超級記憶法，不但能幫助學習，還可用在娛樂表演上。人們常對那些有著超人記憶力的人心懷崇敬之情，有些人的快速記憶表演也確令人驚嘆：他們常能在很短的時間內記憶并能背誦出觀眾隨意說出的成百項詞語、幾十位高位數字；能記住幾十張隨意擺放的撲克牌的順序；能記住上百個人名；能記住幾十個隨意寫出的同時帶有大小寫的英文字母……等等，觀眾看著這些表演，會由衷地佩服演示者的超乎常人的記憶力！
所謂“外行看熱鬧，內行看門道”，如今你不用感嘆自己“記”不如人“了”，學完超級記憶法后，這些表演項目你同樣也可做到！我們下面就講解一些項目的表演方法和技巧！
撲克牌排序
小小撲克牌給我們的生活帶來極大的樂趣，其玩法也數不勝數。我們今天介紹的不是什么新玩法，而是一種融記憶、娛樂為一體的記憶表演方法，即記撲克牌。記什么呢？比如：
A、別人洗完牌后交給你，你一張張的看完后，再交給他，讓他隨便“點”，如問第3第是什么牌，第15張是什么牌，黑桃8是第幾張等你要準確報出。
B、將一副牌不等份的分給幾個人，你記完后，他們提問“方塊9在誰那兒”，“紅桃K在誰手里”或者某人手里有什么牌，你要準確地說出。
C、從一副牌中隨意抽出幾十張，一一擺好，你記好后，把牌一一反扣在桌子上，別人提問“第幾張是什么牌”等問題，你能準確的說出來。等等表演方法。
這些，不是魔術表演可以“作假”，這可是實實在在的記憶工夫！你的這些表演勢必會給大家以驚。
那么如何來記憶呢？按順序記憶是數字編程聯想法的最大優勢，它不受“魔力之七”的限制，一次記憶上百項內容也不會搞亂順序，這種記憶方法是我們記憶撲克牌的首選。但我們首先需要對每張撲克牌進行一下編程，以便于我們進行聯想。
大家知道，一副撲克牌共有54張，梅花、黑桃、紅桃、方片四組各有13張，再加上大、小王，共54張牌。如果不進行編程，還用我們原來學過的數字編程，那么1—13個數字，作為牌面和作為順序號會復出現，尤其是將有四組1—13個數會反復出現，這勢必會給我們的記憶帶來混亂。如第6張是黑桃9，第九張是梅花6，第8張是方片9，第10張是黑桃6，這里面，作為順序號碼的6，9和作為牌面的6，9反復出現，在回憶時肯一會造成干擾，更何況還要區分出到底是黑桃6、9還是方片6、9亦或是梅花6、9等，所以不對54張牌重新進行編程，我們就無法準確的記住每張牌面。下面我們向大家介紹一套編程：
紅桃 黑桃 方塊 梅花
A（尖）紅柬 黑箭 房間 沒見（過）
2 紅孩兒 黑孩 房梁 沒兒
3 紅參 黑山 防曬 煤山
4 紅事 黑市 放肆 沒事
5 哄我 黑屋 防務 美物
6 紅牛（飲料） 黑牛（豆奶） 放牛 煤油
7 洪七公 黑漆 放棄 煤氣
8 棗紅馬 黑馬 防扒 美嗎？
9 紅酒 黑舅 房舊 美酒
10 （西）紅柿 黑屎 防濕 沒濕
J（勾）鴻溝 黑狗 防狗 沒夠
Q（圈）哄勸 黑眼圈 放權 沒權
K（楷）哄開 黑開 放開 梅開（開度）
說明：1、編程時對紅、黑桃、梅花、方片四組花色只取前一個字的讀音。
2、對A—K的牌面讀音盡量用其原音。如尖，五、七、勾、圈、楷等。這樣最接近我們讀牌的習慣。
3、每張牌的編程是用紅、黑、方、梅與A—K的讀音組合而成。這樣看著牌面就能迅速聯想出編程。如看見“梅花2”，由“梅2”就會想到“沒兒”。
4、里面的“黑箭”意為打黑槍的意思：
“黑開”為沒辦執照就營業的意思。
“紅柬”意為“紅色的請柬”。
5、對于大、小王，取其原意即可。
