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江蘇省上岡高級中學11-12學年高一上學期期中考試
高一語文試卷 2014.11.6
命題人：張高山
第I卷(33分)(答案須涂在卡上)
一、基礎知識（12分）
1．下列加點字的注音，全都正確的一項是 （ ）
Ａ．遒勁qiú　　　　 山脈mò 迸發bèng　　　按捺不住nà　
Ｂ．粗獷 guǎng 田塍 chéng 圈棚juàn 不屈不撓ráo
Ｃ．礦藏 cáng 桑梓zǐ 跬步kuǐ 鍥而不舍qiè
Ｄ．摭拾 zhí 餓殍piǎo 慰藉 jiè 綠林豪客lǜ
2．下列詞語中沒有錯別字的一組是 （ ）
Ａ．灰燼 蟄居 唏噓 萬戶候 癡心枉想　　Ｂ．缺憾 須臾 狹隘 筆桿子 汗流浹背
Ｃ．圜宇 蛇蟮 廢墟 渡假村 勢不兩立 Ｄ．悠邈 親睞 贗品 水龍頭 金壁輝煌
3．下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（ ）
A、最近蓋茨先生訪問中國并推出“維納斯”計劃，這在我國信息產業界掀起了軒然大波。
B、他先后反復思考，認真研究材料，然后執筆成文，行文如高山流水，自然流暢，受到了人們的一致好評。
C、胡同文化是一種封閉的文化，住在胡同里的居民大都安土重遷，不大愿意搬家。
D、在這次全運會上，我省跳水隊的姑娘們，互相鼓舞，全力協作，奮力拼搏，一舉奪得了個人和團體的四枚金牌，她們鎩羽而歸，受到了非常熱烈的歡迎。
4．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是 （ ）
A. 在各城市中，信息化程度總指數最高的是北京市，高達157.22，是全國平均水平的近五
倍左右。
B. 楊楊發揮自己步幅大、能力強的充分優勢沖向終點，沒有給對手任何一點超越的機會。
C. 任何人才，尤其是文藝人才的成長發展都有其自身的規律，人才的培養也有其自身的規
律。
D. 本著可讀性強，便于學生接受為原則，《下一代》雜志首家推出《學習“三個代表”，做
社會主義事業的建設者和接班人》增刊。
二、課本知識（9分）
5．下列有關文學常識的表述有誤的一項是 （ ）
A.詞，興于隋唐，盛于兩宋，又稱“曲子”“曲子詞”“詩余”“長短句”。詞的標題和詞牌是有嚴格區別的。標題是詞的內容的集中體現，詞牌是一首詞詞調的名稱，如《沁園春?長沙》，“沁園春”是詞牌，“長沙”是題目。
B.“六藝經傳皆通習之”中的“六藝”指古代六本經書《詩》、《書》、《禮》、《易》、《樂》、《春秋》。有時又指古代六種技能：禮、樂、射、御、書、數。
C.荀子，名況，字卿，戰國時期趙國人。先秦法家學派的代表人物，李斯和韓非子是他的學生。《荀子》今存32篇, 《勸學》是其開篇之作。
D. 老舍（1899～1966）中國作家。原名舒慶春，字舍予。老舍是他最常用的筆名。滿族。北京人。出生于城市貧民家庭。主要作品有長篇小說《駱駝祥子》、《四世同堂》，話劇《龍須溝》、《茶館》，曾因創作《龍須溝》而被授予“人民藝術家”稱號，“文化大革命”初期因被迫害而棄世。
6．對下列兩組加點詞的含義分析正確的一項是 （ ）
①其為惑也，終不解矣 ③圣人之所以為圣
②于其身也，則恥師焉，惑矣 ④師者，所以傳道受業解惑也
A、①②相同，③④相同 B、①②不同，③④不同
C、①②相同，③④不同 D、①②不同，③④相同
7．從句式特征看，與“師者，所以傳道受業解惑也”一句相同的一項（ ）
A、不拘于時，學于余 B、句讀之不知，惑之不解
C、道之所存，師之所存也 D、今其智乃反不能及，其可怪也歟！
三、文言文 下面文言文，完成8?11題（12分，每小題3分）
楊烈婦傳
李 翱
建中四年，李希烈陷汴州，既又將盜陳州，分其兵數千人．抵項城縣。蓋將掠其玉帛，俘縲其男女，以會于陳州。縣令李侃不知所為。其妻楊氏曰：“君，縣令。寇至當守；力不足，死焉，職也。君如逃，則誰守?”侃曰：“兵與財皆無，將若何?”楊氏曰：“如不守，縣為賊所得矣！倉廩皆其積也，府庫皆其財也，百姓皆其戰士也，國家何有？ 奪賊之財而食其食，重賞以令死士，其必濟!”
