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北師大版九年級(jí)歷史下冊(cè)期中試卷及答案

一、選擇題（本大題共20題，每題1分，共20分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是正確的）
1．“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。”此對(duì)聯(lián)所涉及的歷史事件分別發(fā)生在
A．春秋和戰(zhàn)國(guó)     B．秦和春秋      C．戰(zhàn)國(guó)和三國(guó)     D．秦初和漢初
2．對(duì)下列兩幅圖片的理解最為準(zhǔn)確的是
    
A．春秋爭(zhēng)霸      B．戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄      C．百家爭(zhēng)鳴      D．秦的統(tǒng)一
3．2008年北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽“中國(guó)印——舞動(dòng)的北京”，以印章的形式設(shè)計(jì)，傳達(dá)出深刻而厚重的中國(guó)文化底蘊(yùn)，這種典型的中國(guó)藝術(shù)表現(xiàn)形式
 
A．是中國(guó)畫(huà)與西洋畫(huà)巧妙結(jié)合的縮影
B．是由我國(guó)少數(shù)民族創(chuàng)造出來(lái)的
C．起源于清代
D．體現(xiàn)了集中國(guó)特有的漢字、篆刻和書(shū)法于一體的特色
4．學(xué)習(xí)隋唐史后，四位同學(xué)作了主題演講，你認(rèn)為能準(zhǔn)確地概括這段歷史的基本特征的是
A．文明初露曙光          B．分裂奔向統(tǒng)一
C．繁榮與開(kāi)放          D．封建國(guó)家陷入危機(jī)
5．《清明上河圖》有助于探究北宋城市
 
A．風(fēng)格各異的中外建筑     B．兼收并蓄的對(duì)外交往
C．豐富多彩的社會(huì)生活     D．?dāng)?shù)量眾多的自由工匠
6．研究中國(guó)古代的民族關(guān)系應(yīng)從下列文物中選取
 
A．①②       B．②③    C．③④    D．①④
7．下邊漫畫(huà)反映了近代中國(guó)落后的一個(gè)重要原因是
 
A．經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱       B．對(duì)內(nèi)集權(quán)專(zhuān)制
C．對(duì)外閉關(guān)鎖國(guó)          D．頻遭列強(qiáng)入侵
8．下圖是2003年保利集團(tuán)以3千多萬(wàn)港幣的價(jià)格拍下的圓明園故物——猴、虎、牛三銅首。致使它們流散國(guó)外的侵略者是
 
A．俄國(guó)       B．英國(guó)       C．英法聯(lián)軍      D．八國(guó)聯(lián)軍
9．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和明治維新都對(duì)本國(guó)歷史進(jìn)程產(chǎn)生了重要作用，其作用的相同之處是
A．?dāng)[脫了民族危機(jī)         B．走上了資本主義道路
C．促進(jìn)了資本主義的發(fā)展        D．逐步實(shí)現(xiàn)了國(guó)家富強(qiáng)
10．近代中國(guó)面臨著嚴(yán)重的民族危機(jī)，無(wú)數(shù)仁人志士都在探索救國(guó)救民的出路，下列有關(guān)中國(guó)人“向西方學(xué)習(xí)”歷程表述正確的是
A．學(xué)技術(shù)——學(xué)制度——學(xué)思想   B．學(xué)制度——學(xué)思想——學(xué)技術(shù)
C．學(xué)思想——學(xué)制度——學(xué)技術(shù)      D．學(xué)技術(shù)——學(xué)思想——學(xué)制度
11．“當(dāng)年曾分田翻身當(dāng)家作主人，今歲又分田勤勞致富奔小康”。對(duì)聯(lián)中的兩次“分田”指的是
A．土地改革和農(nóng)業(yè)合作社        B．大躍進(jìn)和人民公社化
C．農(nóng)業(yè)合作社和人民公社化運(yùn)動(dòng)      D．土地改革和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制
12．某歷史興趣小組的成員自制了一把歷史年代尺。它展示了中國(guó)共產(chǎn)黨80余年的奮斗歷程。請(qǐng)你作為合作學(xué)習(xí)的伙伴，和他一起共同完成年代尺上與標(biāo)號(hào)相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容
 