在應用上，每當我們看一張牌時，要先看是黑桃、紅桃、還是梅花、方片，然后取其黑、紅、梅、方音與A—K的讀音一組合，想起編程后再將其編程與牌的順序號碼進行聯想始可。
例如，有這樣幾張牌的先后順序為：梅花2、黑桃5、黑桃7、紅桃J、黑桃A、方片9、大王、方片10、梅花8、紅桃7。
我們可以用1—10的數字編程與之聯想：
“1”與“梅花2”—梅2—沒兒：（從看到梅花2到想到“沒兒”，要能熟練到脫口而出的程度，這樣你才能快速記住牌）可聯想：看到鉛筆想到已沒兒了。可想成一個因意外事故而失去小兒子的母親睹物思情的場景。
“2”與“黑桃5”—黑5—黑屋：鴨子躲進黑屋里面睡懶覺。
“3”與“黑桃”7—黑7—黑漆：銹跡斑斑的彈簧刷上點黑漆就好看了。
“4”與“紅桃J”—紅J—鴻溝：高舉紅族的戰士們面對擋在面前的鴻溝毫無難色。
“5”與“黑桃A”—黑A—黑箭：拿秤鉤打我也比在暗處向我放黑簡強，“明松易躲嘛”！。
“6”與“方片9”—方9—房舊：爺爺抽煙斗，不小心燃了火，本來就房舊，這下更危險了。
“7”與“大王”：封建王侯欺壓百姓，人們被迫拿起鐮刀當了大王。
“8”與“方片10”—方10—防濕：麻花要防濕，不然潮了就不好吃了。
“9”與“梅花8”—梅8—美嗎？：你看我握球拍的姿勢美嗎？
“10”與“紅桃7”—紅7—洪七公：能用雞蛋當暗器打的只有射雕英雄傳中的洪七公了。想象他吃完雞蛋就把蛋殼當暗器使。
好，我們來回憶一下：“1”：想起“鉛筆”想到沒兒了。“沒兒”即“梅花2”；“2”：“鴨子”射進黑屋睡懶覺，“黑屋”即“黑桃5”；“3”：“彈簧”刷上黑漆就好看了，“黑漆”即“黑桃7”……“10”：洪七公拿“雞蛋”當暗器，“洪七公”即“紅桃7”，10張牌就都記住了。
當別人問你“第8張是什么？”，你一想：8—麻花，麻花得防濕，要不就不好吃了。“防濕”不就是“方片10”嗎？，然后你就可以告訴他：“第8張是方片10”。或者人家問你：方片9是第幾張？你一想，方片9即“方9”即“房舊”，本來就房舊，爺爺抽煙斗又燃著了，這就更危險了。“煙斗”不是“6”的編程嗎？然后，你就可告訴他：“方片9是第6張”。
如果54張牌你都可以這樣倒背如流，那么相信觀眾一定會很折服你的記憶力的，會覺得你很了不起。但是對于我們自己來說，這不算什么，不過就是聯想而已。
在做類似的表演前，你要做到：
熟練掌握1—54的數字編程。
熟練掌握A—K的54張牌的編程。
聯想能力得跟上來。
能做到這三點，記憶撲克牌就不在話下了。
大家在剛開始練習時，要循序漸進，先從10張記起，然后再20張、30張、40張直至54張牌一起記。先不圖快，要圖準，慢慢地再在速度上下工夫。最后做到幾乎是看牌的一瞬間就完成聯想。聯想完后，再回憶一下，看有哪幾張還記得不年，再鞏固一下，然后就可表演了。
我們建議你用1—99的數字編程而不是用00—99的數字編程來與每張牌面進行聯想。這樣做的好處是便于回憶。比方說，“第15張是什么？”，如果你聯想得不是很深刻的話，就可能要從食物、失誤、十五等一堆詞語中挨個試著與牌面進行溝通以試求想出答案，這在時間上就慢了。如果你就用“食物”一個編程來聯想，那就很容易想起牌面。
另外，在進行記憶表演時，每個場合最多只表演兩次，不然的話，次數一多，同樣的順序號聯想的牌面也多，這樣的回憶時勢必會造成前后干擾，使你報錯牌，影響表演效果。
