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病句修改

一、【考點鏈接】

學會辨析和修改病句，有利于正確運用句子來表情達意，這也是語文實際運用能力的具體體現之一，因此，這一類題型一直受到各省市命題者的青睞，2019年也不例外。命題仍然以選擇題為主，判斷加改錯類的主觀題型有上升趨勢，一些省市在語段中進行修改，甚至加入了錯別字、標點符號等，綜合性較強。熟練地把握句子結構，了解常見病句類型及修改方法，是基本的應對策略。常見的語病類型有：①搭配不當(如主謂搭配不當、動賓搭配不當、修飾語與中心語搭配不當等)；②成分殘缺(如缺主語、缺謂語、缺賓語等)；③詞語誤用(主要指詞語褒貶色彩不當)；④語序有誤(如因果顛倒、不符合認識事物規律或事物發展規律等)；⑤不合邏輯(主要指語意違背常理)。病句修改以改通順、改正確為原則，不作語言潤色，不改變句子原意，修改的方法可采用成分檢驗法(提取句子主干)、尋找關聯詞語法、同類型句子比較法、語感把握法等方法進行。對句子成分殘缺的，增；搭配不當或不能搭配的，調；成分多余累贅的，刪；用詞不當的，換。

二、【中考中常見易混易錯病句類型】

一、一面與兩面搭配不當如：

1、電子工業能否迅速發展，并廣泛滲透到各行各業中，關鍵在于要加速訓練、造就一批專業技術人才。（改法有二：①在“要”前面加上“是否“一詞，構成兩面對兩面；②去掉“能否”一詞中的“否”。）

2、安定團結的政治局面是我國社會主義現代化建設成敗的關鍵。（改法有二：①在句首加上“能否有”之類詞語；②將“成敗”改成“成功”。）

★3、一部現代小說的優劣高低，不在于它是否塑造了典型環境、典型人物，而在于它是否構成了獨特的心靈世界。（“不在于……而在于”句式中的“不在于”，排除了作兩面討論的可能性，故應去掉第一個“是否”。類似的句式還有“不是……而是”等。）

★4、無論中國隊輸贏與否，當地華僑組織都將在比賽結束之后為中國隊舉辦盛大的慶功宴會。（“與否”前面詞語必須是正面的，不能是正反兩方面。另外，如果是輸了，就不存在“慶功”之說。）

二、并列結構所出現的搭配不當這里所說的并列結構，主要是指動詞的并列、名詞的并列以及形容詞的并列等。動詞的并列結構中，往往出現動詞與賓語不能搭配的現象；而名詞的并列結構中，往往有一個或多個名詞與后面的謂語（并列的名詞結構作主語時）或前面的謂語（并列結構作賓語時）不能搭配。如：

1、這位高能機械工程師的出色工作和獨特設計，已被國內有關單位采用，并受到國外專家的贊賞。（“出色工作”是不能被“采用”的。）

2、大會期間，廣大代表認真閱讀并領會《公民道德規范》的精神實質，提出了許多具有建設性的意見和建議。（句中第一個謂動詞“閱讀”與賓語“精神實質”不搭配，應改成“閱讀《公民道德規范》并領會其精神實質”。）

3、眼前，沙沙沙的浪聲和銀光閃閃的海面構成了一幅美妙絕倫的圖畫。（“浪聲”和“海面”均為主語，其中“浪聲”不能與謂語“構成”形成主謂關系。）

4、讀他的詩會使人感到如行云流水般流暢自如，感情宣泄不急不火，語言簡約通達，給人親切、自然之感。（謂語“感到”與最后一個補語不搭配，存在語義重復，應去掉“給……之感”。）

三、句式雜糅它是結構混亂的一種，即表達時因既想用這種句式，又想用那種句式，結果造成將兩種句式放在一起說，半截轉向的現象。

1、這起明顯的錯案之所以遲遲得不到公正的判決，其根本原因是黨風不正在作怪。（是“其根本原因是黨風不正”與“黨風不正在作怪”兩種句式糅在一起，去掉“在作怪”。）

2、止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠志、秸梗、貝母、氯化銨等配制而成的。（要么用“主要成分是……等”，要么用“是由……等配制而成的”，不能將二者糅在一起。）

3、這次老人節茶話會的地點是在老年活動中心舉行的。（“地點是老年活動中心”與“是在老年活動中心舉行的”兩種句式糅合在一起，只能保留其中一種。）

4、電子工業要迅速發展，并廣泛滲透到各行各業中去，關鍵在于加速訓練并造就一批專門人才是十分重要的。（應去掉“是十分重要的”。）

四、關聯詞位置不當所引發的語病配套使用，表示某種邏輯關系的兩個關聯詞，如果第一個關聯詞放在前一個分句主語的前面，那么意味著兩個關聯詞所連接的是句子結構，前后兩個分句的主語必須保留并且不同；如果第一個關聯詞放在前一個分句主語的后面，那么意味著前后兩個分句都是以該主語作為陳述對象，兩個關聯詞所連接的是謂賓語成分，后一分句不得再保留主語。

