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2019—2019學(xué)年度第一學(xué)期初一語文期中試題

命題人：谷靜審題人：張士軍時(shí)間：90分鐘滿分：120分

第一部分積累與運(yùn)用（22分）

1．請選出下列詞語中加點(diǎn)字的讀音沒有錯(cuò)誤的一組（2分）

A．瞬間（shùn）癡想（zhī）嶙峋（līn xún）庸（yōng）碌

B．厄運(yùn)（è）雛形（chú）玷污（zhān）蹂躪（róu lìn）

C．佇立（zhù）盤虬（qiú）洗濯（zhuó）啜泣（chuò）

D．迸濺（bìng）綴連（zhuì）泯滅（mǐn）倔強(qiáng)（jǖe jiàng）

2．下列沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A、嶙峋隱密辜負(fù) 擎天憾地

B、茁壯誘惑蘢罩寵然大物

C、疑視挑逗庸碌蜂圍蝶陣

D、喧騰騷擾藤蘿頭暈?zāi)垦?/p>

3．請選出下列句子中有語病的一句（2分）

A．在深圳“大運(yùn)會(huì)”的籌備會(huì)上，各相關(guān)部門廣泛交換了意見。

B．我們要時(shí)刻牢記交通法規(guī)，確保自己與他人的安全。

C．早晨上學(xué)人多，校長的汽車在校門口突然漸漸的停了下來。

D．有專家指出，運(yùn)動(dòng)量過少是導(dǎo)致肥胖的主要原因。

4．指出下列句子中沒有運(yùn)用修辭手法的一句是（）（2分）

A．又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。

B．花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。

C．山那邊的山啊，鐵青著臉，給我的幻想打了一個(gè)零分！

D．顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。

5.結(jié)合語境，下列句子表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）（2分）

A、當(dāng)同學(xué)向你請教問題時(shí)，你說：“這么簡單還不會(huì)呀，我教給你。”

B、當(dāng)你騎車碰了別人的車時(shí)，你說：“對不起，沒碰壞哪里吧？”

C、當(dāng)老師到你家家訪時(shí)，你說：“你是無事不登三寶殿啊！”

D、當(dāng)朋友邀你看球賽時(shí)，你說：“快考試了，沒空！”

6.修改下列病句。（4分）

①在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們充分發(fā)揚(yáng)了自身的特長。

修改：

②通過這次活動(dòng)，使同學(xué)們的動(dòng)手能力得到了極大提高。

修改：

7．請?jiān)谙旅鏅M線上填上相應(yīng)的句子。（8分）

（1）《次北固山下》中描寫景物、節(jié)令蘊(yùn)含自然理趣的詩句是“ ”。

（2）馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》里，“ 。表達(dá)出一個(gè)長期漂泊異鄉(xiāng)的游子的鄉(xiāng)愁。

（3）水何澹澹，。（曹操《觀滄海》）

（4）風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，。”（朱自清《春》）

(5) 山尖全白了，。（老舍《濟(jì)南的冬天》）

（6）夏蚊成雷，。（沈復(fù)（《童趣》））

第二部分閱讀理解

一、詩詞賞析：（6分）

錢塘湖春行

孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。

8.這首詩的作者是代著名詩人。（2分）

9.請用“/”標(biāo)出下面兩句詩的節(jié)奏（每句劃分一處）。（2分）

亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。

10.請用簡潔的語言說說詩歌最后兩句表達(dá)了作者怎樣的思想感情。（2分）

二、文言文閱讀：（16分）

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》）

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（《為政》）

子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”（《為政》）

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”（《里仁》）

子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?rdquo;（《述而》）

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)，仁以為已任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》）

