張家港市梁豐初中2018-2019學(xué)年第一學(xué)期期中試卷
初三化學(xué)
可能用到的相對原子質(zhì)量：H-l C-12 N-14 O-16 Fe-56 S-32
選擇題（共50分）
單項 選擇題（包括25題，每題2分，共50分。每題只有一個選項符合題意。）
1. 屬于化學(xué)變化的是 A.冰雪融化 B.白酒揮發(fā) C .森林失火 D.樹枝折斷
2. 實驗室用燃燒法測定空氣中氧氣的含量，最適宜選用的可燃物是
A.紅磷 B.鐵絲 C.木炭 D.蠟燭
3. 下列實驗操作正確的是
4. 下列說法正確的是
A.干冰、金剛石、大理石組成上都含有碳元素
B.在化學(xué)反應(yīng)中鎂條燃燒是吸熱反應(yīng)
C.空氣中氣體成分的體積分數(shù)：氧氣>氮氣
D. V1mL水和V2mL酒精混合得V3mL溶液：V1+V2=V3
5. 藍寶石的主成分為地殼中含量最多的金屬元素的氧化物，該氧化物為
A. Al2O3 B. CuO C. Fe2O3 D. MgO
6. 下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是
A.紅磷在氧氣中能燃燒，在空氣 中不能燃燒
B.純凈的氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色的火焰
C.鎂條在氧氣中燃燒時，火星四射，生成氧化鎂
D.木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，發(fā)出白光
7. “含氟牙膏”中的“氟”指的是A.元素 B.原子 C.離子 D.單質(zhì)
8. 下列物質(zhì)化學(xué)式書寫正確的是
A.鋁：AL B.氯化鈉：NaCl2 C.硫酸銅：CuSO4 D.四氧化三鐵：O4Fe3
9. 鑒別下列各組物質(zhì)，不能達到目的是
A.氧氣與二氧化碳:帶火星的木條 B.酒精與白酷:聞氣味
C.銅綠與二氧化錳:看顏色 D.硬水與軟水:石灰水
10. 下列實驗基本操作錯誤的是
11. 2018年1月，中科院蘭州化學(xué)物理研究所科研人員研究開發(fā)了一套具有超強水處理凈化能力的裝置，下列關(guān)于水的凈化的說法，不正確的是
A.活性炭可除去水中的異味 B.過濾可以除去水中所有的雜物
C.硬水通過煮沸可降低硬度 D.蒸餾對水的凈化程度比較高
12. 下列實驗室藥品的保存或取用方法正確的是
A.固體藥品通常保存在細口瓶中
B.給試管內(nèi)液體加熱時，液體體積一般不要超過試管容積的三分之一
C.任何固體藥品均必須用鑷子夾取
D.實驗剩余的藥品不要隨意丟棄，應(yīng)放回原瓶
13. 下列實驗室藥品的保存或取用方法正確的是
A.固體藥品通常保存在細口瓶中
B.給試管內(nèi)液體加熱時，液體體積一般不要超過試管容積的三分之一
C.任何固體藥品均必須用鑷子夾取
D.實驗剩余的藥品不要隨意丟棄，應(yīng)放回原瓶
14. 如下圖所示的4個實驗，得出的結(jié)論不正確的是
A.該實驗說明鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵
B.燒杯b中的酚酞試液變紅色，說明分子不斷運動
C.常 溫下，二氧化碳能溶于水
D.說明通常狀況下 CO2不能燃燒，不支持燃燒，且密度大于空氣
15. 如圖是電解水實驗的裝置圖，下列說法錯誤的是
A.這個反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B.反應(yīng)一段時間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2: 1
C.將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的
氣體使燃著的木條燃的更旺，b管的氣體被點燃
D.由電解水實驗得出結(jié)論:水是由氫、氧兩種元素組成的
16. 下列粒子可以通過得到電子變成原子的是
17. 某同學(xué)進行過濾操作時的一些做法，其中錯誤的是
A.讓濾紙邊緣低于漏斗口 B.直接向漏斗中傾倒待過濾的液體
C.讓漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁 D.讓漏斗中液面始終低于濾紙邊緣
18. 用“O”表示氫原子，“ ”表示氧原子，下列模型能表示水分子的是
A． B． C． D．
19. 在進行“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗時，某同學(xué)制得的氧氣不純，你認為可能的原因是
A.用排水法收集時O2，集氣瓶裝滿水
B.用向上排空氣法收集O2時，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部
C.用排水法收集O2時，導(dǎo)管口冒出氣泡，立即收集
D.用排水法收集O2，收集滿后，在水下蓋上玻璃片
20. 建立微觀和宏觀之間的聯(lián)系是一種科學(xué)的思維方式，下列敘述錯誤的是
A.溫度升高使原子之間的間隔變大，因此夏天鋼軌之間的縫隙變小
B.冰和干冰的化學(xué)性質(zhì)存在差異，因為構(gòu)成它們的分子不同
C.當一銅塊的所有原子都被移出之后，該銅塊的質(zhì)量只減少一部分
D.電解水生成氫氣和氧氣，是因為分子在化學(xué)變化中可以再分
