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　　近日，武漢市各區(qū)進(jìn)行了高三四月調(diào)考集中閱卷。作為高考前最后一次重要預(yù)演，四月調(diào)考中究竟反映了學(xué)生什么不足？什么題目上學(xué)生丟分最多？具體是什么原因？最后沖刺階段，如何補(bǔ)救？晨報(bào)昨特邀省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三名師，為學(xué)生點(diǎn)評(píng)錯(cuò)題，助戰(zhàn)高考。
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　　英語：
　　化學(xué)：
　　點(diǎn)評(píng)：省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三英語備課組組長(zhǎng) 游秋林
　　【出錯(cuò)點(diǎn)】
　　聽力播音是美式英語，學(xué)生對(duì)美式英語不太熟，尤其是第2題易形成干擾。第4題、20題需進(jìn)行推理，不能直接從聽力材料中得到答案。第16題有一個(gè)選項(xiàng)有干擾性，學(xué)生斷章取義，出錯(cuò)較多。
　　選擇題第24題，部分學(xué)生受漢語意思干擾，按漢語翻譯容易錯(cuò)選C，應(yīng)該用英語來解釋單詞的用法。第25題詞組用法多，意義很多，部分學(xué)生沒能在適當(dāng)?shù)那榫持姓莆者@個(gè)詞組的其他含義，導(dǎo)致失分。第26題也是詞組題，在這里是個(gè)引申意義，如果學(xué)生只記住基本意思，不一定做得出來，這就要靠平時(shí)的積累，放在具體語境中去記憶、積累。
　　第29題出錯(cuò)率比較高，考的是一種習(xí)慣表達(dá)。英語當(dāng)中“對(duì)”這個(gè)詞不能受程度的影響，學(xué)生容易把這幾個(gè)表示程度的詞進(jìn)行區(qū)分再去選擇。這要求學(xué)生平時(shí)就應(yīng)見多識(shí)廣。
　　閱讀題第51題失分較多，學(xué)生如果受前面介紹信息的影響，沒注意后面介紹的材料，就可能斷章取義，C項(xiàng)干擾性很大，它只是其中一個(gè)方面。第58題是審題問題，要求選出“好一些但不太貴的”，而B選項(xiàng)只是“最便宜的”，部分學(xué)生對(duì)題目的要求理解不透，就盲目作答，最終出錯(cuò)。
　　完成句子有少量的失分，部分學(xué)生語法還有待加強(qiáng)。要注意語境，認(rèn)真審題，把整個(gè)句子分析透徹后，考慮所缺的地方要用什么時(shí)態(tài)。
　　書面表達(dá)比較貼近生活，是學(xué)生熟悉的材料，但學(xué)生表現(xiàn)得很平淡，不少人缺少發(fā)揮，只是把漢語材料進(jìn)行翻譯。另外，還存在少量語法錯(cuò)誤、用詞不準(zhǔn)確的情況。部分考生因書寫不好降了一個(gè)檔次（3～5分）。
　　【沖刺建議】
　　1.加強(qiáng)對(duì)詞匯的準(zhǔn)確掌握，從語境中學(xué)習(xí)詞匯。
　　2.進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力，根據(jù)上下文和邏輯關(guān)系，對(duì)文章進(jìn)行理解。
　　3.要把語法和詞匯的用法有機(jī)結(jié)合，主線條的語法要搞清楚，也要注重詞匯的搭配。
　　4.注重課本，很多詞匯從書本中來，但同時(shí)也要擴(kuò)大閱讀視野，不能泛泛而讀，要精讀。最后階段尤其要重視書寫規(guī)范，避免不必要的失分。
　　書寫不好，得分降檔
　　點(diǎn)評(píng)：省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三化學(xué)備課組長(zhǎng) 劉道華
　　【出錯(cuò)點(diǎn)】
　　26題第5問。考生由于思維層次達(dá)不到而丟分，也有考生因沒有規(guī)范答題而失分，如將“三角錐形”寫成“三角錐型”
　　27題推斷題（1）題第3問，（2）題及（4）題第1問。這是一個(gè)錯(cuò)誤的傳遞，第一個(gè)錯(cuò)了，后面跟著錯(cuò)，非常可惜。第（3）題不少考生是不知道如何回答，因?yàn)楹鲆暳斯I(yè)生產(chǎn)和物質(zhì)用途方面的知識(shí)點(diǎn)。第（4）題第2問，有點(diǎn)偏，書上沒有但每個(gè)老師應(yīng)該都會(huì)講。
　　28題實(shí)驗(yàn)題（2）題，考生因沒有看清楚前提而失分。反映考生有些基本知識(shí)沒有弄懂，如實(shí)驗(yàn)室制氧氣的裝置的氣密性檢驗(yàn)以及（3）題第一空，是比較基礎(chǔ)的信息計(jì)算，也有考生失分。