子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）

子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。”（《衛(wèi)靈公》）

11．《論語》是家經(jīng)典著作之一。孔子，名丘，字時(shí)期魯國人，我國古代偉大的家、家。（5分）

12．請解釋下列加點(diǎn)字詞（4分）

（1）不亦說乎（2）誨女知之乎

（3）死而后已（4）其恕乎

13．請解釋下列句子（4分）

（1）學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆。

（2）為人謀而不忠乎？

14．文中哪一則給你的啟示最大呢？請結(jié)合生活或?qū)W習(xí)實(shí)際來談一談。（3分）

三、閱讀理解（一）（11分）

冬天的芭蕾

韓靜霆

是綠蒙蒙的春天了，我還是執(zhí)拗地想著哈爾濱嚴(yán)冬的冰燈。想起來，就仿佛又重新在那兒生活了一回似的，迷失在晶瑩剔透的宮殿里了。

冬天也能燃燒呀，瞧著巧奪天工的冰燈，心不是熱得像要化掉嗎？在這兒，冰，與那個(gè)肅殺的“冷”字絕緣了。冰燈是足以在凄凄歷歷的北風(fēng)中溫存人們心靈的東西。望著活靈活現(xiàn)的冰雕小鹿，怎能懷疑它沒有熱烘烘的心臟？觀賞冰琢的梅花，也分明感受到暖融融的春風(fēng)的消息。描繪冰燈的美麗，語言顯得多么乏力。“雪骨冰姿”似乎是可以入詩的，在這里不過是句大實(shí)話。世間又有什么東西能把冰燈比擬呢？水晶啦，白玉啦，全都在它面前黯然失色。誰見過水晶砌成的九級(jí)玲瓏塔？誰聽說過白玉堆出的插云仙女峰？再說畫它更是不易討好。你只能用背景曲反襯冰燈，它本身是無色的透明體。可是，當(dāng)月兒初上，冰燈就是凝固的月光了。白天呢，它又抱住冬天懶洋洋的太陽，閃爍著撲朔迷離的光彩。

趕到天暖了，冰融了，窄瘦的松花江結(jié)束了凝固的冬眠，變豐滿了，粼粼的波濤載著桃花瓣兒流向遠(yuǎn)方了，冰燈又如何呢？它曾經(jīng)是從松花江來的，它是江水的精魂，可它融化之后，無聲地滋潤了泥土，再也尋不到它的蹤跡。

遺憾嗎？

花樹有春華秋實(shí)，碩果里藏著開花的回憶；人有青年暮年，白發(fā)時(shí)也能回顧曾經(jīng)有過的黃金年華。冰燈卻似乎只有青春，它來到世界上就美麗非凡。仿佛它鼓足了勁兒，漂漂亮亮裝點(diǎn)一下冬天就情愿化為烏有了似的，半點(diǎn)痕跡也不留。

可是冰燈的姿影，卻能在人們的心里找到。

所以我說，冰燈的生命是永恒的。

生命原來也同寓言一樣呢，不能用長短衡量價(jià)值，重要的是內(nèi)容。長壽的庸人，活著時(shí)已經(jīng)在別人心里死掉；“生如閃電之耀亮，死如彗星之迅忽”，這樣的人卻在人們的懷念中獲得永生。哦，說到人生，似乎扯遠(yuǎn)了。那么，朋友，你聽過貝多芬的《命運(yùn)交響曲》之后，并不能留住那樂聲呀，但它永久地強(qiáng)化著你的靈魂；你看罷芭蕾舞劇《天鵝湖》，無法阻止帷幕下落，可它依然在陶冶你的情操；你見過月夜悄然迸放的曇花吧？它拼著生命的全部孕蓄，僅作一次短暫的輝煌表演，可你忘得掉嗎？

啊，冰燈，冰燈！它就是一個(gè)冬天的芭蕾，一支回旋在腦海里的優(yōu)美樂曲，一個(gè)記憶中永恒的通體透明的生命！

是的，是溫潤的春天了，可我還是時(shí)時(shí)想著哈爾濱的冰燈，它給我的昭示是悠遠(yuǎn)的，假如能讓我的生命全都換作青春，而壽命不得不縮減，我愿意。

（選自《花魂》，有改動(dòng)）

15.文章第二自然段表現(xiàn)了冰燈的哪三個(gè)特點(diǎn)？請簡要概括。（3分）

16.為什么說“冰燈的生命是永恒的”？冰燈又帶給作者怎樣的人生感悟？（3分）

17.文中畫線句子使用了什么修辭方法？請簡要分析它表現(xiàn)了冰燈怎樣的特點(diǎn)和作者怎樣的感情？（3分）

它就是一個(gè)冬天的芭蕾，一支回旋在腦海里的優(yōu)美樂曲，一個(gè)記憶中永恒的通體透明的生命！

18.作者為什么“執(zhí)拗地”“時(shí)時(shí)”想著哈爾濱的冰燈？請從內(nèi)容或結(jié)構(gòu)選一方面進(jìn)行分析。（2分）

四、閱讀理解（二）（14分）

一顆豆粒

①我認(rèn)識(shí)一位視一顆豆粒為自己生存意義的夫人。

②她大兒子上小學(xué)三年級(jí)、二兒子上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，悲劇降臨她家。丈夫因交通事故身亡。這是一次非常微妙的交通事故，丈夫不僅自己身亡，而且最后還被法庭判成了加害者。為此，他的妻子只得賣掉土地和房子來賠償。

