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巫溪縣西寧中學2019級語文八年級下冊第一次月考題

（總分150分，時間120分鐘）

親愛的同學：

這份試卷，就像一首歌，每個小題都是你青春的音符；也像一首詩，每個答案都是你上月耕耘的詩行；更像一個動人的故事，敘述著你的昨天、今天和明天……

一、積累與運用 (47分)

1、默寫，或根據課文填空。（20分，每空1分）

（1）《酬樂天揚州初逢席上見贈》詩中有一聯是千古名句，現在常用它來說明新事物必將取代舊事物，這兩句是__

（2）《赤壁》一詩蘊含機遇造人的哲理，隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情又是想像的詩句（小中見大論東吳命運）是：__________。

（3）《過零丁洋》中膾炙人口，表現詩人誓死報國，表現詩人崇高的愛國情懷與堅貞的民族氣節忠心不改，（大義凜然、舍生取義）的詩句的句子是________________,_______________.

（4）《水調歌頭》詞中蘊含人生哲理的句是：。對一切經受著離別之苦的人表示美好祝愿（集中表達詞人對親人的懷念、祝愿和慰藉）的句子是: __ 。

（5）《山坡羊.潼關懷古》曲中的主旨句是_______________；________________。

（6）《贈從弟（其二）》詩中以松為喻，借松的高潔品性贊“從弟”品格高潔的詩句：______

（7）《送本少府之任力蜀州》詩中表達詩人曠達胸襟，起畫龍點睛作用的詩句：_______ 。

（8）《馬說》食馬者淺薄愚妄表現、、

2、選出下列加點字字形或讀音有錯誤的一項。（3分）（）

A.詰責(jié) 抑揚頓挫(cuò) B.寬恕(shù) 花團錦簇(cù)

C.禁錮(gù) 粗制濫造(zào) D.黝黑(yōu) 翻來覆去(fù)

3、下列詞語書寫有誤的是（）（3分）

A.遷徙繁衍冥思苦想 B.頷首熾熱正襟危坐

C.抽屜眼翳藏污納垢 D.蘆薈爛漫相形見拙

4、下列詞語的使用不恰當的一組是（）（3分）

A．年近花甲的外交官孫必千臨危受命，奔赴戰火紛飛的伊拉克，成功地解救了中國人質。

B．今年是世界反法西斯戰爭勝利60周年，國內二戰題材圖書的出版和銷售絡繹不絕。

C．突如其來的印度洋大海嘯讓毫無防備的海邊居民措手不及，導致約30萬人喪生。

D．雅典奧運會上，劉翔在男子110米欄比賽中一舉奪冠，一夜之間成了家喻戶曉的人物。

5、下列沒有語病的一組是（）（3分）

A．我們只有充分相信自己的能力，才能更好地面對人生的挑戰。

B．我們要嚴格遵守交通規則，保證所有人和別人的安全，做一個受人尊敬的好公民。

C．今天來我班聽課的那位老師，大概有60歲左右，令我們很感動。

D．通過這次主題班會，使我懂得了要想將來有所作為，現在就要刻苦學習

6、“國窖源長唐宋元明曾耀眼”是瀘州市“中國第一窖”展覽館中一副對聯的上聯，下列下聯與之對應最恰當的一項是（）（3分）

A．飄香老窖中國北京美名傳 B．龍泉香遠亞非歐美盡傾心

C．瀘州喜迎東南西北八方客 D．一五七三橫貫南北享全球

7、讀下面這首題為“如果”的詩，仔細揣摩內容和句式，補寫出其中空缺的句子。（4分）

如果你是大河，

如果你是峰巒，何必在乎別人把你當成平地

如果你是春天，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息

，何必為還沒有結出果實著急

如果你就是你，那就靜靜微笑沉默不語。

綜合性學習（8分）

《獻給母親的歌》

世界上許多國家過母親節，但母親節的日期不盡相同：美國、意大利等國都在5月的第二個星期日，法國的母親節是5月的最后一個星期日，泰國的母親節是8月12日。有人提議我國也應該設立自己的母親節，以提醒人們不忘報答母親的養育之恩。

