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第一單元測試題
(時間：60分鐘　滿分：100分)
一、單項選擇題(每小題3分，共45分)
1．進入青春期，同學們開始在意自己的體態和容貌。有人為自己個子矮而自卑；有人為自己長得胖而煩惱。以下不利于克服煩惱的做法是(　A　)
A．盡量減少與他人的交往　　　　B．學會欣賞自己
C．正視身體的變化 D．欣然接受青春期的變化
2．青春期心理充滿矛盾，渴望交際，卻又感到孤獨，不愿與人交往，勇于探索，但遇到挫折又容易失去信心，悲觀失望……對這些矛盾心理，下列看法不正確的有(　A　)
A．這些矛盾是我們成長過程中正常的心理現象，所以可以置之不理
B．這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但它們又構成了我們向前發展的動力
C．這些心理矛盾如果處理不好，也會成為阻礙我們發展的動力
D．我們要通過合理的方式來調控各種矛盾心理，是非常有必要的
3．青春期出現矛盾心理是正常現象，但如果處理不好，會影響身心健康。要解決好這些矛盾心理，就要(　D　)
①多閱讀中外文學名著　②經常進行體育鍛煉　③在網絡游戲中陶醉自己　④積極參加志愿者活動
A．①②③　　　　　　B．②③④　　　　　　C．①③④　　　　　　D．①②④
4．(2018，山東煙臺中考)對如圖所反映的問題，作為中學生，我們應(　A　)

①學會當自己的心理醫生，進行自我調節　②主動向父母和老師尋求幫助　③找心理醫生咨詢，進行治療　④獨自承受，以免別人知道而“難為情”
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
5．“實踐出真知”它告訴我們的道理是(　C　)
A．要注意學習理論知識 B．書本知識很重要
C．要重視社會實踐 D．所有的經驗都來自書本
6．中學時代，男生女生的生理性別特征變化很大很快，對此我們應有的正確態度是(　B　)
A．獨來獨往，封閉自己 B．平靜而欣然地接受這一正常變化
C．在父母面前抱怨 D．擔心自己的生理發育不正常
7．進入初中，我們的性別角色意識越來越明顯，對性別角色認識的意義有(　D　)
①可以幫助我們了解自己與異性的不同特點　②有利于學會如何塑造自我形象　③有利于學會與異性相處　④有利于相互取長補短，讓自己變得更優秀
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
8．“記得當時年紀小，你愛談天我愛笑。”青春的校園洋溢著濃濃的同學之情。我們開始關注異性，甚至萌發對異性的好感或愛慕之情。你認為這種感情(　C　)
A．可以發展，只要相互喜歡，就可以親密接觸
B．不能產生，因為它容易導致早戀
C．是正常的，但要慎重對待，理智處理
D．不能有，一旦產生就會導致學習成績下滑
9．小茜和同桌小明互相幫助，關系很好，經常一同進出教室，于是有同學議論他倆“早戀”，小茜為此非常苦惱和困惑。由此在班里引起了關于異性交往問題的討論，你認為下列觀點正確的是(　D　)
①男女生交往，要慎重對待，理智處理　②男女生之間要少說話，保持一定的距離　③早戀有壞處也有好處，不應提倡也不必反對　④異性同學純真的友誼，有利于我們健康成長
A．②③ B．②③ C．③④ D．①④
10．愛情需要具有愛他人的能力，下列屬于這種能力的是(　D　)
①自我的成熟　②道德的完善　③對家庭的責任感　④一定的物質基礎
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
11．有人說青春是快樂的，我們渴望成長。成長的渴望體現在(　C　)
①渴望擁有健美的身軀　②渴望擁有充實的大腦　③渴望擁有絕對的自由　④渴望擁有美好的未來
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
12. 有人說：“失敗是成功之母，自信是成功之基。”之所以說“自信是成功之基”是因為(　D　)
A．自信的人認為自己什么事都能辦成，有一股動力，所以易成功
B．自信的人能看到自己的優點并發揮這一優點
C．自信的人能看到自己的缺點并改正自己的缺點
D．自信的人充滿激情，能夠激發潛能與活力
13．(2018，濱州)“給兒子洗衣做飯，洗臉洗澡擠牙膏，直到兒子碩博連讀后才結束‘保姆’生涯。‘神童’兒子除了學習已什么都不會了。”《“神童”母親懺悔錄》對我們中學生的警示有(　B　)
①要堅持德智體美勞全面發展　②父母應重視培養孩子的自我管理能力　③要有主見，怎么想就怎么做　④要學會自立自強，擺脫依賴
A．①② B．①④ C．①③ D．②④
14．下列對于“知恥”的認識，正確的是(　A　)
A．做人要知廉恥，懂榮辱 B．知恥是懦弱的表現
C．知恥必定催人奮進 D．只有不知恥，才能保住自尊
15．“感動中國”人物感動著一代又一代人，一次又一次地使我們的心靈得到洗禮。開展“感動中國”人物評選活動有利于(　A　)
①激發我們對人生道路和人生理想的思考　②給予我們自我完善的力量　③全社會向榜樣學習、汲取榜樣力量，提高公民思想道德素養　④杜絕社會上的不正之風
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
二、非選擇題(共55分)
16．(14分)豆蔻年華，是人生最美好的時光。青春期少男少女們往往精力充沛，是長知識長身體，也是形成獨立人格、價值觀的關鍵時期。青少年也有自己的煩惱，學習的壓力、友誼的脆弱、感情的懵懂，這些變化讓青少年的青春期出現不穩定的因素。但無論如何，青春如初春，似朝陽，是人生最美好的階段。
(1)青春期最大的特點是什么？對我們的成長起到了怎樣的作用？(6分)
①生理上發生急劇的變化。②帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量；使我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能。
(2)青春期的矛盾心理對我們的成長有什么影響？(4分)
青春期的矛盾心理讓我們煩惱，也為我們的成長提供了契機；積極面對和處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。
(3)怎樣正確對待青春期的生理和矛盾心理？(4分)
①正視自己身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放；不因自己生理的變化而自卑，是我們對自己的尊重，不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。②可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；可以通過求助他人，學習化解煩惱的方法；也可以通過培養興趣愛好轉移注意力，接納和調試青春期的矛盾心理；還可以學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。
17．(15分)閱讀材料，回答問題。
材料一：隨著年齡的增長，中學生的身心也在迅速變化。他們與社會交往增多，對家庭的依附性減少，要求獨立，擺脫成人控制的思想情緒日益上升。因此，他們不滿足于家長、教師及其他成年人對事物現象的描繪和解釋，不輕信家長、教師和書本上的現成結論，喜歡獨立探索事物的根源，喜歡懷疑、辯論，敢于發表自己的見解。
材料二：教育承載著民族的希望和未來。2018年各省份高考改革方案已經陸續公布，中考、小升初改革方案也在陸續推進。這意味著新一輪課程改革正一步步推進和走向完善。伴隨著新課程改革，也要求我們的教師在課堂教學中不斷探索適應不同年齡學生的心理和生理特點的多媒體教學與學科課程相結合的方法，更新教學理念，創設情境，趣化教學過程，互動愉快學習，開發學生的創造潛能。
(1)材料一中的“要求獨立”是一種什么獨立？你是如何理解這種“獨立”的？(5分)
①這種獨立主要指的是思維的獨立。②步入青春期，隨著年齡的增長，中學生的身心也在迅速變化，他們與社會交往增多，知識面擴大擴寬，青少年的獨立意識逐漸發展，對問題開始有自己的見解，對未知的事物充滿好奇；思維的獨立并不等于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己的獨到見解，同時接納他人合理、正確的意見。
(2)材料一中還反映了中學生的一種什么精神？這種精神在我們的成長中有什么作用？(5分)
①批判精神。②思維的批判性有助于我們發現問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。批判能調動我們的經驗，激發我們的學習動機，促使我們解決問題，改進現狀。
(3)材料二中提出“開發學生的創造潛能”，為什么要“開發學生的創造潛能”？青春期的我們該怎樣開發自己的創造潛能？(5分)
①原因：青春期的我們凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創造力，為我們的成長帶來無限可能；青春期的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的憧憬，擁有改變自己、改變世界的創造潛力。②開發自己的創造潛能可以從以下幾個方面努力：A.敢于打破常規，追求生活的新奇和浪漫，開創前人未走之路；B.關注他人和社會，看重創造的意義和價值，做一個對國家和社會有用的創造者；C.創造離不開社會實踐，它是我們創造的源泉，我們要多參加社會實踐；D.青春的創造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。