A．①開(kāi)天辟地  ②第五次反“圍剿”失敗  ③澳門(mén)回歸
B．①偉大轉(zhuǎn)折  ②遵義會(huì)議  ③建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制
C．①開(kāi)天辟地  ②長(zhǎng)征開(kāi)始  ③“十五大”召開(kāi)
D．①開(kāi)天辟地  ②遵義會(huì)議  ③香港回歸
13．為紀(jì)念周恩來(lái)總理誕辰110周年，同學(xué)們準(zhǔn)備排練一部反映周恩來(lái)偉大人生歷程的課本劇。下面在他們編寫(xiě)的劇本提綱中不準(zhǔn)確的是
演出順序 主要?jiǎng)∏?br>第一幕 開(kāi)啟心智 A．周恩來(lái)與同學(xué)們爭(zhēng)相傳閱《新青年》雜志
第二幕 南昌槍聲 B．周恩來(lái)與賀龍、朱德等人商議起義方案
第三幕 民族大義 C．周恩來(lái)陪同毛澤東到達(dá)西安，與蔣介石談判
第四幕 外交風(fēng)采 D．周恩來(lái)在萬(wàn)隆會(huì)議演講，提出“求同存異”方針
14．圖片是形象的史料。小剛同學(xué)在自主學(xué)習(xí)中收集到以下幾幅圖片，他為該圖片配上的標(biāo)題，恰當(dāng)?shù)氖?nbsp;               
 
A．中國(guó)的外交成就         B．中國(guó)人民從此站起來(lái)了
C．中國(guó)完成統(tǒng)一大業(yè)         D．改革開(kāi)放取得偉大成就
15．電影《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》中有這樣的鏡頭：英國(guó)議會(huì)上，外交大臣巴麥尊提出出兵進(jìn)攻中國(guó)，議會(huì)以271票對(duì)262票的微弱多數(shù)通過(guò)了侵華戰(zhàn)爭(zhēng)撥款。英國(guó)維多利亞女王最終同意對(duì)華宣戰(zhàn)。對(duì)上述材料理解不正確的是
A．英王是虛位元首，議會(huì)掌握國(guó)家權(quán)力     B．英王形式上有對(duì)外宣戰(zhàn)的權(quán)力
C．英王是國(guó)家元首，議會(huì)對(duì)英王負(fù)責(zé)  D．英國(guó)的政體是君主立憲政體
16．王華同學(xué)創(chuàng)作了歷史情景劇《資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大》。下面是開(kāi)場(chǎng)白中的一段話，其中與主題不符的是
19世紀(jì)六七十年代，
A．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，推動(dòng)了世界歷史進(jìn)程
B．美國(guó)結(jié)束了南北戰(zhàn)爭(zhēng)，進(jìn)入高速發(fā)展階段
C．俄國(guó)進(jìn)行了廢除農(nóng)奴制的改革，竭力追趕列強(qiáng)的步伐
D．日本明治維新，開(kāi)始了全面的社會(huì)變革。
17．“牛頓的發(fā)現(xiàn)，給人類(lèi)帶來(lái)從未有過(guò)的自信。曾經(jīng)匍匐在上帝腳下的人類(lèi)，終于大膽地抬起頭來(lái)，開(kāi)始用自己理性的眼光打量世界。”這說(shuō)明牛頓的發(fā)現(xiàn)
A．推動(dòng)了天文學(xué)的發(fā)展        B．使人類(lèi)徹底擺脫了神學(xué)的影響
C．促進(jìn)了人類(lèi)的思想解放        D．使人類(lèi)開(kāi)始關(guān)注現(xiàn)實(shí)世界
18．下圖是一幅反映蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)展嚴(yán)重失衡的漫畫(huà)，造成這種現(xiàn)象的主要原因是
 
A．戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策      B．行新經(jīng)濟(jì)政策
C．斯大林模式       D．赫魯曉夫改革
19．如下圖所示，二戰(zhàn)后美日歐經(jīng)濟(jì)實(shí)力對(duì)比發(fā)生了重大變化。對(duì)此變化，下列表述準(zhǔn)確的是
   