　　29題（2）題的后面一空考生填寫不全而失分。（4）題是對(duì)考生膽量和勇氣的考驗(yàn)，正確答案是全選，但不少考生不自信，不敢全部都選。閱卷中近10%的考生答對(duì)，但此題應(yīng)該大多數(shù)考生都能計(jì)算正確。
　　【沖刺建議】
　　1.后期要注重規(guī)范性答題，考生要多給自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，不要認(rèn)為自己會(huì)就不動(dòng)筆寫。
　　2.在訓(xùn)練推斷題時(shí)要養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣，不要怕浪費(fèi)時(shí)間，這樣能避免一個(gè)小錯(cuò)誤導(dǎo)致后面跟著錯(cuò)，因?yàn)榇祟愵}后一問往往會(huì)用到前一問的結(jié)果，錯(cuò)一個(gè)會(huì)導(dǎo)致全盤錯(cuò)。
　　3.不要忽視任何知識(shí)點(diǎn)，要邊角到位。
　　4.實(shí)驗(yàn)題后期要多做多練，將老師組織比較好的東西背下來。第28題第（3）（5）小題有很好的導(dǎo)向作用，
　　5.后期復(fù)習(xí)，考生要保持一顆平和的心態(tài)，因?yàn)榇穗A段對(duì)能力和知識(shí)都能起到提升作用，優(yōu)生要注意自己哪些不會(huì)，中等生則要關(guān)注自己哪些已經(jīng)會(huì)了。
　　算錯(cuò)一步滿盤皆輸
　　記者彭欣嚴(yán)玨王晶
　　語文：
　　點(diǎn)評(píng)：武昌區(qū)高三語文指導(dǎo)小組成員、省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高級(jí)教師牛鋒
　　【出錯(cuò)點(diǎn)】
　　第一題的第2題。不少考生選了C，不知道“雍榮華貴”是錯(cuò)誤的，應(yīng)為“雍容華貴”。
　　第二題6題和8題。6題由于考生對(duì)照選項(xiàng)和原文不夠仔細(xì)導(dǎo)致失分，8題則是考生找原文信息的準(zhǔn)確率不夠高。
　　第四題13題（1）（2）。考生由于不能準(zhǔn)確翻譯特殊的文言句式而出錯(cuò)，有些實(shí)詞的翻譯也不準(zhǔn)確，如“吾腳有眼”，有考生翻譯成“腳上有洞”。14題，不少考生沒讀懂，（1）題中第二層意思解說不準(zhǔn)。
　　第五題17、19題。考生綜合能力沒達(dá)到。
　　第七題作文。扣分主要是因?yàn)榭忌悸凡磺逦哟尾磺逦瑢?duì)材料解讀不夠準(zhǔn)確，錯(cuò)別字較多。
　　【沖刺建議】
　　1.每天堅(jiān)持做字音字形練習(xí)。
　　2.科技文閱讀訓(xùn)練上，要注意訓(xùn)練技巧。如選項(xiàng)和原文的比較、選項(xiàng)和選項(xiàng)間的比較。
　　3.文言文訓(xùn)練中，要注意文言的實(shí)詞，根據(jù)上下文推測(cè)意思，以及對(duì)文言特殊句式的理解掌握。
　　4.在后期復(fù)習(xí)時(shí)，詩歌鑒賞題要在詩歌中找表現(xiàn)情感的詞語和意向，來讀準(zhǔn)詩歌的情感。
　　5.現(xiàn)代文閱讀要求考生綜合能力較強(qiáng)，不僅僅是梳理文章的思路和內(nèi)涵，還要用自己的語言總結(jié)，后期要加強(qiáng)訓(xùn)練。
　　6.要做好語言運(yùn)用題，后期考生要回歸課本熟悉課文內(nèi)容，訓(xùn)練審題能力，嚴(yán)格按照題目要求答題。
　　7.作文后期沖刺要訓(xùn)練審讀材料。注意寫作中思路層次，寫之前先要有綱，寫完后再看看，把別人的優(yōu)秀作文拿來比較。
　　8.總體上后期復(fù)習(xí)在跟著老師的前提下，將自己高三做的試卷，清理出來，將自己的薄弱題型找出來重看。
　　思路不清，作文丟分
　　生物：
　　點(diǎn)評(píng)：省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三生物老師、高級(jí)教師許慰仁
　　【出錯(cuò)點(diǎn)】
　　選擇題第1題出錯(cuò)率高。考生對(duì)知識(shí)不能融會(huì)貫通。此類題目老師平時(shí)應(yīng)該訓(xùn)練過，但這次試卷換了個(gè)說法“土壤中缺水”，而平時(shí)老師訓(xùn)練的是“蒸騰作用”，有些學(xué)生便犯暈了。
　　選擇題第5題出錯(cuò)率高。考生平時(shí)訓(xùn)練的圖表信息都是平面的，此次試卷給的圖表是立體的。