8、假如從下面的候選人中推舉-人作為母親節的形象代言人，你推舉誰?寫出理由。（2分）

候選人：孟母(孟子的母親) 岳母(岳飛的母親) 冰心

答

9、假如你準備在母親節這一天給親愛的媽媽洗一次腳，請寫出給母親洗腳前想說的話。（3分）

答：

10、短信已成為人們傳情達意的一種常見方式。5月的第二個星期天是母親節，請擬寫一則短信，表達你對母親的感激之情與祝福之意。要求：情感真摯，語言簡潔，并運用一種修辭方法。（3分）

短信：

二、閱讀（45分）

（一）與朱元思書（12分）

風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

1、解釋下列句中加點的詞。（2分）

鳶飛戾天（）窺谷忘反（）負勢競上（）經綸世務（）

2、翻譯下列句子（2分）

（1）負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。

（2）蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。

3、本文總領全篇的一句話是：___________（2分）

4、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水流勢湍急，《三峽》一文中哪句與它有異曲同工之妙？（2分）

5、本文是按怎樣的順序寫景的？（2分）_____________________________

6、文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”一句，表達了作者的思想感情。（2分）

（二）《五柳先生傳》陶淵明（11分）

先生，不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簟瓢屢空，晏如也！常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

贊曰：“黔婁之妻有言：‘不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。’其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？”

7、下列語句中加點的詞理解聯不正確的一項是（2分）

A、亦不詳其姓字（詳細） B、每有會意（體會、領會）

C、期在必醉（期望） D、其言茲若人之儔乎（輩、同類）

8、選出“之”字不同用法的一項是（）（2分）

A、茲若人之儔乎？ B、或置酒而招之

C、無懷氏之民歟？ D、葛天氏之民歟？

9、翻譯下面的句子。（4分）

（1）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

（2）其言茲若人之詩乎？銜觴賦詩，以樂其志。

10、五柳先生有哪三大志趣？文章刻畫了一個怎樣的人物形象？（3分）

答：

（三）《藤野先生》選段（12分）

（甲）①中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在60分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。②但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。③第二年添教霉菌學，細菌的形狀全是用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰勝俄國的情形。④但偏有中國人夾在里邊，給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人：在講堂里的還有一個我。

⑤“萬歲！”他們（A）都拍掌歡呼起來。

⑥這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。⑦此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們（B）也何嘗不酒醉似的喝采，--嗚呼，無法可想！⑧?但在那時那地，我的意見卻變化了。

（乙）這一學年沒有完業，我已經到了東京了，因為從那一回以后，我便覺得醫學并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時以為當然要推文藝，于是想提倡文藝運動了。

--摘自《吶喊·自序》

11.（甲）文中兩個“他們”各指的是什么人？（2分）

12.（甲）段中的第⑧句“那時那地”指的是______，“我的意見卻變化了”指的是____。（2分）

13.“但在我，這一聲卻特別聽得刺耳” “刺耳”的原因是_____（2分）

14.（乙）段中“那一回”指的是________（2分）

15.從（乙）中看“我的意見都變化了”的原因是什么？（2分）

16.從表達方式看（甲）段以_________為主，（乙）段以________為主（2分）。

（四）《無價的獎賞》 (10分)

①當她猛然發現身邊的手提包不見了時，嚇得冷汗涔涔。那手提包里的錢和銀行卡都在其次，關乎“命門”的是海關進出口手冊和關稅證明的單據，一旦丟失，將給她所在的報關公司帶來巨額的經濟損失。

②她失魂落魄，跌跌撞撞到廣場派出所報了案，然后，又心急如焚地雇來了三個人，讓他們舉著寫有“一萬元懸賞”的尋物牌，來回走動。陽光一點點離散，她的心也揪得越來越緊。這時候，廣場派出所的民警打電話來說，有一個人拾到棕色的提包。她急三火四地趕到派出所，的確是她的手提包，她驚喜地叫起來，可是等她打開拉鏈，卻傻了眼，包里空空如也。像迎頭挨了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄滅了。

③拾到包的人是一個十六七歲的男孩，衣著破舊，看起來挺精神的。民警悄悄告訴她：“這男孩在假期經常來廣場拾破爛，上次，他也說是撿到了提包，來交還失主，哪知失主說，就是這男孩在他坐的地方轉來轉去，不一會提包就不翼而飛，失主一口咬定，包就是他偷的。結果那失主不但沒給賞金，還管那孩子要包里少的錢，甚至動了粗。”民警看了看男孩又說：“我懷疑，這次他又故伎重演，要不，我們仔細地盤問盤問，看看有什么破綻?”