21. 圖a是兩種元素的信息，圖b是氟元素原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是
A.圖a方框右上角橫線上應(yīng)填寫NA
B.氯元素屬于金屬元素
C.圖b方框橫線上的數(shù)字是9
D.氯元素與鈉元素形成的化合物的化學(xué)式是NaF圖
22. 碳12原子的質(zhì)量為1.993 X 10-26kg，一種鐵原子的質(zhì)量為9.288 X 10-26kg，一種氫原子的質(zhì)量約為1.67 X 10-27kg，下列關(guān)于相對原子質(zhì)量說法正確的是
A.由于原子質(zhì)量數(shù)值太小，使用不方便，所以采用相對原子質(zhì)量
B.鐵原子相對原子質(zhì)量為9.288 X 10-26kg
C.氫原子相對原子質(zhì)量等于，1.993 X 10-26kg /1.67 X 10-27kg所得到數(shù)填
D.通常情況下，相對原子質(zhì)量是以“千克”為單位
23. 維生素A1其化學(xué)式為C20H30O，下列說法正確的是
A.維生素A1中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為20: 30: 1
B.維生素A1是由20個碳元素、30個氫元素和1個氧元素組成
C.維生素A1是由20個碳原子、30個氫原子、1個氧原子構(gòu)成的
D.維生素A1中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大
24. 下列各圖中“O”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示由一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合 物是
25. 化學(xué)概念間有如右下圖所示的部分關(guān)系，下列說法正確的是
A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系
B.氧化物與化合物屬 于交叉關(guān)系
C.物理變 化與化學(xué)變化屬于包含關(guān)系
D.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系
26. 暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來源與
鐵粉的氧化。小濤同學(xué)設(shè)計使用暖寶寶貼來測定空氣中
氧氣的含量，實驗開始前的裝置如右圖所示，實驗后從
量筒中流入玻璃瓶(容積為250mL)中的水的體積為45mL
(鐵粉生銹消耗的水忽略不計)。下列說法錯誤的是
A.實驗前必須檢查裝置的氣密性
B.通過本次實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為18%
C.若實驗測得空氣中氧氣體積分數(shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足
D.必須等溫度計的讀數(shù)恢復(fù)至實驗前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積
27. (8分)請在下面的橫線上寫出相應(yīng)的符號或名稱，注意格式規(guī)范。
(1)2個氧分子 ； (2)NH4+的名稱是 ；(3)3個銅原子 ；
(4)2個碳酸根離子 ；(5)硫酸鋁 ； (6)2H2O ；
(7)人體內(nèi)含量最多的元素 ； (8)標出KNO3中N元素的化合價 。
28. (6分)請用線段連接A組和B組有對應(yīng)關(guān)系的兩列間的點(每個點只能連接1次)。
29. (8分)完成下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填空。
(1) 鎂粉在空氣中燃燒； ；常用鎂粉制 。
(2)加熱銅綠: ；其基本反應(yīng)類型是: 。
(3)加熱碳酸氫銨固體: ；保存方法是 。
(4)實驗室制取二氧化碳氣體: ；
如右圖:將干燥CO2緩慢 通入豎直放置的玻璃
管中，能觀察到第 (填序號)號棉球先變色。
30. (5分)A、B……H 八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中A是一種紫黑色的固體，B是氧化物，G是一種黑色固體單質(zhì)，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。試推斷:
(1)寫出物質(zhì)的名稱:A： ；E: ： 。
(2)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式： 。
(3)實驗室 常用： (填物質(zhì)名稱)檢驗
H氣體的存在，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
31. (7分)過氧化氫俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，性質(zhì)比較穩(wěn)定。在加熱的條件下，它能分解生成氧氣和水。查閱資 料：
①將新制的濃度5%的雙氧水加熱到65℃時就有氧氣產(chǎn)生，加熱到80℃時就有較多氧氣產(chǎn)生。