18．(14分)情景分析：
在最近學校組織的辯論賽上，班級內有兩名男生和一名女生參加，女生語言清晰，口齒伶俐，妙語連珠，男生思維敏捷，語言幽默，他們配合默契，優勢互補，最終摘取了年級辯論賽的桂冠。
(1)“配合默契，優勢互補。”你是怎樣看待男生、女生的性別優勢的？(5分)
①男生女生各自擁有自身的性別優勢。②欣賞對方的優勢，有助于我們不斷完善自己。　③我們不僅要認識自己的優勢，而且要發現對方的優勢，相互取長補短，讓自己變得更加優秀。
(2)你認為男女生應該怎樣正常交往？(5分)
①男女生之間應該言行恰當，自然大方的交往，做到謹慎交友；②內心坦蕩、言談得當，舉止得體；③慎重對待，理智處理青春期可能出現的朦朧情感。
(3)與異性相處的積極意義有哪些？(4分)
①在異性面前，我們有自我表現的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定與接納。②與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。③與異性交往是我們成長的—個重要方面，友誼就會成為我們青春美好的見證。

19．(12分)青春的探索離不開自信與自強。某校七年級(1)班決定以“飛翔的力量”為主題召開一次班會，請你參與并完成下列任務：
【標新立異】
(1)請你為這次班會設計一個小標題。(3分)
唱響自信之歌，走自強之路。

【學海導航】
(2)“天生我材必有用。”這句詩體現了哪種心理品質？請談談你對這種心理品質的認識。(5分)
自信。自信的人能實事求是地看待自己，既看到自己的優點，又看到自己的缺點。自信者樂觀、進取、專注有助于成功。
【思維體操】
(3)自強者能在命運之風暴中奮斗。自強對青春期的我們有什么意義？(4分)
①自強可以讓我們更自信，相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來的自信。②自強讓青春的步伐永不停息，不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己，是自強的重要內容。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.bianbian123.com/chuyi/1162828.html

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