①?gòu)拿绹?guó)一枝獨(dú)秀到美日歐三足鼎立    ②美國(guó)喪失了世界一流經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)地位
③歐共體的建立促使了歐洲的崛起      ④日本上升為第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)
A．①②③      B．①②④      C．①③④      D．②③④
20．2006—2007年，中國(guó)、俄羅斯、朝鮮、韓國(guó)、美國(guó)、日本就朝鮮核問(wèn)題在北京多次舉行六方會(huì)談，由參加談判的成員國(guó)可以反映出
A．美國(guó)的霸權(quán)主義政策        B．世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)
C．兩極對(duì)峙的政治格局        D．世界政治格局的多極化發(fā)展趨勢(shì)
二、非選擇題（本大題共5小題，共30分，其中第21題7分；22題7分；題分；23題7分；第24題9分；第25題9分；請(qǐng)看仔細(xì)，第24題與第25題任選作一題，如果兩題都做，按第24題計(jì)分）
21．仔細(xì)閱讀下列材料：（7分）
材料一：
 
材料二：夷貨非衣食所需，可謂中國(guó)不缺耶。絕之則內(nèi)外隔而構(gòu)之釁無(wú)由生矣，夷雖欲窺伺我也，何可得哉！
——清《海防纂要》
材料三：1980年，我國(guó)在廣東的深圳、珠海、汕頭和福建的廈門(mén)建立四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)。1984年，我國(guó)開(kāi)放了廣州、上海、大連等14個(gè)沿海城市，隨后又開(kāi)放了長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲、環(huán)渤海地區(qū)等經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)。
請(qǐng)回答：
（1）材料一是我國(guó)古代著名的中西往來(lái)通道圖。圖中通道的名稱(chēng)是什么？（1分）它對(duì)當(dāng)時(shí)的中國(guó)產(chǎn)生了怎樣的影響？（1分）
（2）根據(jù)材料二的觀點(diǎn)，清朝前期制訂了怎樣的對(duì)外政策？（1分）你認(rèn)為這個(gè)政策對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了什么影響？（1分）
（3）依據(jù)材料三，我國(guó)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面推行怎樣的政策？（1分）
（4）結(jié)合上述材料，你有怎樣的認(rèn)識(shí)？（2分）
22．“論從史出，史論結(jié)合”是學(xué)習(xí)歷史的基本方法。閱讀下列材料，探究相關(guān)問(wèn)題。（7分）
材料一：中日兩國(guó)人民的友好交往綿延2000多年，堪稱(chēng)世界民族交往史上的奇跡。在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，中日兩國(guó)人民相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、相互交融，促進(jìn)了各自國(guó)家發(fā)展進(jìn)步，豐富了東亞文明和世界文明寶庫(kù)。
——節(jié)選自《胡錦濤在日本早稻田大學(xué)的演講》
材料二：到了近代，由于日本帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，兩國(guó)友好關(guān)系受到嚴(yán)重破壞。這段不幸的歷史給中華民族造成深重災(zāi)難，也使日本人深受其害。
——節(jié)選同上
材料三：
 
請(qǐng)回答：
（1）下列哪些資料能有效佐證材料一中的論點(diǎn)：（填字母代號(hào)）（2分，全對(duì)得2分，錯(cuò)一個(gè)不得分）
 
