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1、 怎樣樹立公民意識，做個合格的公民？
（1）要樹立國家觀念 。
（2）要培養良好的公民道德和民主意識。
（3）要增強法律意識，遵守國家法律。
2、 公民權利與義務的關系是怎樣的？
總的來說：公民的權利與義務是統一的。具體表現在下面三個方面：
（1）權利和義務是相互依存、密不可分的。
（2）公民的權利和義務是相輔相成、互相促進。
（3）公民的某些權利和義務是相互結合的。
3、公民應怎樣積極維護權利？
（1）依法享有權利。
（2）依法行使權利。
（3）尊重他人的權利。
4、公民應怎樣自覺履行義務？
（1）法律鼓勵做的積極去做
（2）法律要求做的必須去做
（3）法律禁止做的堅決不做
5、憲法的地位：憲法是國家的根本大法，在我國的法律體系中居于首要地位。
6、為什么說憲法是國家的根本大法，在我國的法律體系中居于首要地位？
① 憲法規定國家生活中的根本問題。
② 憲法具有最高的法律效力。
③ 憲法的制定、修改程序比普通法律更為嚴格。
7、我國憲法如何對公民的權利進行有效保障？
（1）我國憲法和法律規定的公民權利是我國公民的基本人權；憲法是公民權利的保障書。
（2）憲法規范和限制國家機關和國家工作人員行使公共權力；
（3）國家機關按憲法的要求保證公民權利的實現。
（4）我國已建立了一套以憲法為核心的公民權利保障體系，包括立法保障和司法保障。
8、公民怎樣樹立憲法意識，維護憲法權威？
（1）認真學習憲法，自覺遵守憲法（2） 積極行使公民的監督權利，是維護憲法權威的表現。（3）積極宣傳憲法，勇于同違反憲法的言行作斗爭。（4）我們年紀雖小，但也要關心國家管理事務，可以通過合法的渠道向有關部門反映我們所了解到的社情民意，提出我們對社會的建議。 （5）積極參與國家的政治生活，是憲法意識的表現，也是我們公民的責任所在。
9、人身自由權利：
（1）含義： 它是指公民的身體由自己支配和控制，非經法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的權利。
1、怎樣樹立公民意識，做個合格的公民？
（1）                                。
（2）                                。
（3）                                。
2、公民權利與義務的關系是怎樣的？
總的來說：                      。具體表現在下面三個方面：
（1）                                 。
（2）                                 。
（3）                                 。
3、公民應怎樣積極維護權利？
（1）                                 。
（2）                                 。
（3）                                 。
4、公民應怎樣自覺履行義務？
（1）                                 。
（2）                                 。
（3）                                 。
5、憲法的地位：                                                            。
6、為什么說憲法是國家的根本大法，在我國的法律體系中居于首要地位？
①                                     。
②                                     。
③                                     。
7、我國憲法如何對公民的權利進行有效保障？
（1）                                                                  。
（2）                                                        。
（3）                                                            。
（4）                                                             。
8、公民怎樣樹立憲法意識，維護憲法權威？
（1）                          （2）                                              。（3）                           
                                       。（4）                                                             
                                                                             。（5）               
                                                                         。
9、人身自由權利：
（1）含義：它是指公民的身體由自己     和     ，非經        不受      、      、     和        的權利。
（2）地位：人身自由是人們一切行動和生活的前提條件，是公民人身權利的重要內容，
因此也是公民基本權利之中最基本的權利之一。
10、公民如何依法維護自身的人身自由和生命健康權？
（1）我們要認真學習和掌握有關法律知識，增強防范和保護意識，懂得如何運用法律保護自己。
（2）遇到侵害行為，可打110電話報警，也可直接到附近公安部門向公安人員求救，或通知家人、朋友向社會求救。
