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　　廣東省中山市2016屆高三上學期第二次月考語文試題

　　說明：本試卷分第Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達題)兩部分，滿分150分。考試時間150分鐘。

　　第Ⅰ卷（閱讀題 共70分）

　　甲 必考題

　　一．現代 文閱讀（9分，每小題3分）

　　閱讀下面的文字，完成1～3題。

　　中國人缺少什么?

　　周國平

　　中國文化傳統中的一個嚴重弱點，就是重實用價值而輕精神價值。

　　那么，有沒有例外呢?有的，而且可以說幾乎是惟一的一個例外??王國維。在世紀初的學者中，只有這一個人為精神本身的神圣和獨立價值辯護，并立足于此而尖銳地批評了中國文化和中國民族精神的實用品格。但是，在當時舉國求富強的吶喊聲中，他的聲音被完全淹沒了。我想從一件與北大多少有點關系的往事說起。1998，北大熱鬧非凡地慶祝了它的百大典。當時，純北大人或者與北大沾親帶故的不純的北大人紛紛著書立說，登臺演講，慷慨陳詞，為北大傳統正名。一時間，蔡元培、梁啟超、胡適、李大釗、蔣夢麟等人的名字如雷貫耳，人們從他們身上發現了正宗的北大傳統。可是，北大歷史上的這件在我看來也很重要的往事卻好像沒有人提起，我相信這肯定不是偶然的。

　　北大的歷史從1898京師大學堂成立算起。1903，清政府批準了由張之洞擬定的《奏定學堂章程》，這個章程就成了辦學的指導方針。章程剛出臺，就有一個小人物對它提出了尖銳的挑戰。這個小人物名叫王國維，現在我們倒是把他封做了國學大師，但那時候他只是上海一家小刊物《教育世界》雜志的一個青編輯，而且搞的不是國學，而是德國哲學。當時，他在自己編輯的這份雜志上發表了一系列文章，批評張之洞擬定的章程雖然大致取法日本，卻惟獨于大學文科中削除了哲學一科。青王國維旗幟鮮明地主張，大學文科必須設立哲學專科和哲學公共課。他所說的哲學是指西方哲學，在他看來，西方哲學才是純粹的哲學，而中國最缺少，因此最需要從西方引進的正是純粹的哲學。

　　王國維是通過鉆研德國哲學獲得關于純粹的哲學的概念的。在20紀初，整個中國思想界都熱衷于嚴復引進的英國哲學，惟有他一人醉心于德國哲學。英國哲學重功利、重經驗知識，德國哲學重思辯、重形而上學，這里面已顯示了他們與眾不同的精神取向。他對德國哲學經典原著真正下了苦功，把康德、叔本華的主要著作都讀了。《辨證理性批判》那么難懂的書，他花幾的時間讀了四遍，終于讀懂了。在我看來，他研究德國哲學最重要的成就不在某個枝節問題上，諸如把叔本華美學思想應用于《紅樓夢》研究之類。許多評論者把眼光集中于此，實在是舍本求末。最重要的是，通過對德國哲學的研究，他真正進入了西方哲學的問題之思路，領悟了原本意義上的哲學即他所說的純粹的哲學應該是什么樣子的。

　　王國維所認為的純粹的哲學是什么樣子的呢?簡單地說，哲學就是形而上學，即對宇宙人生做出解釋，以解除我們靈魂中的困惑。他由哲學的這個性質得出了兩個極重要的推論。其一，既然哲學尋求的是“天下萬世之真理，非一時之真理”，那么，它的價值必定是非實用的，不可能符合“當世之用”。但這不說明它沒有價值，相反，它具有最神圣、最尊貴的精神價值。“無用之用”勝于有用之用，精神價值遠高于實用價值，因為它滿足的是人的靈魂的需要，其作用也要久遠得多。其二，也正因此，堅持哲學的獨立品格便是哲學家的天職，決不可把哲學當做政治和道德的手段。推而廣之，一切學術都如此，唯以求真為使命，不可用做任何其他事情的手段，如此才可能有“學術之發達”。