在表演前還可以說此客氣話，如“表演時有可能會記錯牌，請大家多諒解”等。這樣即使54張牌中有個別的牌記錯，大家也會體諒你的，也不會對表演效果造成太大的影響。切記別把“弓”拉得“太滿”。
當你能把54張牌準確、快速的記住時，別再猶豫了，放開膽量去表演吧！
二、“過目不忘”
“過目不忘”是很多人的夢想，但絕對的過目不忘即經過或看過的東西能永世不忘的人是不存在的。經過超級記憶法的訓練后，記憶力是會顯著提升的，但也不是永不遺忘的，只不過遺忘的速度慢一些罷了。那種認為一次記憶，永世不忘的想法是不現實的。用超級記憶法記完東西后，也要進行復習。但，超級記憶法在“快”和“多”方面是占據絕對優勢的。
我們所介紹的“過目不忘”，大家看到是被加上引號的，它實際上是一種能快速記憶觀眾隨意寫出的詞語的表演方法。它不僅能全部記住觀眾寫出的幾十項甚至上百項詞語，而且可以按其先后順序記憶，并能“倒背如流”，隨他提問第幾項是什么詞，或某個詞是第幾項，你都可以脫口而出。
你能在很短的時間內，快速、準確的記住這么多詞語，觀眾會很欽佩你的記憶力的，會認為你很了不起，既而會很想知道你是如何做到的。
這一切在你沒學過超級記憶法前可能只是一個夢想，如今不同了，你也可以做到這一切，而且是很輕松的。
至于方法，我們前面已經介紹過了。例如，某人給你寫出了下列詞語：小貓、兒童、可口可樂、創維、維吾爾、投降、記憶、痛苦、明明、胸懷大志、幼兒園、山區、富裕、暴雨、毒品、花盆、納稅、勤奮、安全、笑哈哈
對這20個詞，不僅要全記住而且順序還不能搞錯。我們選用數字編程聯想法來記憶。
小貓：我的鉛筆總丟，原來是被小貓叨走了
兒童：鴨子走路一拐一拐的，兒童剛學步時不也象鴨子那樣一
搖一擺的嗎？
可口可樂：彈簧廠的工人很累，每年夏天廠里都會發一箱可口
可樂降溫。
創維：紅旗轎車爭創世界名牌，是為（創維）國爭光。
維吾爾：一個在秤鉤上做手腳的商販被捉后說：“我這樣做全
是為吾兒兒（維吾爾），多掙些錢給他上學用”。
6、投降：八路軍繳獲了一個金煙斗，是投降的敵軍司令官用的。
7、記憶：見到鐮刀就勾起了我的記憶，就是這把鐮刀割掉了我的小指。
8、痛苦：吃麻花時被噎住的滋味很痛苦。
9、明明：我的球拍被他偷了，我明明看見的，可他卻不承認。
10、胸懷大志：小時候，我很少能吃上雞蛋，于是我“胸懷大志”長大要辦個養雞廠，天天吃雞蛋。
11、幼兒園：十一國慶節時，連幼兒園的小朋友都到大街上跳舞慶祝。
12、山區：失學兒童，在貧困山區的居多。
13、富裕：舊社會，看人穿的衣衫就可知是富裕人家還是貧苦人家。
14、暴雨：時事突變，就明忽然下起了暴雨一樣。
15、毒品：現在毒販們常在食物中夾帶毒品。
16、花盆：我家的石榴都種在花盆里。
17、納稅：不論賣什么儀器都得納稅。
18、勤奮：姨媽經常教育我要勤奮讀書。
19、安全：藥酒要按醫生的吃咐服用才安全。
20、笑哈哈：我聽見人按鈴，開門一看是一個笑哈哈的頑童在搗亂。
通過聯想后，無論對方如何提問你都可以答出來。這是20個詞語，那么30個、50個100個詞語也是一樣的，都可這樣記憶。
為了便于你聯想，也為了便于他人檢驗，在他人寫詞語的時候，你可要求他在寫的同時，順便標出順序號，如1、小貓 2、兒童3、可口可樂4、創維……，這樣，你記起來也快，觀眾在檢驗時也用不著再從頭往后數第幾項了。