于是召胥吏百姓于庭，楊氏言曰：“縣令，誠主也，雖然，歲滿①則罷去，非若吏人百姓然。吏人百姓，邑人也，墳墓存焉，宜相與致死以守其邑，忍失其身而為賊之人耶?”眾皆泣，許之。乃徇曰：“以瓦石中賊者，與之千錢；以刀矢兵刃之物中賊者，與之萬錢。”得數百人，侃率之以乘城。楊氏親為之爨以食之，無長少，必周而均。使侃與賊言曰：“項城父老，義不為賊矣，皆悉力守死。得吾城不足以威，不如亟去，徒失利，無益也。”賊皆笑。有飛箭集于侃之手，侃傷而歸。楊氏責之曰：“君不在，則人誰肯固矣？與其死于城上，不猶愈于家乎？”侃遂忍之，復登陴②。
項城，小邑也，無長戟勁弩、高城深溝之固。賊氣吞焉，率其徒將超城而下。有以弱弓射賊者，中其帥，墜馬死。其帥，希烈之婿也。賊失勢，遂相與散走。項城之人無傷焉。刺史上侃之功，詔遷絳州太平縣令。楊氏至茲猶存。
婦人、女子之德，奉父母舅姑，盡恭順，和于娣姒③，于卑幼有慈愛，而能不失其貞者，則賢矣。至于辯行列，明攻守勇烈之道，此固公卿大臣之所難。厥自兵興，朝廷寵旌守御之臣，憑堅城深池之險，儲蓄山積，貨財自若，冠胄服甲，負弓矢而馳者，不知幾人!其勇不能戰，其智不能守，其忠不能死，棄其城而走者，有矣！彼何人哉?若楊氏者，婦人也!孔子曰：“仁者必有勇。”楊氏當之矣。
節選自《唐代散文選注》
注：①歲滿：官員任職期滿。②陴：城上的小墻，這里代城墻。③娣姒：妯娌。
8．下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是 （ ）
A．既又將盜陳州 盜：進犯
B．侃率之以乘城 乘：登上
C．則人誰肯固矣　 固：堅持，固守。
D．不猶愈于家乎 愈：養病
9．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是 （ ）
A． 雖然，歲滿則罷去 B、 吏人百姓，邑人也，墳墓存焉
于其身也，則于其身也，則恥師焉，惑矣 寒暑易節，始一反焉
C． 以瓦石中賊者，與之千錢 D、 縣令李侃，不知所為
客亦知夫水與月乎 吾所以為此者，以先國家之急……
10．下列句子分別編為四組，全都能表現楊氏深明大義的一組是 （ ）
①力不足，死焉，職也。 ②如不守，縣為賊所得矣。
③得數百人，侃率之以乘城。 ④楊氏親為之爨以食之。
⑤君不在，則人誰肯固矣。 ⑥于卑幼有慈愛，而能不失其貞者
A、①③⑥ B、②③⑤ C、②④⑤ D、①④⑥
11．下列對原文的敘述與分析，不正確的一項是 （ ）
A．李希烈的叛軍要攻占項城縣時，縣令李侃不知怎么辦，他的妻子楊氏說服他應忠于職責，為國家利益而堅守。
B．楊氏對召來的吏人百姓講話，激勵他們為保衛自己的家園而戰，不做叛軍之人。
C．李侃帶領召集的幾百人備戰，楊氏親自為他們做飯送飯．并讓李侃向叛軍講話，表示準備戰死決不投降。
D．李侃受傷回家，楊氏責備了他，并和他一起去指揮作戰。叛軍在主帥被射死后撤退，項城得以保全。
第II卷(127分)
四、（12分）文言文翻譯（每題3分）
12．把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語（12分）
(1) 奪賊之財而食其食，重賞以令死士，其必濟!