③母親和兩個(gè)孩子背井離鄉(xiāng)，輾轉(zhuǎn)各地，好不容易得到某一家人的同情，把一個(gè)倉庫的一角租借給他們母子三人居住。

④只有三張榻榻米大小的空間里，她鋪上一張席子，拉進(jìn)一個(gè)沒有燈罩的燈泡。一個(gè)炭爐，一個(gè)吃飯兼孩子學(xué)習(xí)兩用的小木箱，還有幾床破被褥和一些舊衣服，這是他們?nèi)考耶?dāng)。

⑤為了維持生活，媽媽每天早晨6點(diǎn)離開家，先去附近的大樓做清掃工作，中午去學(xué)校幫助學(xué)生發(fā)食品，晚上到飯店洗碟子。結(jié)束一天的工作回到家里已是深夜十一二點(diǎn)鐘了。于是，家務(wù)的擔(dān)子全都落在了大兒子身上。

⑥為了一家人能活下去，母親披星戴月，從沒睡過一個(gè)安穩(wěn)覺，生活還是那么清苦。他們就這樣生活著，半年、8個(gè)月、10個(gè)月……做母親的哪能忍心讓孩子這樣苦熬下去呢？她想到了死，想和兩個(gè)孩子一起離開人間，到丈夫所在的地方去。

⑦有一天，母親泡了一鍋豆子，早晨出門時(shí)，給大兒子留下一張條子：鍋里泡著豆子，把它煮一下，晚上當(dāng)菜吃，豆子爛了時(shí)少放點(diǎn)醬油。

⑧這天，母親干了一天活，累得疲憊不堪，實(shí)在失去了活下去的勇氣。她偷偷買了一包安眠藥帶回家，打算當(dāng)天晚上和孩子們一塊死去。

⑨她打開房門，見兩個(gè)兒子已經(jīng)鉆進(jìn)席子上的破被褥里，并排入睡了。忽然，母親發(fā)現(xiàn)當(dāng)哥哥的枕邊放著一張紙條，便有氣無力地拿了起來，上面這樣寫道：

⑩“媽媽，我照您條子上寫的那樣，認(rèn)真地煮了豆子，豆子爛時(shí)放進(jìn)了醬油。不過，晚上盛出來給弟弟當(dāng)菜吃時(shí)，弟弟說太咸了，不能吃。弟弟只吃了點(diǎn)冷水泡飯就睡覺了。

⑾“媽媽，實(shí)在對不起。不過，請媽媽相信我，我的確是認(rèn)真煮豆子的。媽媽，求求您，嘗一粒我煮的豆子吧。媽媽，明天早晨不管您起得多早，都要在您臨走前叫醒我，再教我一次煮豆子的方法。

⑿“媽媽，今晚上您也一定很累吧，我心里明白，媽媽是在為我們操勞。媽媽，謝謝您。不過請媽媽一定保重身體。我們先睡了。媽媽，晚安！”

⒀ 淚水從母親的眼里奪眶而出。

⒁“孩子年紀(jì)這么小，都在頑強(qiáng)地伴著我生活……”母親坐在孩子們的枕邊，伴著眼淚一粒一粒地品嘗著孩子煮的咸豆子。一種必須堅(jiān)強(qiáng)地活下去的信念從母親的心里生成出來。

摸摸裝豆子的布口袋，里面正巧剩下倒豆子時(shí)殘留的一粒豆子。母親把它撿出來，包進(jìn)大兒子給她寫的信里，她決定把它當(dāng)做護(hù)身符帶在身上。

⒂十幾年的歲月流逝而去，兄弟倆長大成人。他們性格開朗，為人正直，雙雙畢業(yè)于媽媽所憧憬和期望于他們的一流國立大學(xué)，并找到了滿意的工作。

⒃直到如今，那一粒豆子和信，仍時(shí)刻不離地帶在這位母親身上。

19.第②段中作者為什么說“這是一次非常微妙的交通事故”？（2分）

20.第④段作者在一一描寫了“她”家的家當(dāng)后，又強(qiáng)調(diào)“這是他們的全部家當(dāng)。”作者為什么要做這一強(qiáng)調(diào)？（3分）

21.第⑥段中，母親為什么想到了死？（2分）

22.第⑾段中，大兒子為什么向母親道歉？（2分）

23.第⒁段中母親最終放棄了自殺的念頭，為什么？（2分）

24.讀完《一顆豆粒》后，哪個(gè)人物給你的印象最深？為什么？（3分）

第三部分寫作

25.作文：（50分）

請以“為自己豎起大拇指”為題目，寫一篇500字以上的作文，文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、班級(jí)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.bianbian123.com/chuyi/1327188.html

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