除了可以表演記憶撲克牌、詞語外，還可表演記憶數字、短句、圖形、英文字母等，其難易程度從易到難依次為：英文字母、詞語、數字、短句、圖形。除了圖形外，其余的記憶表演方法都大同小異，都要靠編程和聯想組合起來記憶，具體的“玩法”大家可觸類旁通，舉一反三，看看自己能不能創造出別的什么表演項目。這里最重要的還是聯想能力，要練習、練習再練習！
三、“過耳成誦”
我們常聽大人數落孩子的話就是“我說的話你一點也不聽，左耳聽，右耳冒”，這是形容孩子不聽大人的勸告。和它意思相反的詞是“過耳成誦”，這是在稱贊某人記憶力好，聽過一遍就能記住。
我們要表演的“過耳成誦”在記憶內容上與“過目不忘”是一樣的，也都是記憶一些詞語、短句、數字、英文字母等內容，甚至連所用的方法也都一樣。唯一不同的是，表演“過目不忘”時，這些內容是寫在紙上、黑板上，或其他媒介上的，觀眾能看見，你在表定前也能看見的。在記憶時，如果某項內容記得不牢，你還可回過頭來強化一下，以達到全部記住的目的。但“過耳成誦”就不一樣了，它是觀眾以說的形式，把記憶對象念給你聽，你一邊聽，一邊就要記住。對方話音一落，你就“看不見”，找不著了，沒記住也不能“讓我再看你一眼”了。當然你可要求其復復一遍，但如果重復的次數多了，則會影響記憶表演的效果。
表演“過耳成誦”，要求你得在對方說出詞語的那一瞬間就要完成聯想，最多再有2秒鐘左右的時間來鞏固。不然，半天才記一項內容，觀眾會產生不信任感的，會覺得這么長時間才記一個，也不地如此嘛！這樣，就無法達到令人驚嘆的程度。所以，雖然在內容上與“過目不忘”是相同的，但表演“過耳成誦”的難度要大得多。它要求表演者要有扎實的、過硬的聯想能力。
但是，這也不是高不可攀的，只要你多做聯想練習，速度和準確性都上來后，也可以做這方面的演示。
剛開始練時，可找一同伴，讓他把記的內容寫在紙上，然后一項一項的念給你聽，念時速度要慢一些。你邊聽邊記，全部記完后，回憶一下，對于模糊的可要求他再念一遍。這樣，慢慢地提高速度。開始時，可選擇記憶詞語等容易記憶的內容進行聯想練習，熟練后再增加難度。
再有一個需要注意的問題是：進行記憶表演時，選擇的數字編程要盡可能的不重復，比如，第一組表演，你已用1—20的數字進行了聯想，那在進行下一組表演時，你就要用21以后的數字編程了，而不能再用前20個的數字編程，以次類推，一般一次表演記憶30項左右的內容，觀眾就很吃驚了，所以100個數字編程至少可以表演2組的詞語記憶。文字的記憶用這100個數字編程足夠用了。至于數字的記憶我們可用“詞句—數字聯想法”等方法記憶。五言、七言詩有很多，所以可供用的編程是足夠多的。對于數字表演，下一節我們再介紹。
第16小時 四、英文字母排序
五、記憶回周率小數點后300位數字
四、英文字母排序
所謂英文字母排序就是不按26個英文字母的正常順序，而是隨意地寫出若干個大、小寫字母，要求表演者不但要按順序記住觀眾隨意寫出的這幾十個字母，還要能準確記住每個字母是大寫，還是小寫的一種記記表演方法。
比如，某人給你寫出了下列字母：B W m C b X P Q Y M a c F o s C d……，你不但要全部記住這些字母及其順序，而且還要能準確的記住每個字母是大寫還是小寫。
外行人會認為，記住這些沒意義的字母本身就已很不容易了，你不但記住了，而且還是按順序記的，并能分出大、小寫，真是不得了！殊不知，對于掌握了超級記憶方法的我們來說，這并不算什么！人們大家都可做到的！