　　用這個標準衡量，中國沒有純粹的哲學，只有政治哲學、道德哲學，從孔孟起，到漢之賈、董，宋之張、程、朱、陸，明之羅、王，都是一些政治家或想當而沒有當成的人。不但哲學家如此，詩人也如此。所謂“詩外尚有事在”，“一命成文人，便無足觀”，是中國人的金科玉律。中國出不了大哲學家、大詩人，原因就在這里。

　　1．下列各項中，不能說明中國文化傳統中“輕精神價值”嚴重弱點的一項是（ ）

　　A．北大歷史上為正宗的北大傳統正名的往事沒有人提起。

　　B．張之洞擬定的章程，唯獨于大學文科中削除了哲學一科。

　　C．一時間，蔡元培、梁啟超、胡適、李大釗等人的名字如雷貫耳。

　　D．在20紀初，整個中國思想界都熱衷于嚴復引進的英國哲學。

　　2．下列各項中，不能作為王國維“重視精神價值”的依據的一項是（ ）

　　A．王國維為精神本身的神圣和獨立價值辯護，并立足于此而尖銳地批評了中國文化和中國民族精神的實用品格。

　　B．王國維對1903清政府批準的輕精神價值的京師大學堂辦學指導方針《奏定學堂章程》提出了尖銳的挑戰。

　　C．王國維旗幟鮮明地主張，大學文科必須設立中國最缺少的屬于純粹的哲學的西方哲學專科和哲學公共課。

　　D．王國維認為，簡單地說，哲學就是形而上學，即對宇宙人生做出解釋，以解除我們靈魂中的困惑。

　　3．下列表述中，符合原文意思的一項是（ ）

　　A．文章開頭指出，中國文化傳統中的一個嚴重弱點，就是重實用價值而輕精神價值。而王國維是唯一的一個例外。

　　B．王國維認為，西方哲學才是純粹的哲學，而這又是中國最缺少的，因此最需要從西方引進的正是純粹的哲學。

　　C．王國維研究德國哲學最重要的成就不在某個枝節問題上，而是把叔本華的美學思想應用于《紅樓夢》研究之類。

　　D．王國維認為，純粹的哲學就是形而上學，它具有最神圣、最尊貴的精神價值，而精神價值遠高于實際價值。

　　二、古代詩文閱讀（36分）

　　（一）文言文閱讀（19分）

　　閱讀下面的文言文，完成4～7題。

　　熊概，字元節，豐城人。幼孤，隨母適胡氏，冒其姓。永樂九進士。授御史。十六擢廣西按察使。峒溪蠻大出掠，布政使議請靖江王兵遏之。概不可，曰：“吾等居方面，寇至無捍御，顧煩王耶？且寇必不至，戒嚴而已。”已而果然。久之，調廣東。

　　洪熙元正月，命以原官與布政使周干、參政葉春巡視南畿、浙江。初，夏原吉治水江南還，代以左通政趙居任，兼督農務。居任不恤民，歲以豐稔聞。成祖亦知其誣罔。既卒，左通政岳福繼之，庸懦不事事。仁宗監國時，嘗命概以御史署刑部，知其賢，故有是命。是八月，干還，言有司多不得人，土豪肆惡，而福不任職。宣宗召福還擢概大理寺卿與春同往巡撫南畿逝江設巡撫自此始。

　　浙西豪持郡邑短長為不法。海鹽民平康暴橫甚，御史捕之，遁去。會赦還，益聚黨八百余人。概捕誅之，已，悉捕豪惡數十輩，械至京，論如法。于是奸宄帖息。諸衛所糧運不繼，軍乏食。概以便宜發諸府贖罪米四萬二千余石贍軍，乃聞于朝。帝悅，諭戶部勿以專擅罪概。

　　概用法嚴，奸民憚之，騰謗書于朝。宣德二，行在都御史劾概與春所至作威福，縱兵擾民。帝弗問，陰使御史廉之，無所得，由是益任概。明七月賜璽書獎勵。概亦自信，諸當興革者皆列以聞。時屢遣部官至江南造紙、市銅鐵。概言水澇民饑，乞罷之。

　　五還朝，始復姓。亡何，遷右都御史，治南院事。行在都御史顧佐疾，驛召概代領其職，兼署刑部。九十月錄囚，自朝至日宴，未暇食，忽風眩卒。賜祭，給舟歸其喪。

　　（節選自《明史?列傳第四十七》）

　　4．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ） (3分)