(2) 如不守，縣為賊所得矣！倉廩皆其積也，府庫皆其財也，百姓皆其戰士也，國家何有？
(3) 宜相與致死以守其邑，忍失其身而為賊之人耶？
（4）況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。（課文）
五、名句名篇默寫（共11分）
13．寫出下列名句名篇空缺的部分。（11分：每句1分）
⑴ ▲ ，問蒼茫天地，誰主沉浮？
▲ ，憶往昔崢嶸歲月稠。 （毛澤東《沁園春?長沙》）
⑵故木受繩則直， ▲ ， ▲ ，則知明而行無過矣。
（《荀子?勸學》）
⑶ ▲ ，師不必賢于弟子。聞道有先后， ▲ ，如是而已。
（韓愈《師說》）
⑷縱一葦之所如， ▲ 。 ▲ ，而不知其所止……
…… ▲ ，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共食。
（蘇軾《赤壁賦》）
⑸ ▲ ,豈因禍福避趨之。 （林則徐《赴戍登程口占示家人》）（6）登山則情滿于山， ▲ 。 ( P:32南朝?梁?劉勰《文心雕龍?神思》)
六、文學類文本（22分）
閱讀下面的作品，完成15-18題。
巷子里的陽光
王克楠
①出了門，便是一條巷子，至少要拐過三道彎，拐過三條寬寬細細的巷子，就能拐到人流叮當的馬路上。
②我很高興有那樣三道彎，倘若沒有三道彎，大街上的塵土就會毫無阻攔地逼入我的院子，那將是一件無可奈何的事。巷子是一條漏斗型的死胡同，朝街的方向呈出開放的姿態。不熟悉路況的人，從街上拐過幾道彎，走到我家門口，鼻子碰到了墻壁，嘆了口氣，就無奈地回返了。
③看那些無奈的人回返是一件很有意思的事。他們一個個像誤入迷途的孩子，臉紅耳赤地跺跺腳：唉，這鬼地方怎么是條死胡同？
④我顯然對他們的牢騷不滿，這怎么能算一條死胡同呢？我的院子雖小，也能容納八方來客，你們咋就不到我的院里小坐一會兒，喝一杯淡茶或對弈一局呢？
⑤我站在巷口，最喜歡看的，還是駁印在巷子里的陽光。陽光很好，陽光不會唉聲嘆氣，它從早晨露頭，到晚上收尾，不露聲色，真格是一位藏在云外的哲人。
⑥早晨的陽光是桔紅色的，它比巷子里的懶人要起得早。它像是畫家手中的畫筆，橫一筆豎一筆，緊一筆慢一筆，就把小巷子畫滋潤了，畫熱了。懶人們就會說：你看看，太陽都曬熱屁股了，咱也別壓床了。
⑦巷子里有幾棵樹，樹干茁壯，樹頭蓬勃。夏天的午后，樹下常有幾個退休老人坐在小板凳上閑侃。就是這幾棵樹，支撐著陽光的舞蹈。陽光穿過蓬松的樹頭映在地上、墻上，地上和墻上就成了陽光的“舞臺”。風是導演，樹葉被吹得越厲害，陽光舞蹈的姿勢就越激烈，反之，就溫柔得很。它或剛猛激烈，或纖細入微，皆是一種自在的景致。
⑧中午的陽光發出了慘白，白晃晃地扎眼，猛烈時，把人的頭皮曬得煞痛。因而，中午巷子里很少有人走動。大家坐在自己的家中飲茶，或睡午覺。心里想：就讓太陽發泄一會兒吧，它也有委屈焦躁的時候，過一陣子就好啦。
⑨果不出其然，一過下午兩點，太陽就像做錯事的孩子羞答起來，它把陽光一縷又一縷輕輕地投進小巷子里，投在人們的頭頂上，非常輕，恐怕在人們頭頂上砸出了包。人們便走出院子，走到樹陰下打毛衣聊天，或把有毛病的自行車倒扣在巷子里，沒完沒了地修理。
⑩傍晚的陽光是有詩意的。它是太陽在一天之中的絕唱，它不知明天早晨還能不能吐著光彩從地的東邊升上來。這有點好似人之將逝，還不知下輩子還能不能像活佛似地再轉為人類。因而，傍晚的陽光最溫柔，最貼人了。你抓它，捏它，碰它，它一點也不急，你亮開嗓門咋唬它，它也不惱，當然，很少有這樣二板吊子，就像很少有這樣的惡丈夫，面對如花似玉、善解人意的愛妻，你舍得動她一指頭嗎？