為了記住這些英文字母，我們首先要做的，依舊是要對它們進行編程，不然就無法準確記憶。等每個字母都有了新“名字”后，即使它會反復出現，并且都是以大小寫的形式輪流出現，但，我們的數字編碼是不會復復，所做的聯想也是不會重復的，所以，我們同樣能準確的區分并記住它們的。
下面，我們給出一組26個英文及其大小寫的編程，以供參考。
大寫 小寫 大寫 小寫
a 大牙 小牙 n 大恩 小恩
b大筆（如毛筆） 小筆（如鉛筆） o 大鷗 小鷗
c 大喜 小喜 p 大批（量） 小批（量）
d 大地 小弟 q 大口 小口
e 大衣 小衣 r 大兒 小兒
f 大幅（度） 小幅（度） s 大事 小事
g 大雞 小雞 t 大題 小題
h 大吃（一頓） 小吃 u 大于 小于
I 大礙 小矮人 v 大衛（外國名）小魏（中國人）
J 大賊 小賊 w大不（了） 小不（點）
K 打開 小楷 x 大叉 小叉
L 大路 小路 y 大碗 小碗
M 大木（頭） 小木（頭） z 大債（主） 小債（主）
注：1、英文字母讀音的諧音取最接近其發音的詞。
2、對f、h、l、m、s、w、x七個雙音節字母，只取其讀音中最后一個的諧音。如F取“幅”音；L取“路”音。
3、列表中直接將大、小編進去，這便于記憶，表演時看到它母馬上就能想起編程，可快速記憶。
4、列表中A、X沒有按英文發音，A取“牙”音；“X”常讀“叉”，所以諧音成“大叉、小叉”。
在聯想應用時，對于大小寫的編程可以想象得夸張一些，如“大衣”是那種從頭裹到腳的大衣，“小衣”是那中只能伸進袖的小衣服；“大路”可想成寬敞干凈的柏油馬路；“小路”是那種塵土飛揚的羊腸小道等，總之要強化大腦中大寫、小寫字母的編程形象，以便能準確說出英文字母的大、小寫。
在表演時，可讓觀眾在寫出字母的同時也順便標出順序號，方便我們記憶，如果你對這種表演已特別熟練了，那也可不用觀眾標號，而直接記憶。
例如，某觀眾應邀在黑板上即興寫出下列英文字母讓你記憶：
C S o A D I c E m O a J P M A
X Q N I e p D Y F q d m j a X
對于這30個字母，既沒規律，也沒意義，不但要按面序記憶，還要記準大、小寫，如果不用超級記憶方法，僅憑機械記憶則是很難在幾分鐘內準確無誤地記住的。我們來看看超級記憶法能否勝任？
1、C——大喜：上小學時，誰要是給我幾支鉛筆我會大喜過望的。
2、S——大事：鴨子的健康問題，是養鴨人的大事。
3、o——小鷗：在大個的彈簧里鋪上草，就可給小海鷗當窩了。
4、A——大牙：每當八路軍戰士舉著紅旗沖鋒時，敵人的前大雅不會嚇得直打顫。
5、P——大批量：秤鉤，若大批量的生產，則秤砣也得配套生產。
6、I——小矮人：叨著大煙斗的小矮人的形象一定很滑稽。
7、c——小喜：分家時只分了一把鐮刀，自然連小喜也談不上。
8、E——大衣：賣麻花的人穿的大衣，大多油漬漬的。
9、m——小木頭：球拍把壞了，找根小木頭就能接上。
10、O——大鷗：雞蛋與大鷗下的蛋比還算是大的。
11、a：為了使大家在表演時看到字母就能很快想起編程，所以在平時訓練時，要一步到位。從現在開始便不再寫出字母編程，而把這一步放在心里進行。十一國慶節時，大家都很快樂，連兒子也露出小牙開心地笑著。
12、J：有些失學兒童被一些大賊頭脅迫而走入歧途。
13、p：新衣衫上市地，一般都是小批量地試試市場反映。
14、M：近期的時事特別關注大興安嶺中一些大木頭遭亂伐的事。