　　A．宣宗召福還/擢概大理寺卿/與春同往巡撫/南畿浙江設巡撫自此始/

　　B．宣宗召福/還擢概大理寺卿/與春同往/巡撫南畿浙江/設巡撫自此始/

　　C．宣宗召福還/擢概大理寺卿/與春同往/巡撫南畿浙江/設巡撫自此始/

　　D．宣宗召福/還擢概大理寺卿/與春同往巡撫/南畿浙江設巡撫自此始/

　　5.下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是（ ）（3分）

　　A．“熊概，字元節”，古人幼時命名，成(男20歲、女15歲)取字，字和名使用有別，名供長輩呼喚；字是供平輩和晚輩稱呼。

　　B．“署”表示授予官職，“兼”、“領”均表示兼任官職，“行”、“守”均表示代理官職，“權”則表示暫代官職。

　　C． “海鹽民”“民”是對百姓的稱謂，常見的百姓稱謂還有：布衣、黔首、黎民、生民、庶民、黎庶、蒼生、黎元、氓等。

　　D．“蠻”，由于受時代的限制，古代學者對四方異族的了解十分有限，對他們的異同也沒有深入調查，認真識別，往往用蠻、夷、戎、狄、胡、越等來泛指四方異族。《史記，吳太伯世家》索引說： “蠻者，閩也，南夷之名，蠻亦稱越”。中原地區古人對南方各族通稱“百越”或“越族”。

　　6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）(3分)

　　A．熊概預料事情準確。布政使想請靖江王來阻止峒溪蠻人劫掠時，他認為賊寇肯定不來，最后結果也印證了他的判斷。

　　B．熊概深得皇帝信任。洪熙元正月，宣宗命他以布政使的身份參與巡視南畿、浙江，巡視后宣宗晉升他做了大理寺卿。

　　C．熊概執法不畏強暴。浙西豪強肆意作惡，前官岳福懦弱無為，而他不僅捕殺了遇赦的平康，還抓捕了幾十個豪強惡徒。

　　D．熊概為官為民請命。朝廷屢派部官到江南造紙、買銅鐵，影響了民生，他就上書說洪水積澇，百姓饑饉，請求停止行動。

　　7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

　　（1）概以便宜發諸府贖罪米四萬二千余石贍軍，乃聞于朝。(5分)

　　譯文：

　　（2）帝弗問，陰使御史廉之，無所得，由是益任概。(5分)

　　譯文：

　　（二）古代詩歌閱讀（11分）

　　閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。

　　東馬塍①

　　　 　 [宋] 朱淑貞

　　一塍芳草碧芊芊，活水穿花暗護田。

　　蠶事正忙農事急，不知春色為誰妍。

　　[注] ①東馬塍：地名；塍，田間的土埂子。

　　8.第二句中哪個字用得最傳神，請簡要賞析。（5分）

　　9.第三、四兩句表達了作者怎樣的情感？請簡要分析。（6分）

　　（三）名篇名句默寫（6分）

　　10.補寫下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

　　（1）《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均。”這與《出師表》中的“ ， ”兩句意思一致。

　　（2）荀子在《勸學》中強調只要持之以 恒，即使是堅硬的東西也能雕刻成功的名句是 “ ， ”。

　　（3）李白在《行路難》中化宗愨語以明志，堅信自己的理想抱負終會實現的兩句是“ ， ” 。

　　乙 選做題

　　請考生在第三（11）、四（12）兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答前必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題題號后的方框涂黑。只能做所選定大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。

　　三、文學類文本閱讀(25分)

　　11.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）

　　清

　　劉建超

　　基德老漢病了，病得不輕。村里人來看望他，說，叫你清風娃回來看看吧!基德老漢輕輕地搖著頭，不用了，娃要招呼好多事，忙吶。

　　村里人從基德老漢屋里出來也連連搖頭，這個老倔頭，硬說自己的娃在省城做大官呢。都這勁兒了，還嘴硬哩。

　　“俺清風娃在省城做大官呢”這句話不知被基德老漢嘮叨過多少回了。街坊鄰居遇到個啥作難的事，這句話就會從基德老漢皺巴巴缺了牙的嘴里輕溜溜地滑出來。誰都知道，基德的娃是在外地，可從沒有聽說他的娃當啥大官。這個窮鄉僻壤的村里，當官的只有一個，就是東街的狗毛在縣城啥子公司當科長。村里人都知道狗毛的官大，因為狗毛每次回村都開個鐵殼子車，給村里人發長長的帶把兒的煙。

