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近年來，隨著人才競爭越演越烈，社會對高學(xué)歷人才的重視無形中增加了跨越高考這道門檻的難度，“復(fù)讀”一詞也逐漸改變了它原有的含義——許多復(fù)讀的學(xué)生不一定就是，不少是成績中等或以上、高考失手或的學(xué)校不理想的學(xué)生。
　　事實(shí)上，每年都有一批這樣的考生和家長要面對“考場暫時失利”的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)。然而，撤消高考志愿畢竟是件十分嚴(yán)肅的事情。每年的高考辦法有所不同，高校的招生計(jì)劃也存在很多不確定因素，因此，作出復(fù)讀決定前必須經(jīng)過深思熟慮。
　　哪些人適合復(fù)讀？
　　繼1999年高校擴(kuò)招政策實(shí)施后，2001年全國掀起了高考復(fù)讀熱潮，高等教育從精英化一步步走向大眾化，學(xué)生們也從追求“有書讀”到以“讀好書”為目標(biāo)，每年都有不少學(xué)生加入“復(fù)讀”大軍。
　　一項(xiàng)社會調(diào)查顯示，選擇復(fù)讀的學(xué)生承受的心理壓力大多要比一般學(xué)生大，他們要冒再次失敗的風(fēng)險，所以必須有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和較好的心理素質(zhì)。否則，選擇復(fù)讀是不理智的。
　　卓越教育的唐校長指出，有三類學(xué)生最適合進(jìn)行復(fù)讀：1、本身成績很好，在高考中偶然失手的學(xué)生。2、自身很有潛力，但在原學(xué)校的高考集體復(fù)習(xí)中一直沒有進(jìn)入狀態(tài)，臨考前才后悔的學(xué)生。3、由于原高中學(xué)校高三老師經(jīng)驗(yàn)不足，沒有給予正確指導(dǎo)而導(dǎo)致備考方向錯誤、成績不佳的學(xué)生。
　　當(dāng)然，那些高考成績已上線卻沒考中理想學(xué)校的學(xué)生也可以復(fù)讀一年再向更高的目標(biāo)沖刺，但風(fēng)險大壓力更大，應(yīng)認(rèn)真權(quán)衡利弊。
　　復(fù)讀前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備？
　　學(xué)生從報名復(fù)讀到真正開課至少需要兩周時間，在這期間，同學(xué)們可以做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作：1、在心理上堅(jiān)定自己必勝的信念，避免受到挫折時決心動搖或后悔。2、合理安排作息時間，并制定長期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，日后認(rèn)真執(zhí)行堅(jiān)持到底。3、多向往屆復(fù)讀成功或高考成功的同學(xué)請教經(jīng)驗(yàn)。4、預(yù)習(xí)。
　　華南師大科大教培訓(xùn)中心的何主任建議：“學(xué)生應(yīng)根據(jù)當(dāng)年高考的情況檢驗(yàn)自己，把較弱的科目和知識點(diǎn)自己先抓一抓，一來避免上課時聽不懂，跟不上；二來可以在入學(xué)后有針對性地聽老師講解決方法�！�
　　復(fù)讀個案 ：“苦一年，不苦一輩子”
　　曾在卓越教育學(xué)校學(xué)習(xí)的凌宇（化名），經(jīng)歷了一年艱辛的復(fù)讀歷程后，第二年的高考分?jǐn)?shù)提高了兩百多分，2001年以優(yōu)異成績考入中山大學(xué)法律系本科。
　　原本在廣州一所普通中學(xué)念書的小宇當(dāng)年高考只考了470多分，平時成績中等的他想博取一個好學(xué)校，所以第一志愿報了廣東外語外貿(mào)大學(xué)�！耙婚_始我打算讀專科算了，但媽媽建議我重讀一年。有一天我翻報紙，看到復(fù)讀學(xué)校的介紹，覺得這個主意不錯，但對重新奮斗一年有點(diǎn)恐懼。正猶豫之際，我得知自己連那個�？茖W(xué)校都上不了，當(dāng)時很失望。但我又想，苦一年總比苦一輩子好，于是不出一個星期就下定決心上復(fù)讀學(xué)校了�！�
　　凌宇的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是：分兩學(xué)期進(jìn)行復(fù)習(xí)。第一學(xué)期是鞏固基礎(chǔ)階段。主要以聽課、讀課本、重做課后習(xí)題，把基礎(chǔ)知識中不懂的問題都弄懂，多問多總結(jié)。第二學(xué)期是沖刺階段，包括提高、查漏和做題三部分。從開始的一周一次做題，到最后每科一周做四份模擬題，不斷地歸納總結(jié)。如數(shù)學(xué)題按題型進(jìn)行歸類總結(jié)，英語就歸納一本錯題集反復(fù)糾正自己，政治一定要列提綱，搞清楚知識結(jié)構(gòu)，邊背邊結(jié)合時事考慮�？荚嚽安灰�突然停止復(fù)習(xí)，仍應(yīng)保持做少量的題，務(wù)求進(jìn)入考試狀態(tài)。“這一年時間我覺得花得很值，經(jīng)歷過復(fù)讀的學(xué)生和一般高考學(xué)生很不一樣，我們的心路歷程復(fù)雜得多，心理也會比較成熟。這一年后，我對人生、對得失成敗的看法都改變了。”凌宇感慨地說。