15、A：我咬不了硬食物，因為前大牙掉了。
16、X：摘石榴時，我用大叉子往下叉。
17、Q：新買的儀器被劃了個大口子，但不影響使用。
18、N：姨媽對我有大恩，我是姨媽帶大的。
19、I：藥酒少喝點到無甚大礙，喝多了就不行了。
20、e：女朋友按鈴時，我只穿了件小衣服，急得我趕緊穿外衣。
21、p：洗頭用的洗發水，廠家一般都大批量生產，這樣才會有利潤。
22、D：剛學騎自行車時，眼睛一般都看著腳下的大地，很少往前看。
23、Y：我鼻子奇大，扣上一個大碗還會露一截。
24、F：吃飯時，嘴得大幅度運動，才能嚼爛硬東西。
25、q：挖耳勺得要小口徑的才能伸進耳朵里。
26、d：以前戲我很兇（胸）的小弟弟，現在懂事多了。
27、m：肚臍眼中扎進了一塊小木頭，幾乎要了我的命，看著傷疤就想起那件事了。
28、j：出門要小心腰包，以防被小賊們偷去。
29、a：我手里有顆兒子掉的小乳牙。
30、X：穿上冰鞋，我兩腳就打顫（大叉）。
回憶一下，即可完成聯想，不論觀眾如何提問，我們都可答出來。我們可以按順序寫在紙上，還可以直接把30個字母背出來。
在口述時，我們建議你以“第一個是大寫的C”，“第二個是……”，“第六個是……”的形說出來。為什么呢？這樣做，一來我們可以自己知道該說第幾項了，而不必心里默數順序，嘴上說字母，這樣兩頭忙，反倒影響速度。二來，在我們說“第幾個是”的時候，可以留給自己一點回憶的時間，這點時間是很寶貴的。這是一個小竅門！做其它表演時也可這樣做。
五、記憶圓周率小數點后300位數字。
大家知道，圓周率（兀值）是個無限不循環小數，我們常用的有10幾位就夠用了。所以有人可能會認為記那么多“兀值”沒什么用。但是卻有很多人以記憶“兀值”為樂，也有的人因此而入選吉尼斯世界記憶。現有的世界記錄保持者是一位日本人，他能記住2萬位“兀值”。
實際上，記憶“兀值”是一種很好的鍛煉記憶的方法。大腦同人身上的肌肉一樣，長久的不鍛煉就會發生“萎縮”，記憶力也隨之下降。很多科學家到了老年，思維還很敏捷，就是因為常年動腦，經常思索、利用大腦的緣故。
另外，從表演的角度說，如果你能記住幾百位、上千位甚至更多的“兀值”，你出去表演，也會令人驚奇的。一般人覺得自己記個7、8位數的電話號碼都有些費勁，你卻能記住這么多數字，真是不簡單，簡直有些不可思議！
下面，我們以記憶300位兀值為例，介紹一下如何去記憶兀值。
先把300位兀值抄錄如下：
3.14159265358979323846
26433832795028841971
69399375105820974944
59230781640628620899
86280348253421170679
82148086513282306647
09384460955058223172
53594081284811174502
84102701938521105559
64462294895493038196
44288109756659334461
28475648233786783165
27120190914564856692
34603486104543266482
13393607260249141273
我們把300位兀值，每20位劃分為一組，則300/20=15組。把每組數字兩兩劃分成一段，轉換成諧音編程，再選用一首詩作為聯想的工具，即用“詞句—數字聯想法”和“直接串連聯想法”組合起來記憶。