○11傍晚的陽光一片深紅。它把整條巷子都映得紅彤彤的。走在巷子里，會感到有一種被強化了的意味，或者說一種末世的味道。大家該去洗菜的，就過去洗菜，該洗衣的過去洗衣，巷口的棋攤上，依然是那些七嘴八舌愛亂支著的人們，但是，街坊們活動的幅度比白天要小了許多。也許，在大家的潛意識里，已經感受到了與太陽的惜別。
○12明天還能不能見到太陽呢？老人和病人躺在床上，看著顫顫巍巍的陽光，心想，就要走了，走的時候如果用碗能扣上一碗陽光，躺在棺木里，就永遠放著這只碗。
○13老人們一年中有三季都喜歡坐在巷子里的墻根下，曬“老爺兒”。他們的山羊胡子稀稀疏疏，但臉色紅潤，一旦陽光曬熱了頭頂，他們的話閘就打開了，滔滔不絕，無窮無盡，如果湊近了去聽，一大堆老故事和昨天講的基本相似，但他們卻像大姑娘和小伙子第一次戀愛似地向老伙計們眉飛色舞地講著，陽光撲撲撲地投在他們的臉上，胸上，腰上，和身上的一切部位，陽光點燃了他們不滅的靈感。
○14??重復又有什么？人生在世不是進行著許許多多似曾相識的重復嗎？不是他重復你，就是你重復他：不是歷史重復現實，就是現實重復歷史。陽光也是重復的，以相同的節奏和相同的色調度過一天又一天，但沒有人去煩它，因為它暖人。
○15我很為那些誤進巷子而回返的人感到惋惜，你們至少可以在小巷子駐足一會兒，看看小巷子意味無窮的陽光呵。
（選自《中華散文百人百篇》）
14. 請分析第13 段“陽光撲撲撲地投在他們的臉上，胸上，腰上，和身上的一切部位”中 “撲撲撲”的妙處。（6分）
15.你認為用陶淵明的詩句“結廬在人境，而無車馬喧”形容小巷的環境特點是否恰當？為什么？（4分）
16. 第④段的“這怎么能算一條死胡同呢？”和第②段的“巷子是一條漏斗型的死胡同”是否矛盾？為什么？請結合全文作答。（6分）
17. 文章末尾說“看看小巷子意味無窮的陽光呵”，請結合全文，分條概括陽光給人的豐富“意味”。（6分）
七、語言運用（12分）
18．用一句話概括下面這段文字的主要內容。(4分)
商業電影，是當今流行的“快餐文化”的一種形式。聽通俗歌曲、玩電子游戲、看美國大片、網上談情說愛等都成了快餐文化的“經典”。快餐文化充斥在我們的社會生活中。它對于面臨工作壓力和個人空間日益狹小的現代人，有緩解精神緊張、身心疲憊的作用。虛擬的江*湖恩怨和匪夷所思的打斗場面，著實讓處在生存壓力下的現代人放松了一把。但是，快餐文化的文化含量稀薄，蓄意炒作、相互復制是其特征。粗糙低俗的快餐文化成為我們的精神食糧，引起的“精神沙化”已經顯現：形形色色的文化贗品，大面積地侵占了我們的精神領域，把我們的精神文化空間堵塞得水泄不通，“繁華的荒蕪"成為現代人的精神病根。人們在接受快餐文化的同時，逐漸失去了高雅的品位，導致價值取向的迷失。
19．仿照下列句中的劃線部分另寫兩個句子，要求句式相同或相近，字數相等，修辭手法相同，內容有意蘊。(4分)
命運不會隨便首肯你的選擇，歲月也不肯輕易鑒定你的歷程，然而，你卻不能拒絕滄桑的歲月和命運的磨難。只要你不拒絕冷漠的雪山，圣潔的雪蓮就不會拒絕你美好的心愿。
， 。 ， 。
只要你不拒絕重新開始的準備，幸運之神就會垂青于你。