　　專家提醒：切勿草率行事
　　盡管每年高校的招生計(jì)劃都有相應(yīng)增長，但未來的趨勢是報考人數(shù)一年比一年多，明年高考的競爭性仍然很大。
　　廣州現(xiàn)在已建立了高等教育“立交橋”，每年都有“插班生”、“專升本”招生考試；有的高校在新生入學(xué)一年后，允許一定比例的學(xué)生轉(zhuǎn)等。這些政策和措施，都給考生提供了自我發(fā)展和進(jìn)一步深造的空間，成材之路十分寬廣，不一定非走復(fù)讀重考一條路。因此，考生和家長切莫草率行事，錄取志愿一旦撤消后，不得再恢復(fù)。
　　家長應(yīng)做些什么？
　　一、肯定孩子選的“路”
　　家長應(yīng)和孩子一起衡量利弊、平等交流，并啟發(fā)孩子獨(dú)立思考，尊重孩子的選擇。事實(shí)上，孩子既然作出選擇，就意味著他已經(jīng)朝著自己的理想邁出了第一步。這時，家長應(yīng)給予足夠的肯定。因?yàn)榧议L的態(tài)度會堅(jiān)定或破壞他們的信心。
　　二、避免造成心理壓力
　　通過對上千名高考復(fù)讀生的跟蹤調(diào)查和了解，卓越教育學(xué)校的唐校長認(rèn)為，高考復(fù)讀成功過程中家長的作用非常關(guān)鍵：“首先不應(yīng)對孩子的高考失利有所埋怨，所有關(guān)于過去高考的事都不要再提，避免給孩子造成不必要的壓力；其次，這是孩子最脆弱最需要關(guān)懷的時候，因而在日常生活中，家長應(yīng)多與孩子交流，幫助他們重拾信心。這個時候的關(guān)心愛護(hù)和支持鼓勵最有效果�！�
　　三、和孩子共同努力
　　家長應(yīng)配合孩子共同進(jìn)行一年的奮斗，如果孩子入讀復(fù)讀學(xué)校的話，應(yīng)配合學(xué)校工作的開展。如卓越學(xué)校每月都會開一次家長會，讓家長和孩子一起總結(jié)本階段的學(xué)習(xí)情況，從而更了解自己孩子的復(fù)習(xí)進(jìn)度。
　　四、做好“后勤部長”
　　一位復(fù)讀學(xué)生的家長說：“我除了幫孩子調(diào)整好心態(tài)外，還一直在做一個合格的后勤兵和出氣筒，幫他調(diào)好生物鐘，將大腦的興奮段調(diào)至到高考時間。我又是孩子的隨身大夫，隨時把握好他的脈搏。每天我都送給孩子一份好心情，或送上一張微笑的面孔，少點(diǎn)嘮叨，從不埋怨、不添亂，在經(jīng)濟(jì)上無限支持他，相信他一定會成功的�！�
　　小貼士：如何選擇復(fù)讀學(xué)校
　　據(jù)了解，目前復(fù)讀市場中存在三種復(fù)讀班：
　1、名牌中學(xué)的分校辦的復(fù)讀班
　　這類班的特點(diǎn)是依托名校的教育資源，擁有或部分擁有名校的老師。目前大多數(shù)家長學(xué)生對這類復(fù)讀班比較青睞。
　　2、完全社會力量辦班
　　民辦學(xué)校自籌資金，這類學(xué)校廣州不少，但由于沒有某某中學(xué)的頭銜，這類學(xué)校多以良好的口碑吸引學(xué)生，如卓越、新起點(diǎn)等。
　　3、大學(xué)里辦的復(fù)讀培訓(xùn)班，如華師大科教培訓(xùn)中心等。
　　選校七注意：
　　1、合法性。
　　檢查學(xué)校是否具有教委頒發(fā)的《社會力量辦學(xué)許可證》，是否通過了教委每年正規(guī)的年檢。無許可證或未通過年檢的均為不合法辦學(xué)。
　　2、師資力量。
　　任課老師是否是經(jīng)驗(yàn)豐富、熟悉歷屆高考重點(diǎn)、難點(diǎn)的高三優(yōu)秀教師，是否有輔導(dǎo)“高考復(fù)讀生”的經(jīng)驗(yàn)。
　　3、是否采用分班制教學(xué)。
　　不同的學(xué)生有不同的接受能力，在不同的時期應(yīng)使用不同的教學(xué)方法。籠統(tǒng)地把所有學(xué)生放在一起授課，不如有的放矢地針對學(xué)生的接受程度教學(xué)。 高中物理
　　4、是否全日制上課。
　　一般復(fù)讀學(xué)生本身自學(xué)能力不強(qiáng)，且文化課基礎(chǔ)一般，所以只有全天上課才能提高成績。
　　5、管理制度。
　　是否有專職班主任管理。高考復(fù)讀的一年里，學(xué)生心理波動很大，專職班主任能及時把握學(xué)生心態(tài)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的難題，免除學(xué)生后顧之憂。
　　6、考試是否和普通高三考生、期末、一模、二模同步進(jìn)行？評分標(biāo)準(zhǔn)是否相同？
　　只有同步的考試、評分標(biāo)準(zhǔn)才能看出一個考生在全區(qū)中所處的位置，有利于檢測學(xué)習(xí)效果，指導(dǎo)考生報考志愿。
　　7、是否擁有固定而獨(dú)立的教學(xué)場所。
　　一個穩(wěn)定的學(xué)習(xí)場所能讓學(xué)生靜下心來學(xué)習(xí)。據(jù)了解，新起點(diǎn)高考復(fù)讀學(xué)校不但遠(yuǎn)離鬧市，而且老師和同學(xué)同在校園里學(xué)習(xí)、住宿，進(jìn)行封閉式的高考備戰(zhàn)，老師24小時隨時隨地應(yīng)學(xué)生要求進(jìn)行即時輔導(dǎo)。
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