（2）列舉近代日本軍國(guó)主義對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)的兩次大規(guī)模侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。（2分）
（3）從材料三中你能獲哪些主要信息？（1分）
（4）結(jié)合上述材料，你認(rèn)為中日青少年對(duì)中目關(guān)系的健康發(fā)展應(yīng)持何態(tài)度？（2分）
23．2008年，電視連續(xù)劇《金婚》在全國(guó)熱播。《金婚》以編年體的形式描寫(xiě)了一對(duì)普通的中國(guó)夫婦（佟志和文麗）50年的婚姻生活，同時(shí)也折射出新中國(guó)半個(gè)世紀(jì)以來(lái)的社會(huì)變遷。請(qǐng)從下列鏡頭回放中，挖掘出相關(guān)歷史信息，回答問(wèn)題。
鏡頭1：《金婚》第4集中，1958年，莊嫂生下兒子取名“躍進(jìn)”。
鏡頭2：《金婚》第12集中，男主角佟志和造反派小將們有這樣一段對(duì)話：
佟志說(shuō)：“最高指示，要文斗不要武斗！”
造反派小將們將佟志和文麗背靠背推向墻邊站著，一邊高喊：““最高指示，打倒一切反動(dòng)派！”
鏡頭3：《金婚》第36集中，1991年，工廠要和港商合資，動(dòng)員職工買(mǎi)股票。
請(qǐng)回答：
（1）莊嫂給兒子取名“躍進(jìn)”，你可以從中推斷出當(dāng)時(shí)全國(guó)正在掀起什么運(yùn)動(dòng)？（1分）這一運(yùn)動(dòng)的主要失誤之處在于哪里？（1分）
（2）請(qǐng)問(wèn)：鏡頭2這一場(chǎng)景發(fā)生在哪一歷史時(shí)期？（1分）
（3）鏡頭3反映了改革開(kāi)放后的社會(huì)現(xiàn)象，改革開(kāi)放開(kāi)始的標(biāo)志是什么？從衣、食、住、行、用等方面的變化中任選一例，說(shuō)明改革開(kāi)放對(duì)人們生活方式產(chǎn)生的影響。
標(biāo)志：（1分）
舉例：（1分）一
（4）以上三組鏡頭反映了新中國(guó)的歷史變遷，我們可以從中得到哪些有益啟示？（2分）
注意：第24題與第25題任選作一題，如果兩題都做，按第24題計(jì)分。
24．近代以來(lái)，先進(jìn)的中國(guó)人站在時(shí)代的前列，探求救國(guó)救民的真理，極大的推動(dòng)了中國(guó)的社會(huì)進(jìn)步。請(qǐng)回答：（9分）
（1）舊民主主義革命時(shí)期（1840—1919年），中國(guó)人向西方學(xué)習(xí)，出現(xiàn)的進(jìn)步思潮有哪些？同時(shí)分別指出在這些進(jìn)步思潮指導(dǎo)午的重大社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（4分，對(duì)應(yīng)填上兩項(xiàng)即可得4分，例如最后，本問(wèn)滿分4分）
進(jìn)步思潮 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
 
 
 
 
實(shí)業(yè)救國(guó)思潮 興辦民族工業(yè)
（2）新民主主義革命時(shí)期（1919—1949年），中國(guó)共產(chǎn)黨人把馬克思主義理論和中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合，找到了一條成功的道路，這條“道路”是什么？最終取得了什么重大成就？
道路：（1分）
成就：（1分）
（3）民主革命時(shí)期（1840—1949年），中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)如何？先進(jìn)中國(guó)人的探索對(duì)你有何啟示？
社會(huì)性質(zhì)：（1分）
啟示：（2分）
25．改革與創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家發(fā)展必備的品質(zhì)，請(qǐng)閱讀下列材料回答問(wèn)題：（9分）
材料一：“嘆交換手段難逃貿(mào)易長(zhǎng)流冰封，看工業(yè)企業(yè)盡成枯枝殘葉；農(nóng)場(chǎng)主的產(chǎn)品找不到市場(chǎng)；千萬(wàn)個(gè)家庭的多年積蓄毀于一旦。”
材料二：“作為一個(gè)國(guó)家，我們拒絕了任何徹底的革命計(jì)劃，為了永遠(yuǎn)地糾正我們經(jīng)濟(jì)制度中的嚴(yán)重缺點(diǎn)，我們依靠的是舊民主秩序的新應(yīng)用。”
——羅斯福
材料三：
    