1、最近，巴以局勢盡管出現緩和的跡象，但有關各方表示要真正實現美國提出的中東和平路線圖計劃仍將十分艱難。（前后兩個分句的主語確實不同，第一個關聯詞“盡管”應放在前一分句主語“巴以局勢”的前面。）

2、與其說抄版現象是一個企業同另一個企業間的行為，不如說是關系到整個社會的行為。（前后兩個分句事實上都以前一個分句主語“抄版現象”作共同的主語，故“與其說”應放在前一個分句主語“抄版現象”的后面。）

3、一塊塊磚石、一根根鋼筋雖然看起來微不足道，但參天的高樓大廈卻是用它們建成的。（將“雖然”放在句首。）

五、缺主語或賓語中心詞

1、憑借NBA的一部宣傳片，姚明完成了從單純的“體育明星”到“體育、娛樂明星”，昨天，小巨人再一次成了娛樂界的焦點人物。（主賓不搭配，需要在“體育、娛樂明星”的后面添加中心詞“轉變”。）

2、目前，雖然每年大學畢業生不少，但是我國各方面人才的數量和質量還不能滿足經濟和社會發展。（主賓不搭配，需要在句尾添加“的需求”。）

3、目前，城市交通干道車輛擁擠的狀況日益嚴重，有關部門準備采取車輛分流，限制貨車在上下班高峰時間進入市區，以緩解矛盾。（在“車輛分流”后面添加“的措施”。）

4、中國強烈要求所有核武器國家及早談判并締結一項無條件不首先使用核武器及不對無核國家和無核地區使用或威脅使用核武器。（劃分句子的結構，“要求”后面的文字全作賓語。賓語是一個句子形式：“所有核武器國家”作小主語，“談判并締結”作小謂語，“一項”后面的文字全作小賓語，結果就會發現缺乏“一項”所修飾的中心詞。改法就是在句尾添加“的協定”。）

5、學生個人繳費，承擔一部分教育成本是我國高教改革的方向，也是彌補社會教育投入不足的有效方式。（主賓不搭配，需要在“教育成本”的后面添加“的做法”之類詞語。）

6、提高早餐質量是十分重要，早餐營養應提供占人體每天所需總量三分之二的維生素和礦物質。（需要在“早餐營養”的后面添加“品”。）

7、心理健康思想的研究源遠流長，早在我國戰國時代的《內經》一書中，就有心理因素在人體疾病的發生、診斷和預防中起著重要作用。（在句尾添加“的論述”之類詞語。）

8、為防止東南亞地區發生的禽流感傳入我國，國家質檢總局和農業部今天聯合發出通知，自即日暫行禁止進口來自疫區的禽類及其產品。（在句尾加“的規定”。）

六、介詞短語固定結構的缺損或不配套

如：1、我們青年志愿者出發前，老師就已作了明確的分工，安排男同學和力氣大的干重活，負責把垃圾運到垃圾掩埋場。（在句首必須加“在”，與其后的“前”相配套，構成表時間狀語的介詞短語結構，否則主語就有兩個。）

2、劉涌以組織、領導黑社會性質組織罪等七項罪名被最高人民法院再審判處死刑。據悉，對刑事案件啟動再審程序是最高人民法院有史以來的首次。（“以”含有主動色彩，與“被”連用，不合邏輯，應改成“因”。）

3、日常生活中是少不了煩惱的，而像缺電、漲價、堵車這樣的煩惱都是經濟社會迅速發展中而產生的，是“成長的煩惱”。（改法有二：①在“經濟社會”前加“在”，與后面的“中”相配合，同時去掉“而”；②在“經濟社會”前加“因”，與后面的“而”相配合，同時去掉“中”。）

4、農村改革的成功經驗，農村經濟對城市的要求，為城市為重點的整個經濟體制改革提供了極為有利的條件。（需要在“為”和“城市”之間加上“以”，與后面的“為”相配合。第一個“為”是介詞，領取的對象是“整個經濟體制改革”，第二個“為”是作為之意。）

5、我國衛生部接到廣東省衛生廳發現非典疑似病例的報告后，立即派出專家協助和指導當地開展調查處理工作。（在“接到”前面加“在”或“自”。）

七、其它特殊語病

(一)主客體顛倒如：

1、作為一名杰出的政治家和詩人，于謙為人正直，不畏強暴。他短暫而壯烈的一生，正是他那首自勉詩的真實寫照。（“寫照”的對象是人，不是“自勉詩”這個物，“他短暫而壯烈的一生”與“他那首自勉詩”位置調換）

2、具有二千五百多年歷史的古城蘇州薈萃了江南園林的精華，滄浪亭、獅子林、拙政園、留園、網師園等無不以流光溢彩的風姿為中外游人所傾倒。（把“為……所”去掉，在“中外游人”前加“使”。“為……所”表被動，“為”后的對象是謂動詞的發出者，而客觀上顯然是“風姿”傾倒中外游人，“風姿”才是謂動詞的發出者。）