　　基德老漢的話不是沒人信過。那縣里化肥脫銷，村里人眼瞅著田里的苗施不上肥，急得牙根子上火。基德老漢一句“俺清風娃在省城做大官呢”的話，惹惱了村委主任，老爹，你就別添亂子了，你娃真當的是大官就讓他給批點兒化肥來。看看人家狗毛家的地，早上了肥了。基德老漢就背了個包，搭車去了省里，三五天過去還真拉回一車尿素。價錢高了，可田不等人。肥用了，閑話也有了。還說娃在省里當啥官呢，連平價化肥都搞不到。基德老漢解釋說，俺娃說，尿素上著比化肥好呢。莊稼人不愿意聽，莊稼人圖的是實惠。

　　基德老漢每地里活閑的時候，就背著雜糧去省城娃家里住些天。回村里也給大家帶些各種各樣的吃食。

　　村里人就問，你娃清風就不給你帶點兒高級煙?基德老漢說，俺娃不吸煙，說吸煙不健康。村里人又問，你娃也不捎點兒好酒？基德老漢說，俺娃也不喝酒。娃媳婦說了，喝酒也不健康。村里人就撇嘴了，那煙酒都不健康，國家賣它做啥？基德老漢也答不上來。

　　納著鞋底子的媳婦們就問，城里住得好好的，急著回來做啥？基德老漢說，城里，咱鄉下人住不來。上樓下樓都關在個鐵殼子里，忽悠得人頭暈。地上鋪著實木塊，油光光的直想打跟頭。進屋還要換鞋。七老八十的人嘍，娃媳婦還逼著喝酸奶。

　　輕人逗趣地說：吹牛吧，你娃清風要是個大官，肯定也坐那鐵殼子車。叫你娃開鐵殼子車送你回來。

　　基德老漢再進城還真是坐著鐵殼子小車回村的。

　　基德老漢說，在城里兩天就待膩了，對清風娃說俺要回村呢。娃說去打火車票，俺說火車坐著頭老暈。娃說那就打汽車票。俺說汽車開不到村里。爹老了，腿腳不利索了呢。你就用你成天坐的那種小車把俺送回去，村里人都惦記著吶。娃沒說二話，打個電話就要來車。瞧瞧，排場不？紅顏色，娃說吉利。基德老漢臉上堆滿了欣慰。

　　一青圍著車轉了一圈，認出了車上印的字，老爹，你坐的是出租車，要花大價錢雇呢。基德老漢說，俺一個子兒也沒掏。

　　那是你娃給掏的唄。問問師傅從省城到咱村得多少錢。

　　開車師傅伸出手指頭比畫了個八字。

　　恁貴，八十塊錢？基德老漢瞪圓了眼睛。

　　八十塊錢?哈哈，八十塊錢只能摸摸，給了八百我還不愿跑呢，回去得趕夜路呢。

　　基德老漢張大了嘴巴，像一下子矮了許多，見到大人小孩都低著頭，從此不再說娃在省城做大官的話了。

　　村里遇上了干旱，地里的莊稼都蔫了。村主任急得滿嘴起泡。村主任來找基德老漢，老爹，你娃不管當啥官，能不能找找人幫咱村里打幾眼井啊？

　　主任交代的事就是天大的事。基德老漢就進城找清風娃，沒待兩天就回來了。村主任問，打井的人來了沒有？

　　基德老漢說，清風娃說了，這旱是全省旱，要那啥，統籌解決。村主任說，屁，等到統籌咱全村人都喝西北風了。基德老漢從布袋子里拿出一摞子錢，娃說了，讓咱自己先打井干著。這是娃自己的五萬塊錢。你干不干？

　　干，全村人砸鍋賣鐵也得打井抗旱。

　　基德老漢病了，病得不輕。迷糊中的基德老漢嘴里念叨著：“井……水……”

