以19分為基準分，上下浮動，然后加書寫項的得分。 1分
字跡不夠清楚，標點錯誤較多，錯別字5-7個，格式大體規范。
四類卷
(15-0) 要求：不符合題意，內容空洞，中心不明確；條理不清楚，結構不完整；語言不通順，有7處以上語病。
賦分范圍：12-0分 以6分為基準分，上下浮動，然后加書寫項的得分。 0分
字跡潦草，難以辨認，標點錯誤很多，錯別字8個以上，格式不規范。
說明：1.字數不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2.作文中如出現所在學校的校名或師生姓名，從總得分中扣2分。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.bianbian123.com/chuer/277183.html
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