20．漢字有獨特的形體結構，蘊含著豐富的意蘊，人們常常通過分析漢字的形體結構表達自己的思想。示例：出??勇敢地翻越一座山又一座山，總能找到人生出路。
請參照示例，從下面的漢字中任選兩個，作出自己獨特的解釋。（4分）
劣、舒、選、窮、財、起、海
八、：（70分）
21．生活不可能是一潭死水，它是一條奔流的長河，常常會激起一朵朵晶瑩剔透的浪花……
請以“生活中的一朵浪花”為題寫一篇記敘文，不少于800字。
江蘇省上岡高級中學11-12學年高一上學期期中考試
高一語文試卷答案
一、基礎知識（12分）
1．Ｃ．（Ａ脈 màiＢ撓náoＤ綠lù）
2．Ｂ（Ａ侯、妄Ｃ鱔、度Ｄ青、碧）
3．C、（A軒然大波：比喻大的糾紛或風潮。B、高山流水：比喻知音或樂曲高妙。C、安土重遷：安居故土，不愿隨便遷往別處。D、鎩羽：羽毛摧落，比喻失敗或不得志。指失敗或不得志而歸。）
4．C（A項“近”與“左右”重復又矛盾；B項語序不當，“充分”應放到“發揮”之前；D項“本著……為原則”句式雜糅）
二、課本知識（9分）
5．C(儒家)
6．題答案： B疑惑、疑難；糊涂。表示原因；表示動作行為的憑借、方法。
7．C判斷句
三、文言文閱讀（8?11題（12分，每小題3分）
8．文言實詞 D：（應為“勝過）
9．D（A項，則：副詞，就/轉折連詞，卻。B項，焉：兼詞，于此/語氣助詞。C項，給/連詞，和。D項，為，都是動詞“做”）
10．C（其中③⑥句不能表現“深明大義”，③是敘述李侃率眾登城的情況，⑥是作者就女子之德所發的議論。
11．D（“并和他一起去指揮作戰”誤）
四、（12分）文言文翻譯（每題3分）
12．(1)奪取叛賊的財物，吃他們的糧食．重重獎賞來激勵敢于死戰的士兵，那就一定能成功!(3分)
(2) 假如不守住，縣城將被叛賊搶奪去，糧倉里儲藏的都成了叛軍的積蓄，政府的財庫都成了他們的財產，百姓都成了他們的士兵，國家還有什么呢？（3分）
（3）應該一起獻出生命來保衛城市．怎能忍心失去自己的身軀而變成叛賊的俘虜呢？(3分)
（4）何況我和您在江中捕魚，在沙洲上打柴，和魚蝦做伴，與麋鹿交友。(3分)
文言文譯文：楊烈婦傳
建中四年（公元738年）李希烈攻陷了汴州，接著又將進犯陳州，分出他的部隊幾千人，開拔到達項城縣。將掠取這里的財物，俘虜捆綁這里的男女，到陳州會師。縣官李侃不知怎么才好。他的妻子楊氏說：“你是縣官，叛賊來了，理當守衛；力量不足，死在這里，也是忠于職守。假如您逃跑，那么誰來守城？”李侃說：“軍隊與錢財都沒有了，該怎么辦？”楊氏說：“假如不守住，縣城將被叛賊搶奪去，糧倉里儲藏的都成了叛軍的積蓄，政府的財庫都成了他們的財產，百姓都成了他們的士兵，國家還有什么呢？奪取賊兵的財物，吃他們的糧食，重賞鼓勵敢于死戰的士兵，那一定能成功的。”
于是在庭院召集胥吏百姓。楊氏說：“縣官，確實是一城之主，雖然如此，任期滿了就離職而去，不像吏人百姓那樣。吏人百姓，都是本地人，祖墳在這里，應該相互出力死守這個縣城，怎么忍心喪失自身而成為叛賊俘虜呢？”眾人都流淚答應了。于是楊氏宣布命令：“凡是用磚瓦石塊擊中賊人的，獎賞他千錢；用刀箭兵器之類擊中敵人的，獎賞他萬錢。”得到數百人，李侃帶領他們登上了城墻。楊氏親自為他們煮飯讓他們吃，不分老小，一定照顧周到均勻。楊氏讓李侃對敵人通話：“項城父老，守義而決不從賊，都全力死守不怕犧牲，即使得到我們的城也不能顯示你們的軍威，不如趕快離去，白白地失利，沒有什么好處。” 叛賊都笑了。這時有流矢射中李侃的手，李侃受傷而歸。楊氏責備他說：“你不在，那么誰能固守陣地！如果死在城上，豈不比死在家里有意義嗎？”李侃就忍著傷痛，又登上了城墻。