（3）權利一旦受到侵害，要依法追究對方的法律責任，以討還公道和獲得賠償。
11、為什么未成年人的人格尊嚴要受法律的特殊保護？
（1）人格尊嚴權是未成年人的基本權利之一。未成年人正處在身心發展的關鍵時期，如果人格尊嚴
受到侵害，其精神健康將會受到巨大的損害。
（2）在家庭、學校和社會中，人們對待未成年人往往不像對成年人那樣注意禮貌和尊重，因此這就
使未成年人的人格尊嚴極易受到侵害。在現實生活中，還存在損害未成年人人格尊嚴的行為。
12、應如何維護自己和他人的人格尊嚴權？
（1）怎樣維護自己的人格尊嚴？
    當人格尊嚴受到侵害時，根據受傷害程度，要學會運用法律手段維護自己的人格尊嚴，主要包
括有：要求其停止侵害、賠禮道歉、消除影響、賠償精神損失，嚴重的可以追究其刑事責任。
（2）如何維護他人的人格尊嚴？
   要自覺尊重他人的人格尊嚴，不侵犯他人的人格尊嚴。不取笑別人的外貌、衣著、說話方式和動作，不給他人起侮辱性綽號，不歧視身體或智力有缺陷的人。
13、如何做到自覺尊重個人隱私？
尊重個人隱私權包括：尊重自己隱私權和他人的隱私權，還包括運用法律制止侵犯個人隱私的行為。
（1）怎樣尊重和維護自己隱私？
①對自己的私人隱私不要到處宣揚；要保管好自己的私人物品中，不要隨意亂放。如日記、信件、相片等。②當自己的隱私受侵害時要運用法律來維護：要求停止侵害、賠禮道歉、賠償損失、消除影響；嚴重的可以向人民提起訴訟。
（2）怎樣尊重他人隱私權？
未經同意，不私自看他人的信件或日記；不私自闖入他人住宅；不私自發布和傳播他人的隱私等。出于好奇心去窺視和傳播他人的隱私，或出自不良動機去窺視和傳播他人的隱私，是不道德的，也是違法的。
14、為什么說受教育既是公民的權利又是公民的義務？
我國憲法規定了受教育是我國公民的一項基本權利和基本義務。
（1）從個人發展對國家的要求角度來講，受教育是每個公民的權利。因為就我們個人來說，只有接受教育，才能提高自己的科學文化素質，不斷地豐富和發展自己。

（2）地位：人身自由是                  的前提條件，是              的重要內容，
因此也是             之中最基本的權之一。
10、公民如何依法維護自身的人身自由和生命健康權？
（1）我們要認真                      ，增強             ，懂得                     。
（2）遇到侵害行為，可            ，也可                                  ，或       、
              。
（3）權利一旦受到侵害，要                       ，以                   。
11、為什么未成年人的人格尊嚴要受法律的特殊保護？
（1）          是未成年人的基本權利之一。未成年級正處在          的關鍵時期，如果人格尊嚴受到傷害，其        將會受到巨大的損害。
（2）在               中，人們對待未成年人                                    ，因此這就使未成年人的人格尊嚴極易受到侵害。在現實生活中，還存在                         的行為。
12、應如何維護自己和他人的人格尊嚴權？
（1）怎樣維護自己的人格尊嚴？
當人格尊嚴受到侵害時，根據            ，要學會                             ，主要包括有：              、         、         、           ，嚴重的可以                 。
（2）如何維護他人的人格尊嚴？
要                     ，不侵犯他人的          。不           、    、          和     ，不                  ，不                       。
13、如何做到自覺尊重個人隱私？
尊重個人隱私權包括：             和              ，還包括                        
      。
（1）怎樣尊重和維護自己隱私？
①對自己的私人隱私                ；要                    ，不要          。如日記、信件、
相片等。②當自己的隱私受侵害時要                   ：要          、          、      
     、          ；                         。
（2）怎樣尊重他人隱私權？
未經同意，不                      ；不                ；不                       。出于好奇心去窺視和傳播他人的隱私,或出自不良動機去     和     他人的隱私，是        的，也是      的。
14、為什么說受教育既是公民的權利又是公民的義務？
我國憲法規定了                                             。
（1）從                       角度來講，受教育是每個公民的權利。因為就我們個人來說，只有         ，才能                      ，不斷地             。

（2）從國家的發展對公民個人的要求角度來說，受教育是每個公民的義務。因為國家要實現現代化和推進民主化進程，提高公民的文化和科學素質是關鍵。
15、如何珍惜受教育的機會？
（1）維護受教育權利。我們應學會運用法律手段維護自己受教育的權利，可以采用非訴訟方式或
訴訟方式予以維護。
（2）珍惜學習機會，自覺履行受教育義務。要做到：第一：認真履行按時入學的義務；第二：自
覺接受規定的九年義務教育，不中途輟學；第三：自覺遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力學習，在學業上不斷進步，做一個德、智、體、美全面發展的好學生。
16、中學生如何維護受教育的權利不受侵害?