材料四：1992年初，88歲高齡的鄧小平視察了武昌、深圳、珠海、上海等地。他反復(fù)對(duì)大家講這樣的道理：社會(huì)主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，計(jì)劃和市場(chǎng)都是經(jīng)濟(jì)手段。鄧小平南方談話激起春潮澎湃，為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立指明了方向，帶來(lái)改革開(kāi)放的第二個(gè)春天
——摘自北師大版歷史八年級(jí)下冊(cè)第77頁(yè)
請(qǐng)回答：
（1）材料一中羅斯福所說(shuō)的現(xiàn)象出現(xiàn)在美國(guó)的什么時(shí)候？（1分）根據(jù)材料二美國(guó)采取了什么措施緩解了它面臨的嚴(yán)重困難？（1分）
（2）材料三中圖①和圖②分別反映了中國(guó)哪些時(shí)期人們不同的物質(zhì)生活面貌？（2分）談一談是什么原因使中國(guó)人民的物質(zhì)生活發(fā)生了如此巨大的變化？（1分）
（3）根據(jù)材料二美國(guó)政府開(kāi)創(chuàng)了一種什么樣的經(jīng)濟(jì)模式來(lái)糾正其經(jīng)濟(jì)制度中的嚴(yán)重缺點(diǎn)？（1分）請(qǐng)從材料四中找出鄧小平南方談話后，我國(guó)將采用什么樣的手段來(lái)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的繼續(xù)發(fā)展？（1分）美國(guó)克服經(jīng)濟(jì)困難采用的手段和我國(guó)為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的繼續(xù)發(fā)展將采用的手段分別說(shuō)明了什么？（2分）
                 第二學(xué)期九年級(jí)期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試
歷史試卷參考答案
一、選擇題（20×1＝20分）
1—5 BDDCC   6—10 DCCCA  11—15 DDCAC  16—20 ACCCD
二、非選擇題（本大題共5小題，共30分，其中第21題7分；第22題7分；第23題7分；第24題9分；第25題9分。請(qǐng)看仔細(xì)，第24題與第25題任選做一題，如果兩題都做，按第24題計(jì)分）
21．（1）名稱(chēng)：絲綢之路（1分） 影響：“絲綢之路”成為東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁。（1分）
（2）政策：閉關(guān)鎖國(guó)（或閉關(guān)自守）（1分）  影響：使中國(guó)落后于世界發(fā)展的潮流。（或使中國(guó)落后的重要原因之一；或按教材表述）（1分）
（3）對(duì)外開(kāi)放（1分）
（4）認(rèn)識(shí)：一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，要善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，不能關(guān)起門(mén)來(lái)搞建設(shè)，否則就要落后。（也可以答：在對(duì)外開(kāi)放中要堅(jiān)持獨(dú)立自主，對(duì)外開(kāi)放不是一切依賴(lài)外國(guó)；獨(dú)立自主也不是閉關(guān)鎖國(guó)，盲目排外）（2分）
22．（1）ABC（全對(duì)得2分，錯(cuò)一個(gè)不得分）
（2）甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)   日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)（2分）
（3）中日之間雖有矛盾或摩擦，但友好交往是主流。（也可以答：中日人民友好交往；中日之間相互交流、學(xué)習(xí)等）（1分）
（4）中日兩國(guó)青少年要牢記歷史，以史為鑒，面向未來(lái)；互相理解和尊重；以開(kāi)放的胸懷互相借鑒和交融；繼承兩國(guó)世代交往的友好傳統(tǒng)等）（2分）
23．（1）“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)。（1分）錯(cuò)誤：忽視了客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律或急躁冒進(jìn)。（1分）
（2）文化大革命時(shí)期（或1966—1976年間）（1分）
（3）標(biāo)志：十一屆三中全會(huì)（1分）  舉例：用電腦查資料、開(kāi)私家車(chē)旅游、住進(jìn)了寬敞明亮的樓房、經(jīng)常吃漢堡和肯德基等等）（1分）
（4）發(fā)展經(jīng)濟(jì)要尊重客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律；要加強(qiáng)民主法制建設(shè)；要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀；要堅(jiān)持改革開(kāi)放等（2分，答出兩條即可得2分）
24．（1）（4分，對(duì)應(yīng)填上兩項(xiàng)即可得4分，例如最后，本問(wèn)滿分4分）
進(jìn)步思潮 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
“師夷長(zhǎng)技”思想 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
維新思想（或資產(chǎn)階級(jí)改良思想） 戊戌變法
三民主義（或民主共和思想、資產(chǎn)階級(jí)革命思想） 辛亥革命
民主與科學(xué)思想 新文化運(yùn)動(dòng)
實(shí)業(yè)救國(guó)思想 興辦民族工業(yè)

（2）道路：農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)（或工農(nóng)武裝割據(jù)）（1分） 成就：建立了新中國(guó)（或取得了新民主主義革命的勝利）（1分）
（3）社會(huì)性質(zhì)：半殖民地半封建社會(huì)（1分）  啟示：中國(guó)人具有不懈的探索精神；地主階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)不能改變中國(guó)命運(yùn)，資本主義道路在中國(guó)行不通；以馬克思主義、毛澤東思想為指導(dǎo)，走自己的路；堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持社會(huì)主義道路等等（答出兩條即可得2分）
25．（1）1929——1933年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)期間（1分） 羅斯福新政（1分）
（2）改革開(kāi)放前和改革開(kāi)放后（2分）   改革開(kāi)放（1分）
（3）開(kāi)創(chuàng)了政府大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活的經(jīng)濟(jì)模式（1分） 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)手段（1分）說(shuō)明資本主義也有計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，社會(huì)主義也可以實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；無(wú)論哪種經(jīng)濟(jì)，只要有利于其社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，都可以互相借鑒。（2分）