3、鴉片戰爭以來的中國近代史，對于大多數中學生是比較熟悉的，重大的歷史事件都能說得一清二楚。（這是由介詞“關于”的位置不當所引發的語病。“對于”所引導的對象就是“熟悉”的對象，“中國近代史”熟悉“中學生”顯然不合常情，對象肯定搞反了。改法有二：①直接在“中學生”后面加“來說”，與前面“對于”相配合，“中學生”就成了“熟悉”行為的發出者；②將“對于”移到句首。）

4、這種“壯心不已”的精神對于我們這個走向中興的民族自然也是備感親切的。（語病和改法同上。）

(二)不合事理如：

1、經過高中三年的勤奮學習，你一定能昂首走進久違的大學城。（“久違”是好久未見之意，意味著曾經見過，曾經在此學習過，與前面所說的將第一次進大學城學習相矛盾。）

2、一聲令下，運動員們沖出了起跑線，像脫韁的野馬一樣。（“野馬”不可能有韁繩，所以應去掉“野”字。）

3、1999年，劉永行被美國《福布斯》雜志評為中國第二首富。（“第二”與“首富”的“首”相矛盾，應去掉“首”。）

4、新華社上海2001年1月27日電：近日，首位華人教授楊福家就任英國諾西漢大學校長。（“首位華人教授”表述不當，該句應改為“楊福家教授就任英國諾西漢大學校長，是華人任外國大學校長中的第一位”。）

5、中央政法委書記羅干同志對因公殉職的公安干警及家屬表示崇高的敬意并致以親切的慰問。（不適宜的合述造成了表述上的不合情理。應分述為：“中央政法委書記羅干同志對因公殉職的公安干警表示崇高的敬意，并對他們的家屬致以親切的慰問。”）

6、汽車在蜿蜒的山道上急馳，如離弦之箭一般。（“蜿蜒”是曲曲折折的，而“離弦之箭”是一直向前的，相互予盾，比喻不合事理。）

7、當今世界的一個嚴重問題是人的物質生活與精神生活的失衡。人文教養、精神建設已經成為引起嚴重關注的問題。（可以說“人的物質生活與精神生活的失衡”是一種“問題”，但不可以說“

人的物質生活與精神生活”是一種“問題”，它只是“對象”。同理，“人文教養、精神建設”是“對象”，不屬于“問題”。第二個句子語病改法有二：①將句尾的“問題”改為“對象”；②在“人文教養、精神建設”后面添加“欠佳”字樣。）

8、從農業部最近幾年檢查的結果來看，我國農藥的合格率為75%，也就是說，進入生產領域的農藥有25%是假冒偽劣產品。（在“假冒”后面加“或”。）

9、公安分局接到受騙未遂的群眾舉報：有人在新華北街工商銀行門前利用“掉錢”和“撿錢”的方式詐騙錢財。（“未遂”多用來表施事主語的行為，而“受騙”為受事主語。故應改為“騙錢未遂”。）

(三)語義重復如：

1、畢竟，經過近百年的努力，中國終于在國際間揚眉吐氣了，所有大國應享有的地位，中國現在全有了。（“國際”指國與國之間，應將“間”改為“上”。）

2、本次聯賽大爆冷門的八一隊，憑借場上的整體配合和積極拼搶，終于以1：1逼平了志在衛冕桂冠的申花隊。（“衛冕”指競賽中保住上次獲得的冠軍稱號。“衛冕”與“桂冠”存在語義上的重復。）

（四）狀語位置不當如：

1、因特網的誘惑無法令現代人拒絕，但貴昂的網上消費又使人們難以接受。（事實上，不是“誘惑”“無法”，而是“現代人”“無法”，將“無法”一詞移至“現代人”之后。）

2、三年當中，這個縣的糧食生產，以平均每年遞增20%的速度大步向前發展。（“平均”修飾的是“遞增”，應挪到“遞增”前。）

3、每一個立志成才的青年將來都希望自己成為一個對社會主義建設事業有貢獻的人。（將“將來”挪到“成為”的前面。）

4、我們順利地按照老高頭畫的那張簡圖找到了深山中的那位獵手。（“順利地”實際上是修飾“找到”的，應挪到其前面。））

5、全世界至少有5萬人每天死于水污染引起的各種疾病，飲用水質已經成為威脅50億地球人生存的尖銳問題。（這是由于“每天”的位置不當所引發的費解：一個人怎么可能反復死呢？改法就是將“每天”挪至“至少”前面。）

（五）修飾成分內部的成分殘缺

1、各級政府特別有關部門應當很好地履行中小企業發展的職責，要依法規范和引導其經營行為，保證中小企業健康發展。（在“履行”后面加“扶持”。）

2、有關負責人強調，必須把有償新聞、買賣書號等不正當行為作為一項長期任務常抓不懈。（在“把”后面加“打擊”。）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.bianbian123.com/chuzhong/1174671.html

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2019年中考語文復習資料：病句修改

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