④她忙搖搖頭，即使以前男孩有過劣跡，她也不愿在沒有任何證據的情況下，懷疑和猜測他這次的誠心。許是猜出了民警和她談論的內容，男孩漲紅了臉，緊咬著下唇，一副怒不可遏的樣子，分辨道：“包是撿的，不是偷的。”

⑤她走上前去，拉過男孩的手，拍拍他的肩膀，說：“小兄弟，姐姐相信你，即便你只是送來了空提包，也謝謝你。，”

⑥直到夜幕降臨，也沒有奇跡出現，她心灰意冷地往回走，月色清涼如水，冷得讓她心寒。突然，身后竄出一個人來，往她懷里塞了個方便袋，然后掉頭跑開，消失在幽暗的小巷里。

⑦等她從驚恐中回過神來，驚奇地發現，方便袋里競是那些讓她憂心如焚、想用一萬元“贖回”的票據。突如其來的驚喜，讓她恍惚置身于不敢驚擾的夢境中一般。

⑧除了現金，一切失而復得，還多了一張紙條，上面寫著：曾經，我把拾到的提包交給失主，卻被失主反咬一口，誣賴我是小偷，我當時很后悔把包給了他。今天下午，當我看到地上的提包時，我心情很復雜，但還是不由自主地撿起了它，怕失主著急呀!這次我得做得聰明點，于是先交上空包，投石問路。沒想到，你不僅相信我，還握了我臟兮兮的手。賞金我是不會要的，其實，你已經給了我比任何金錢都貴重的獎賞，那就是尊重和信任，我收下了，也謝謝你。請你一定相信我，我撿到包時里面就沒有錢。

⑨她呆呆地站在夜色里，心動如潮，為那個受了委屈依然善良的男孩，為那個在困境中生存但內心并不貧窮的孩子。她總以為能讓人心動的是金錢，卻不知道真正能打動人心的是人的體態、言語和笑容衍生出來的溫暖與尊重。多少懷揣著真誠而來的幫助，多少明媚而純粹的心境，被我們審視、猜忌和懷疑的目光灼傷，變得冷漠而麻木。其實，每一個善意都該得到尊重，容不得一絲齷齪的猜疑。

17．文章用了一定的筆墨寫另一個丟包人，這對表現丟包的女士起什么作用?(2分)

18．請將男孩歸還女士丟失物件的兩個情節，按順序填人下列空格。(2分)

拾提包--( )--( )

19．本文的環境描寫很好地烘托了人物的心理活動。請從文中任選一例，對此加以簡析。(2分)

例句：

簡析：

20．認真研讀⑧自然段中男孩所留小紙條上的內容，自擬一道題目，給出答案。(2分)

題目：

答案：

21．本文向我們傳達了一種積極的人生態度，請用一句話寫出你閱讀本文最深的一點感悟? (2分)

三、作文（58分）

23.從下面兩題中任選一題，按要求完成寫作任務。

1.沒想到我如此（浮躁虛榮堅強幸運依賴父母）

要求：①結合個人生活經歷，從括號里的五個詞語中任選其一填寫在前面的橫線上，使作文題目完整；②文章敘事清楚，結構完整，內容充實；③恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真實感受；③寫一篇600字以上的記敘文。

2.作文題：感恩

沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人不懂。親愛的同學們，當你們在生活中理所當然地享受著這一切的同時，你做到過感恩嗎？你對感恩是怎么看的？請寫下你那次感恩的經歷和真實的感受，或者寫下你對感恩的思考，寫成一篇600字左右的文章。