　　基德老漢去了。清風娃從省里回了村。第二天村里來了一排溜大車小車，有省里、市里、縣上的。村里人這才相信基德老漢的娃真是在省里當大官呢，管著全省人的吃喝拉撒。清風娃挨家挨戶感謝鄉親對老爹的照顧，然后帶著媳婦女兒在基德老漢的墳前跪了很久很久。

　　基德老漢的墳前擺放著幾個大碗，碗里盛的是剛剛從機井里打出來的清涼涼的水。

　　（摘自《小說月刊》）

　　（1）下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（ ）（ ）（5分）

　　A．村里人來看望病得不輕的基德老漢，并向老漢提出叫清風娃回來看看，因為大家看到基德老漢的病很嚴重了。

　　B．“俺清風娃在省城做大官呢”這話惹惱了村委主任，是因為他怪清風娃沒有給鄉親們解決平價的化肥問題。

　　C．基德老漢每次在城里清風娃家住的時間都不長，主要原因就是基德老漢的生活習慣和城里人的生活不同。

　　D．基德老漢之所以坐小汽車回來，是因為大家不相信他說的“兒子在城里做大官”的話，想以此來證明他沒有吹牛。

　　E．村民們從來沒有人相信過基德老漢的話，是清風娃回來給父親辦喪事時才知道基德老漢平時所說的話并沒撒謊。

　　（2）基德老漢是一個怎樣的人？請簡要概括和分析其性格特點。（6分）

　　（3）小說主要采用了哪些表現手法？其效果如何,請簡要分析。（6分）

　　（4）小說為什么要以“清”為標題？請結合全文談談你的看法。（8分）

　　四、實用類文本閱讀（25分）

　　12．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）

　　為生存輟學走上寫作之路

　　時代的列車轟隆隆地前行著，擁擠的人群，熙熙攘攘。有的人是只負責觀看風景的普通乘客，命運的方向不由他過問；有的人扮演的是列車員的角色，在時代的大環境下，作為先鋒，引領著這輛列車的前進。

　　愛玲，便是后者。

　　1942，愛玲和炎櫻回到了上海，仿佛在上海，也只有上海，才是她上演人生大戲和好戲的舞臺。對于在港大沒有畢業，愛玲一直耿耿于懷，只能轉入上海的圣約翰大學繼續深造，為的是“至少拿張畢業文憑”。弟弟張子靜很高興，因為他也準備報考，姐弟倆終于可以在同一所學校碰面了。可是，由于經濟上的窘迫，學費無從著落，子靜記得姐姐“嘆了一口氣”。

　　回到上海，愛玲投奔了姑姑，住在郝德路192號的愛丁頓公寓。姑姑雖然繼承了不少遺產，一度生活闊綽，可是因為投資股票，恰逢時局動蕩，一下破產了。即便是在洋行、電臺里打幾份工，也只能解決自己的溫飽，無力再顧及愛玲的學費和生活費。于是，便告訴愛玲，當時她的父母協議離婚的時候，約定她以后的教育費用由父親承擔，而愛玲港大三的學費全部由母親出，現在應該由父親承擔了。可是，愛玲始終覺得拉不下面子，那個父親，以及他的家，自己曾經發誓是不打算再理會了的，4期間，父女情分已然了斷，如今放下自尊突然管父親拿錢，仿佛是在一間暗無天日的屋子里找到一個出口那么艱難。張子靜回到家后，趁后母不在家的機會，向父親簡要介紹了姐姐的窘境，張廷重聽罷，立刻陷入了沉思，可能不是心疼錢，只是在猶疑和女兒見面是不是覺得很尷尬，畢竟對于女兒離家出走之事他始終耿耿于懷。不過，考慮片刻，他還是對兒子說：“你叫她來吧。”過了幾日，愛玲終于見到了闊別4之久的父親，不過不再是那幢逃走的別墅，而是在另外一幢小洋房。愛玲后來在小說《怨女》中對于衰落的父親，做了更為生動的描繪：“到底清朝亡了國了，說得上家仇國恨，托庇在外國租界上，二十來內地老不太平，親戚見了面就抱怨田上的錢來不了，做生意外行，蝕不起，又不像做官一本萬利，總覺得不值得。政界當然不行，成了投降資本，敗壞家聲……守著兩個死錢過日子，只有出沒有進。”