（1）認真學習法律知識，提高自身的法律意識和處我保護意識。
（2）能運用正確的方式、途徑來維護受教育的權利。主要有以下幾個途徑：
①指出對方的侵權行為違反了教育法和義務教育法，并要求停止侵害。
②可以向學校領導或教育行政部門反映情況，制止侵權行為。
③如果侵權行為造成嚴重后果，可以向法院提起訴訟，用司法手段來維護自己受教育的權利。
17、當自己的知識產權受到侵害時怎么辦？
（1）首先通過協商、調解解決。
（2）仍不能解決，可通過法律手段解決。向人民法院提起訴訟。
18、《中華人民共和國消費者權益保護法》是維護消費者權益的基本法律。
19、我國消費者主要享有哪些權益？
（1）安全保障權：消費者在購買、使用商品和接受服務時享有人身、財產安全不受損害
的權利，包括人身安全保障權和財產安全保障權。
（2）知悉權：消費者享有知悉其購買、使用的商品和接受服務的真實情況的權利。
（3）自主選擇權：指消費者享有自主選擇商品和服務的權利。
（4）公平交易權：平交易權是指消費者在購買商品和接受服務時，有權獲得質量保障、
價格合理、計量正確等公平交易條件。有權拒絕經營者的強制交易行為。
（5）依法求償權：指消費者在購買、使用商品或者接受服務受到人身、財產損害的，享
有依法獲得賠償的權利。
（6）維護人格尊嚴權：指消費者在購買、使用商品和接受服務時享有其人格尊嚴、民族
風俗習慣等得到尊重的權利。
20、維護消費者權益的途徑與方法有哪些？（當消費者在自身合法權益受到侵害時，應當怎樣維護自己的合法權益？）
（1）與經營者協商和解。這是發生消費爭議時可以首先考慮的途徑。
（2）請求消費者協會調解。如果消費者的合法權益受到侵害，可以請求消費者協會調解。
（3）向有關行政部門申訴。主要是向當地的工商行政管理機構申訴。
（4）如果與經營者簽有某種協議的，可根據與經營者達成的協議提請仲 裁機構仲裁。
（2）從                              角度來說，受教育是每個公民的義務。因為國家要           和              ，提高            和         是關鍵。
15、如何珍惜受教育的機會？
（1）               。我們應該                                      ，可以采用      方式或     方式予以維護。
（2）                                 。要做到：第一：                      ；第二：  
                          ，            ；第三，                                                        
                                                     。
16、中學生如何維護受教育的權利不受侵害?
（1）認真學習         ，提高自身的         和                。
（2）能                                         。主要有以下幾個途徑：
①                                                 ，                。
②                                           ，                 。
③如果侵權行為造成嚴重后果，可以                 ，用                                 。
17、當自己的知識產權受到侵害時怎么辦？
（1）                                 。
（2）                                                     。
18、《                              》是是維護消費者權益的基本法律。
19、我國消費者主要享有哪些權益？
（1）          ：消費者在購買、使用商品和接受服務時享有人身、財產安全不受損害的權利，包括人身安全保障權和財產安全保障權。
（2）         ：消費者享有知悉其購買、使用的商品和接受服務的真實情況的權利。
（3）           ：指消費者享有自主選擇商品和服務的權利。
（4）            ：平交易權是指消費者在購買商品和接受服務時，有權獲得質量保障、價格合理、計量正確等公平交易條件。有權拒絕經營者的強制交易行為。
（5）             ：指消費者在購買、使用商品或者接受服務受到人身、財產損害的，享有依法獲得賠償的權利。
（6）                ：指消費者在購買、使用商品和接受服務時享有其人格尊嚴、民族風俗習慣等得到尊重的權利。
20、維護消費者權益的途徑與方法有哪些？（當消費者在自身合法權益受到侵害時，應當怎樣維護自己的合法權益？）
（1）                  。這是發生消費爭議時可以首先考慮的途徑。
（2）                  。如果消費者的合法權益受到侵害，可以請求消費者協會調解。
（3）                  。主要是向當地的工商行政管理機構申訴。
（4）如果與經營者簽有某種協議的，                                                    。
（5）法律訴訟。有些嚴重的、造成重大傷害的侵權行為，可以向司法部門提起法律訴訟。