要求：

1．將作文題目抄寫在稿紙首行正中。

2．感情真實，觀點正確，文體不限。

3．文中不能出現真實的班級名和姓名。

參考答案

一、積累與應用

默寫（1、沉…春。

2、東…喬。3、人…青。

4、人…月…此；但…娟。

5、興，百姓苦；亡，百姓苦。

6、豈不罹凝寒，松柏有本性！

7、海…鄰8、策…食…鳴）

2、D 3 D 4 B 5 A 6 B

7、例：何必在乎別人把你說成小溪；如果你是種子

8、9、10（此三題答案見后面，這是在百度里面搜索的）

二、閱讀

1、至；通“返”，返回；憑借；互相

2.略 3. 奇山異水，天下獨絕

4、雖乘奔御風，不以疾也。

5、由總到分（由遠及近、由高到低也可）

6、鄙棄功名利祿，流連山水，向往歸隱山水生活。

7、A 8、B 9、略

10、（三大志趣）好讀書，性嗜酒，著文章；刻畫了一個雖然貧窮卻悠閑自適的餓隱士形象。

11A．在課中的日本學生（受毒害的日本青年）

B．閑看槍斃犯人的人（麻木的中國人）

12.“那”是指示代詞，指的是日本仙臺講堂里看影片時。“我的意見卻變化了”指的是棄醫學文。

13.民族自尊心受到嚴重挫傷

14.指的是在仙臺醫學院講堂里看電影，電影中日本人槍斃中國人，周圍還有許多中國人圍觀。（看電影事件）

15.我便覺得醫學并非一件緊要的事，凡是愚弱的國民，即使體格如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的，所以我們的第一要著是改變人的精神，而善于改變精神的是，我那時以為當然是文藝了，所以棄醫學文。

16.敘述議論

17．另一個丟包人的無端猜忌、懷疑與丟包的女士形成對比(說對丟包的女士起“襯托”、“反襯”或“烘托”作用亦可)(1分)，突出了丟包的女士的真誠待人和尊重他人的鮮明個性(1分)。

18．還空包--送票據(每空l分)。

19．【示例】“陽光一點點離散，她的心也揪得越來越緊。”(例子典型l分)天色逐漸變晚，而丟失的提包毫無著落，烘托了丟包的女士焦急的心情。(分析突出了景物特色和人物心理特征1分。下同)

【示例】“月色清涼如水，冷得讓她心寒。”月色以“清涼”來形容，給人的感覺是“冷”“心寒”，很好地烘托了“她”心灰意冷、情緒低落的心境。

20．【示例】題目：小紙條上的內容對男孩歸還女士丟失物件的兩個情節起何作用?(1分)答案：對先還空包后送票據的原因作了必要交代。(1分，答非所問不給分，下同)【示例】題目：小紙條上的內容可以看出小男孩有什么精神品質?答案：受了委屈依然善良；堅決不要獎金，不為金錢所動。

21. 【示例】（1）只有真誠和善意才能解除隔閡。

（2）對每一個卑微的善舉都應該心懷感恩。

（3）善意終歸會得到人的尊重。

8、首先冰心作為一個作家聞名而不是教育子女而聞名冰心（1900年10月5日-1999年2月28日）享年99歲，福建長樂人，原名為謝婉瑩，筆名為冰心。現代著名詩人，翻譯家，女作家，兒童文學家，詩人,崇尚“愛的哲學”，母愛，童真，自然是其作品的主旋律。她非常愛小孩，把小孩看做“最神圣的人”。深受人民的敬仰。

其次岳母雖然也可以當母親的代言人但他只是在兒子長大后對朝廷的盡忠上給出了幫助，也是母教的典范，岳飛母親姚太夫人，是婦女的楷模，母教的典范。在國家危亡之秋，勵子從戎，教子盡忠報國，被國人尊為賢母，為中國歷史上三大賢母之一。“岳母刺字”成為中華民族母教的經典。陳慕華、雷潔瓊、宋平、岳岐峰等黨和國家領導人都曾為岳母墓題詞。

最后孟母（?～前317），孟子的母親仉氏。戰國時人，以教子有方著稱。孟子3歲喪父，靠母親教養長大成人，并成為后世儒家追慕向往的亞圣，孟母也留下了“孟母三遷”、“斷機教子”等教子佳話。

孟母教子三遷,孟子能成為“亞圣”，成為中國封建社會正統思想體系中地位僅次于孔子的人，多得力于他的母親。孟子的母親是位偉大的女性，她克勤克儉，含辛茹苦堅守志節，撫育兒子，從慎始、勵志、敦品、勉學以至于約禮、成金，數十年如一日，絲絲入扣，毫不放松，既成就了孟子，更為后世的母親留下一套完整的教子方案，她本人也成為名垂千秋萬世的模范母親，屬于典型的中國良母。

所以三個人相比較來于還是孟母最適合

9、媽媽,您平時工作那么辛苦勞累,女兒也沒能為您做點什么.小時候都是您幫我洗腳,今天就讓女兒為您服務一次,好嗎?

10媽媽，你是月亮我就是星星，你是大樹我就是小鳥，你是大海我就是小魚，你是天空我就是白云，無論你變成什么我都一直圍繞在你身邊，今天我要祝你;青春常在，身體健康。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.bianbian123.com/chuer/1178517.html

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