　　愛玲與父親在相隔4后重新見面了，雙方有些物是人非的滄桑之感，彼此都有些陌生，只是簡單地把自己的學習計劃向父親說了說，便無二話。父親也沒多說什么。“學費我叫你弟弟送去。”十分鐘的短短會面，沒有什么大的進展，以至于橫亙在父女心中的那份心結，始終沒有機會打開。張子靜回憶說：“那是姐姐最后一次走進家門。此后她和我父親就再也沒有見過面。”不過，學費總算拿到手了，愛玲轉學進入了圣約翰大學文學系四級學習，子靜也進入了經濟系一級。不久，炎櫻也轉學到了這里，兩人繼續著港大時期的友誼，形影不離。然而，這份簡單的快樂，沒有延續多長時日，便宣告結束了。雖然學費已經解決了，可是母親自1939去新加坡后，杳無音訊。倔強的愛玲，又不想成為姑姑的負擔，哪怕她算是自己最親的人，也不想讓姑姑的生活雪上加霜。實際上，從父親家里逃出的那一天開始，愛玲就放棄了繼承張家的財產，或者嫁入豪門依靠一個自己或許根本不愛的男人過著體面光鮮生活的機會，似乎受到母親、姑姑潛移默化的影響，她也決計走上職業女性的道路，用自己的努力養活自己，用自己的腳，丈量外面的世界到底有多么闊遠。

　　于是，堅持了兩個月不到，愛玲又輟學了。子靜跑去勸說姐姐去當老師或者編輯，都被愛玲否決了，她覺得自己性格內向，孤傲不群，不善于表達，反正，她早有自己的安排，寬慰弟弟說：“我替報館寫稿就好。這陣子我寫稿也賺了些稿費。”

　　1942，窘迫的境遇并沒有把愛玲推向生活的地獄，反而為她打開了一扇門，一扇通往新世紀，前途無限光明的大門。兩之后，上海最璀璨的一顆文學新星冉冉升起了。

　　（摘自潘飛《永遠的張愛玲》，有刪改）

　　【相關鏈接】

　　①張愛玲的家世顯赫，祖父張佩綸是清末名臣，祖母李菊耦是朝廷重臣李鴻章的長女。張愛玲一生創作大量文學作品，包括小說、散文、電影劇本以及文學論著，她的書信也被人們作為其著作的一部分加以研究。（摘自《搜狗百科》）

　　②張愛玲的教育從她很小的時候就開始了。雖然她日后能夠成為一位杰出的作家憑的是自己的勤奮努力，但她的家除了是一個沒落的貴族之家外，還可以說是一個書香門第。她的祖父是科舉出身，她的父親有舊式的文化教養，她母親則是“知識女性”。 （摘自余斌《張愛玲傳》）

　　（1）下列對材料有關內容的分析與概括，最恰當的兩項是（ ）（ ）（5分）

　　A．張愛玲在港大沒有畢業，回到了上海，轉入上海圣約翰大學繼續深造，她認為只有在上海才是自己上演人生大戲和好戲的舞臺。

　　B．張愛玲投奔自己的姑姑，生活闊綽的姑姑卻因為投資股票而破產，失去了生活的“支柱”，無力再顧及愛玲的學費和生活費。

　　C．張愛玲的父親對女兒的出走耿耿于懷，當兒子說出姐姐張愛玲的窘境后，張父因為疼錢而沉默，最終還是答應給張愛玲學費。

　　D．張愛玲能夠成為上海最璀璨的文學新星，并在文學上取得很大的成就，既有她本身勤奮的因素，也有她父母對她的影響。

　　E．文章寫張愛玲的弟弟張子靜非常關心姐姐張愛玲，并引用了一些張子靜的話語，這樣寫增強了材料的真實性和新穎性。

　　（2）文章第一段有何作用？請簡要分析。（6分）

　　（3）張愛玲在求學道路上輟學的原因有哪些？請結合材料簡析。（6分）

　　（4）為了生計輟學而走上寫作道路，你從中對張愛玲有怎樣的認識？請結合文本，談談你的看法。（8分）