　　第二卷的31題，第（1）問和第（3）問出錯(cuò)率比較高。第（1）問是考生沒有規(guī)范答題失分，不能用課本的語言和專業(yè)術(shù)語答題。第（3）問是考生對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，不少考生覺得這道題很難。
　　【沖刺建議】
　　1.考生應(yīng)該對(duì)自己做的練習(xí)舉一反三，思維的角度要放寬，多角度掌握好知識(shí)點(diǎn)。
　　2.考生要回歸課本，多看書，熟悉專業(yè)術(shù)語。課本中一些重要的結(jié)論性的語言要會(huì)背，考試時(shí)盡量用課本中的語言答題。
　　用語不專答題丟分
　　【理科綜合】
　　物理：
　　數(shù)學(xué)：
　　點(diǎn)評(píng)：省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三物理備課組組長(zhǎng) 夏蘭
　　【出錯(cuò)點(diǎn)】
　　本次考試透出的最大問題是審題，不少學(xué)生看錯(cuò)題意而失分。答題過程中，一些學(xué)生把字母V寫成V0。最后一題求光壓，題干中字母I代表光的壓強(qiáng)，而解答過程中不少學(xué)生由于緊張將一個(gè)沖量也用I表示，造成失分。
　　第24題考在電場(chǎng)中的內(nèi)平拋運(yùn)動(dòng)，出錯(cuò)較多，表現(xiàn)在3個(gè)方面：要求不計(jì)重力，結(jié)果學(xué)生把重力考慮進(jìn)去，題目解不出來，18分白白丟了；有學(xué)生不畫軌跡圖，還有些學(xué)生因作圖不規(guī)范而失分；方程列得太多，犯暈，其實(shí)是有一個(gè)幾何關(guān)系，學(xué)生沒找到，這說明學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)中還要加強(qiáng)做題的熟練程度。
　　第25題是壓軸題，不少學(xué)生首先從心理上產(chǎn)生放棄的想法，根本不看。其實(shí)，靜下心來還是能很好地建立物理模型的，第一問很基礎(chǔ)，一般學(xué)生如果看清了題意就能得4分，如果再能建立模型就能得10分。
　　實(shí)驗(yàn)題失分很嚴(yán)重，其中，力學(xué)實(shí)驗(yàn)題比較注重知識(shí)方法的遷移，重視概念和規(guī)律的建立過程，說明學(xué)生對(duì)基本概念怎么建立的還沒真正理解。第二問近四成學(xué)生都算錯(cuò)，計(jì)算能力有待加強(qiáng)。
　　【沖刺建議】
　　1.抓高頻考點(diǎn)和主干知識(shí)，回歸課本。重視基本概念和規(guī)律的建立過程，要真正去理解而不是去記結(jié)果。
　　2.要善于糾錯(cuò)，給自己準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本，糾察知識(shí)漏洞，少踩陷阱。
　　3.要根據(jù)題型特點(diǎn)，找出解決同一類型題的典型方法，每一個(gè)題型常規(guī)解法要掌握。
　　4.平時(shí)養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣和書寫規(guī)范，提高運(yùn)算能力和熟練程度。多做模擬訓(xùn)練，并限定時(shí)間，提高解題速度和能力。
　　V寫成V0，丟分可惜
　　點(diǎn)評(píng)：省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng) 徐高誠
　　【出錯(cuò)點(diǎn)】
　　理科試卷中，填空題第13、15題出錯(cuò)率較高。第13題是向量與初中平面幾何的知識(shí)結(jié)合，部分學(xué)生不會(huì)做，有的會(huì)做卻把題目看錯(cuò)。說明這一知識(shí)點(diǎn)學(xué)生掌握不夠，此外就是審題不清，誤讀了題。第15題是老題型變了個(gè)花樣，主要考查數(shù)形結(jié)合，題目靈活，學(xué)生失分很多，說明知識(shí)點(diǎn)掌握不夠，解題思路偏窄。
　　選擇題第9題，題目有所變形，解題技巧性很強(qiáng)，條件存在隱蔽性，需要構(gòu)造一個(gè)函數(shù)，對(duì)學(xué)生要求比較高。
　　第18、19題是幾何題，其中第18題第一問至少20%學(xué)生出錯(cuò)，得滿分的不多。因?yàn)閷W(xué)生平時(shí)接觸最多的就是立體幾何底面是矩形的題目，而這道題底面不是矩形，部分學(xué)生不太適應(yīng)。第19題是解析幾何，要用圓錐曲線的定義解題，但不是課本常見的標(biāo)準(zhǔn)方程，學(xué)生失分較多。說明學(xué)生對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)有所遺漏，本身存在畏懼心理，再加上題目計(jì)算量很大，至少一半以上的學(xué)生不能得滿分。