我們選用賀知章的“回鄉偶書”——詩作為“詞句”，全詩如下：少小離家老大回，鄉音無該鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。
其應用如下：
14 15 92 65 35 89 79 32 38 46
“少”與“衣食、衣物、孤兒、流亡、上午、白酒、棄酒、善良、上班、死路”：我少年時是沒有衣食衣物的孤兒，到處流亡。有天上午喝別人扔的白酒和棄酒，醉倒了，多虧了一善良的上班人數了我，不然我就死路一條。
26 43 38 32 79 50 28 84 19 72
“小”與“二流、撕殺、傷疤、善良、氣功、舞動、惡霸、飽食、藥酒、其余”：小小年紀身上都是與二流子們撕殺留下的傷疤。后來，一個善良的氣功師舞動刀槍，趕跑了惡霸，我才得以飽食一頓，還喝了點藥酒。其余吃剩下的給了人。
69 39 93 75 10 58 20 97 49 44
“離”與“獵狗、散酒、酒菜、氣溫、衣領、無邊、挨凍、酒氣、石臼、發誓”：怕惡霸報復，我被迫離開了家鄉，走時帶著獵狗和散酒及下酒菜。當時氣漫很低，風直往衣領灌。我漫無邊際的走著、挨凍。喝酒后，噴著酒氣坐在石臼上發誓一定要好好活著。
59 23 07 81 64 06 28 62 08 99
“家”與“無辜、暗殺、動氣、白衣、律師、領路、惡霸、力量、臨別、救救”：沒想到家鄉的無辜人員被暗殺，我很動氣，請了白衣律師，領路到惡霸家，怎奈力量有限，無功而返。臨別時鄉親們叫我救救他們。
86 28 03 48 25 34 21 17 06 79
“老”與“八路、惡霸、領賞、識別、安慰、殺死、阿姨、邀請、同路、吃酒”：年老了，再加上我參加了八路軍，惡霸有些害怕了，他傳信叫我去領賞，我識別出他的詭計，為了安慰被他殺死的阿姨們，我回決了他邀請我同路吃酒的請求。
82 14 80 86 51 32 82 30 66 47
“大”與“白兔、要死、冰冷、保留、巫醫、商量、白兔、山嶺、理療、死期”：長大后，我養起了白兔，不斷兔子要死，我把快要冰冷的兔子保留下來，去找一巫醫商量一下把白兔帶到山嶺上做理療，以延緩它們的死期。
09 38 44 60 95 50 58 22 31 72
“回”與“靈柩、傷病、逝世、漏洞、篝火、舞動、舞步、愛兒、山芋、妻兒”：兔子治不好了，往回拿，打外靈柩把傷病的、逝世的兔子都運回來。半路上兔子從一漏洞到篝火里，我趕緊舞動舞步去揀，可愛兒把山芋也扔進去了，妻兒吃起了燒烤。
53 59 40 81 28 48 11 17 45 02
“鄉”與“晚上、屋舊、石洞、百葉、兩半、失敗、意義、一切、事物、棟梁”：難入夢鄉，晚上，看著屋舊得露出了石洞，百葉窗也兩半，心里很不是滋味。我想失敗的意義是一切事物都有兩（棟梁）面性，吸取教訓就會前進。
84 10 27 01 93 85 21 10 55 59
“音”與“博士、衣領、愛妻、靈藥、就算、寶物、俺要、衣領、污物、我就”：搞音樂的博士的衣領臟了，愛妻拿出一種“靈藥”說：“就算再臟的衣服，用它都能洗掉，這可算是寶物，俺要不把衣領的污物洗凈，我就不吃飯”。
64 46 22 94 89 54 93 03 81 96
“無”與“律師、思路、暗暗、構思、白酒、誤事、就算、領賞、不要、酒肉”：無論能否打贏官司，律師的思路都是暗暗構思的，他們知道喝白酒誤事，所以，就算在領賞時也不要酒肉。