21、我們如何樹立公平的合作意識？
（1）在社會、家庭和學校生活中，我們保持公平合作的觀念去和他人相處，去處理面臨的問題，去
承擔自己的責任。
（2）在日常的學習、生活和工作中，我們有權要求得到公平的對待，這是我們的社會權利；我們也
要公平地對待他人，這是我們的社會義務。
（3）對社會上不公平的現象，我們也要給予關注、思考和批判。這有助于提升我們的公平合作意識，建設更加繁榮、更加美好的社會。
22、如何培養正義感，自覺遵守社會規則和程序（如何做一個有正義感的人？）
（1）培養正義感要求我們 ：①尊重人權。②尊重規則。③尊重自由。④承擔社會責任。
（2）公正地對待他人和自己，維護自己和他人的權利。
（3）如果不正義的事情發生在我們身上，我們能夠奮起抗爭；如果看到不正義的事情發
生在他人身上，我們能夠聲援、救助，這是正義的行為。
23、 每個人因為自己的社會身份和社會角色的不同，承擔著不同的責任。
請你說一說，作為中學生，在家庭、學校中、在社會中以及將來走上工作崗位時，我們應盡哪些社會責任？
（1）在家庭中，我們要盡力幫助父母、孝敬父母；（2）在學校里，我們要遵守學校紀律，努力學習，積極為集體服務，這些都是我們在學生時代應該具備的責任。（3）將來走上社會崗位我們有努力工作、完成工作任務的責任；（4）在社會中，我們有遵紀守法的公民責任。（5）在某些情況下，我們負有道義上的責任。
24、承擔責任會付出哪些代價?
（1）需要付出時間、精力甚至金錢。
（2）承擔某些精神上的代價。
（3）放棄一些個人的興趣和利益。
25、負責有什么好處和意義？
意義：（1）負責任能改善我們的學習、工作和生活的環境。（2）負責任能鑄就我們高尚的民族精神。（3）負責任需要我們樹立起為人民服務的精神。
好處：（1）負責任使人能獲得更多的信任和自由。（2）負責任使人贏得自尊自信。（3）負責任使人增長才干。（4）負責任使人獲得實際的利益。
26、怎樣做一個負責任的公民？  
（1）從小培養責任意識，鍛煉自己的責任能力。      
（2）創造美好的家庭生活，需要家庭成員的共同努力，我們承擔一定的家庭責任。
（3）我們要在平時的生活、學習中，培養負責的精神和習慣，增強責任意識，自覺履行自己應該承擔的責任。

（5）        。有些嚴重的、造成重大傷害的侵權行為，可以向司法部門提起法律訴訟。
21、我們如何樹立公平的合作意識？
（1）在社會、家庭和學校生活中，我們保持          的觀念去          ，去      
      ，去                。
（2）在日常的學習、生活和工作中，我們有權               ，這是我們的         
   ；我們也要              ，這是我們的             。
（3）對社會上不公平的現象，我們也要                     。這有助于           
           ，建設                  的社會。
22、如何培養正義感，自覺遵守社會規則和程序（如何做一個有正義感的人？）
（1）培養正義感要求我們：①           。②         。③        。④            。
（2）公平地對待               ，維護      和        的權利。
（3）如果不正義的事情發生在我們身上，                   ；如果看到不正義事情發生在他人身上，                   ，這是      的行為。
23、每個人因為自己的社會身份和社會角色的不同，承擔著不同的責任。
請你說一說，作為中學生，在家庭、學校中、在社會中以及將來走上工作崗位時，我們應盡哪些社會責任？
（1）在家庭中，我們要                      ；（2）在學校里，我們要                     
                 ，這些都是我們在學生時代應該具備的責任。（3）將來走上社會崗位我們有   
           的責任；（4）在社會中，我們有            責任。（5）在某些情況下，我們負有    
    的責任。
24、承擔責任會付出哪些代價?
（1）                                 。
（2）                                 。
（3）                                 。
25、負責有什么好處和意義？
意義：（1）負責任能                                。（2）負責任能                         。（3）負責任需要                                       。
好處：（1）負責任使人                      。（2）負責任使人              。（3）負責任使人         。（4）負責任使人                           。
26、怎樣做一個負責任的公民？   
（1）                                          。
（2）                                                                  。
（3）                                                                                 
                  。