　　第20題第2問得分很少，解題技巧性較強(qiáng)，這一問對(duì)學(xué)生而言有些偏難。再加上這道題只有唯一的解題方法，方法很難想到，學(xué)生上手比較吃力，失分較多。
　　從試卷看，學(xué)生因答題格式不規(guī)范失分的也不少。如第17題幾乎每一問都需要學(xué)生下一個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)論，不少學(xué)生因答題不規(guī)范，一次性痛失4～5分。
　　【沖刺建議】
　　1.部分學(xué)生對(duì)課本某些知識(shí)點(diǎn)的理解存在盲點(diǎn)，復(fù)習(xí)不到位。最后階段應(yīng)盡量把這些問題進(jìn)一步分析理解。試卷中有些題直接來源課本，有些題是課本習(xí)題改編的，后期學(xué)生對(duì)課本上定義、概念還要理解透徹。
　　2.不少學(xué)生計(jì)算能力不過關(guān)。最后階段要加強(qiáng)計(jì)算能力的培養(yǎng)，避免無謂的失分。
　　3.最后一輪復(fù)習(xí)不應(yīng)該再做很多題，要回到課本，做課本上的例題、習(xí)題，真正理解定義、概念，并訓(xùn)練解題速度和答題規(guī)范性。
　　靈活題目，失分較多
　　【文科綜合】
　　政治：
　　點(diǎn)評(píng)：省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三政治備課組長(zhǎng) 李述希
　　【出錯(cuò)點(diǎn)】
　　24題是經(jīng)濟(jì)學(xué)計(jì)算題，很多學(xué)生不能熟練將經(jīng)濟(jì)學(xué)原理和數(shù)學(xué)計(jì)算相結(jié)合，導(dǎo)致出錯(cuò)。
　　31題給出的問卷調(diào)查中，學(xué)生崇拜的偶像中有“反面人物”，此為暗藏限定條件。雖然應(yīng)該提倡多元化和獨(dú)立性，但不應(yīng)將反面價(jià)值觀作為“支持”對(duì)象。很多學(xué)生沒全面考慮而出錯(cuò)。
　　32題出錯(cuò)原因是學(xué)生背記原理時(shí)，關(guān)鍵詞搭配不準(zhǔn)確。“感性材料”應(yīng)是上升為理性認(rèn)識(shí)的“前提”，而非“關(guān)鍵”。
　　38題第（1）題實(shí)際有兩問，不少考生只答了“簡(jiǎn)析依據(jù)”，沒有分析圖表。此外，分析圖表時(shí)，部分考生只描述了圖表表現(xiàn)的現(xiàn)象，并沒準(zhǔn)確歸納出對(duì)應(yīng)結(jié)論。而在該題第二問中，分析依據(jù)應(yīng)回答“為什么”，但不少考生回答成了“怎么做”。第（2）題回答如何發(fā)揮主觀能動(dòng)性時(shí)，一些考生只回答了課本相關(guān)的原理，沒有結(jié)合材料導(dǎo)致失分。第（3）題一些考生審題有誤，提問的設(shè)答主體是政府行為的政治學(xué)理由，結(jié)果答成了“黨”。
　　39題第（6）題，考生回答“如何認(rèn)識(shí)”時(shí)，沒按“是什么”、“為什么”、“怎么做”的模式作答，出現(xiàn)回答遺漏。第（7）題要求用發(fā)展的觀點(diǎn)分析時(shí)，考生沒有全面運(yùn)用“發(fā)展觀”里所有知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析，同樣出現(xiàn)遺漏。
　　【沖刺建議】
　　1.提高各種設(shè)問的解題技巧。除牢記各種題型的答題模式外，組織答案時(shí)要分析要點(diǎn)，引用材料要與提問和觀點(diǎn)對(duì)應(yīng)。
　　2.關(guān)注熱點(diǎn)事件的同時(shí)，要將與其相對(duì)應(yīng)的課本知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行結(jié)合識(shí)記。
　　3.對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)中有遺漏的地方加以鞏固。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.bianbian123.com/gaozhong/936216.html

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