44 28 81 09 75 66 59 33 44 61
“改”與“誓死、惡霸、不要、拎走、器物、嘍羅、務救、秘密、試試、牢獄”：土改時，誓死不交土地的惡霸在被抓前，告訴家人，不要拎走器物，嘍羅們務必救我，我會秘密試試從牢獄中逃出。
28 47 56 48 23 37 86 78 31 65
“鬢”與“俺爸、思棋、無路、誓把、暗殺、殺氣、半路、騎馬、山藥、遛彎”：爸的鬢角白了，原來俺爸下棋時思棋無路，又誓把對手一招暗殺，正殺氣騰騰時，半路出來個騎馬的人，吃著山藥來遛彎，他支招贏了爸，爸就急白了鬢角。
27 12 01 90 91 45 64 85 66 92
“毛”與“愛妻、要吐、靈藥、就領、就醫、是我、螺絲、保衛、姥姥、狗兒”：愛妻最怕毛毛蟲，一看到就要吐，吃什么靈藥也不管用，就得領去就醫。后來是我建議她帶把螺絲刀保衛自己，再把姥姥家的狗兒牽著，就不會怕了。
34 60 34 86 10 45 43 26 64 82
“衰”與“喪事、嘮叨、喪事、保留、衣領、失誤、世上、俺留、螺絲、白兔”：媽媽有些衰老了，自從我姥的喪事后媽總嘮叨說喪事上沒保留一件衣領，是個失誤。不過世上沒有十全十美的事，俺留下她用的螺絲刀和養的白兔也算不遺憾了。
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“兒”與“衣衫、山溝、迷路、慪氣、暗流、凍耳、四舅、意思、余糧、棋迷”：兒子負氣出走，穿著單薄的衣衫在山溝里迷路了，一邊慪氣一邊暗暗流淚，凍耳的滋味不好受。他想了想，其實家人沒說他啥，尤其是四舅的意思是說，家中的余糧不多，光做個棋迷也不頂飯吃，應為家里分點憂。
再回頭鞏固一下，這樣，用15個字就能把300位兀值記住了。應該說用這種方法記憶顯得慢一些，苯一些，聯想起來也要費些工夫，但聯想成功后，下點工夫復習，純熟后，還是能有所效的幫助記憶的。記這樣一個個小故事總比記枯燥乏味的數字本身要快得多的。
大家在表演記憶“兀值”時，建議你用寫的形式復述。因為我們記憶時是兩位兩位記的，那你復述時也得兩個兩個的念，再加上要從故事中挑選出數字編程來，然后再將其轉換數字，這一過程要花費些時間的。如果你不熟練，復述時勢必兩個兩個的往外“蹦”，可能還不流暢，斷斷續續的，這樣就影響了表演效果。
但如果你寫出來，就不一樣了。你可一邊想“故事”，一邊“翻譯”，在寫的過程中還留有思考的時間。你可以先寫一份數字，交給別人，然后再寫一份，給他們作為對照。因為，觀眾不知道你寫的是不是真的，這么一堆數，你瞎寫別人也無法分辨真偽。如果兩份數字都一樣，那說明你真是“背”著寫出來的，而不是胡亂寫的，若是胡亂寫，兩份幾百個數字決不會是一模一樣的。
這是你不太熟練時可這樣做，如果你特別熟練，你可以先寫出一份掛出去，然后你再背對著它，大聲背誦出來，觀眾就可對照著檢驗了，這樣就達到了表演記憶“兀值”的效果。
下面是兀值的301—500位數字，供有興趣的朋友練習記憶。大家可以還接著用沒用過的那首詩：“……童相見不相識，笑問客從何處來。”也可自己另找詞順。
3305727036 5759591953 0921861173 8193261179 3105118548 0744623799
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