②若在相同質(zhì)量5%的雙氧水加入少量二氧化錳固體，常溫下就會立即產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)速度快，所需時間短。
請根據(jù)上圖回答問題:
(1)請你寫出雙氧水和二氧化錳反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。其中二氧化錳的作用是 。
(2)小晨按圖甲裝置進行實驗，當試管中有大量氣泡出現(xiàn)時，伸入帶火星的木條，木條并未復(fù)燃，為此，他利用圖乙裝置收集氣體，再用帶火星的木條檢驗，木條復(fù)燃，那么圖甲實驗中帶火星木條未復(fù)燃的原因是 。
(3)小柯利用催化劑使雙氧水分解制取氧氣，若要控制雙氧水制取氧氣的速率，可以將裝置丙作如下改進 。
(4)采用相同質(zhì)量5%的雙氧水，圖丁虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線，請你在該圖中用實線畫出利用催化劑制取氧氣的大致曲線。(假定兩種方法過氧化氫均完全分解)
(5)二氧化錳(不溶于水的固體粉末)，在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用，理由是 ；實驗結(jié)束后可采取 的方法，予以回收利用。
(6)如果用右圖的裝置收集一瓶氧氣，則氣體應(yīng)從
口導(dǎo)入(填“m”或“n”)。
32. (9分)實驗室有下列裝置，請根據(jù)要求回答問題:
(1)寫出有標號儀器②的名稱: 。
實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式: 。
(2)檢查B裝置的氣密性的方法是:堵住右側(cè)導(dǎo)氣管， ，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣。
(3)若用裝置C制取二氧化碳 氣體，為了防止二氧化碳從長頸漏斗下端逸出，正確的操作是: ，其中塊狀固體大理石應(yīng)放置在 處(填“A”或“B”)，一段時間后，需停止反應(yīng)，其操作是 。
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實驗，最好選用收集裝置為 填序號)；如何判斷該裝置已收集滿氧氣 。
33. (7分)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。
(1)右圖是水發(fā)生甲、乙兩種變化的微觀結(jié)構(gòu)模型。
①甲、乙兩種變化中屬于物理變化的是
。
②變化甲的化學(xué)方程式為: 。
(2)低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病
的患者服用，蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是
低鈉鹽的一種。請回答:
①蘋果酸鈉鹽的相對分子質(zhì)量是 。
②蘋果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為m(C): m(H): m(O): m(Na)= 。
③若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，則攝入鈉元素的質(zhì)量是 g，比食用相同質(zhì)量的食鹽(NaCI)攝入鈉元素少 g。(計算結(jié)果保留2位小數(shù))
張家港市梁豐初中2018-2019學(xué)年第一學(xué)期期中試卷
化 學(xué) 答 案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B A B D C A C B B
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D D C A A B D D B C
題號 21 22 23 24 25
答案 D C A B C
26．(5分，沒特別說明從26題開始，每空均1分，下同)
化學(xué)式 H2CO3 Ca(OH)2 Na2CO3
類別 C
元素化合價 銅 0 價
27．(1) ①Cl－ ② CO2 ③H2O
(2) ① 隔絕氧氣(空氣) ② 吸附(有機色素)
③ 氣體微粒間空隙大于液體微粒間空隙。
28．)略， 不配平、沒有氣體與沉淀符號均不扣分，下同
29．(1) ①略 ③C (2) ① N2(氮氣) ② B
(3) 木條熄滅 O2(氧氣或液氧)。
(4) ①H2 ②4NH3 + 5O2 4NO + 6H2O
30．(1) 分液漏斗，錐形瓶。 (2) 略，(通過控制液體流速)，從而控制反應(yīng)速率。
(3) DE， b 略 (4)略， AC
31．Ⅰ．(1) Na+、SO42－ (2) 略
(3) 有淡藍色火焰，(并且火焰上方)燒杯內(nèi)壁有水霧(珠)。
(4) 硫酸鈉含有氧元素，(在通電情況下)可能生成氧氣。
Ⅱ．(2) 紅色 (3) D
32． (1)硫元素、氧元素(硫、氧；S、O) ； 36.8%； [過氧化氫受熱易分解(或不穩(wěn)定)]減慢過氧化氫的分解速率(或提高過氧化氫的利用率。答案合理即給分)
(2) (硫酸亞鐵質(zhì)量0.163g為1分，最終答案正確1分)
(3) 每片乳酸亞鐵片中鐵元素質(zhì)量
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