項城是小地方，沒有長戟勁弩精良武器，沒有高城深溝來固守。叛賊氣焰囂張，率領他們的士兵將要跳過城墻而攻下項城。此時守城士兵用普通的弓箭射賊人，射中了他們的統帥，落馬而死。他們的統帥是李希烈的女婿。叛賊失去優勢，接著全都逃跑了。項城的人沒有傷亡。刺史把李侃的功勞上報了，朝廷下令調李侃任絳州太平（今山西臨汾）縣令。楊氏到現在還活著。
女人的德行在于，侍奉父母和公婆。做到恭敬順從，與妯娌能和睦相處，對輩份低和年紀小的能慈愛，而又不失掉自己的貞操，就算賢德的了。至于能懂得軍事，明白攻守勇猛的道理的，這本來是公卿大臣們都難以做到的。從用兵以來，朝廷優待表彰守御的大臣，憑借著高峻的城墻深深的護城河的險固，像山一樣堆積的物質，和平時一樣多的資財，帶著頭盔，穿著鎧甲，背著弓箭逃跑的，不知有多少人！他們的勇氣不足以進攻，他們的智慧不足以防守，他們的忠誠不足以為國而死，放棄所守的城池逃跑的，大有人在啊！他們是些何等樣人？像楊氏只是一個婦女啊！孔子說：“講仁義的人必定勇敢。”楊氏當得起這話了。
五、名句名篇默寫（共11分）
13．⑴悵寥廓/攜來百侶曾游。
⑵金就礪則利，君子博學而日參省乎己
⑶是故弟子不必不如師，/術業有專攻
⑷凌萬頃之茫然, 浩浩乎如馮虛御風，/取之無禁
⑸茍利國家生死以
（6）觀海則意溢于海
六、文學類文本（22分）（6+4+6+6）
14.【參考答案】是擬聲詞，化靜為動，讓陽光澄明靈動可感；（2分）運用疊詞，形象表現陽光點燃老人們不滅靈感的急切和慷慨，突出陽光的博大和溫厚，（2分）表達作者對陽光的贊美之情。（2分）
15.【參考答案】恰當。（1分）因為小巷地處鬧市，“拐過三道彎”“就能拐到人流叮當的馬路上”，正如“結廬在人境”；（1分）這三道彎，隔離了馬路上的塵土和喧囂，小巷里是一個潔凈、寧靜的世界，“而無車馬喧”。（2分）（答不恰當，酌情給分）
16.【參考答案】不矛盾。（1分）因為這的確是一條封閉、走不通的巷子，所以從客觀上說是“死胡同”。（2分）但這有熱情好客的主人，留你“小坐一會兒”；（1分）有溫情的陽光，可以讓你享受自在、質樸的生活，給心靈一個舒緩的空間，因此又不算是“死胡同”。（2分）
17.【參考答案】①陽光“不會唉聲嘆氣”“不露聲色”，教人樂觀、謙和；②陽光“也有委屈焦躁的時候，過一陣子就好啦”，告訴人一生中難免失意和挫折，關鍵是要調整自己，淡然處之。③滋潤巷子里的生命，“點燃老人不滅的靈感”，教人博大慷慨；④“陽光也是重復的”“但沒有人去煩它，因為它暖人”，啟示人坦然面對死亡，關鍵是要度過有意義的一生。（每點2分，答對3點得滿分；答其它內容，只要合情理，也可酌情給分）
七.語言運用（12分）
18．快餐文化引起“精神沙化”。(快餐文化使人們逐漸失去高雅品位。)（4分）
19．【答案示例】只要你不拒絕洶涌的江河，雪白的浪花就不會拒絕你執著的追求。只要你不拒絕貧瘠的土地，金黃的稻麥就不會拒絕你質樸的友情。（4分）
(每個句子2分，其中句式各1分，內容各1分。)
20.（共4分，一個2分）劣：平時如果用力少， 到時就會比別人差；缺少能力的人，其表現就可能比別人差。
舒：舍予是一種忘掉自己的精神，這種境界多么令人舒暢；只有不斷地舍棄和給予，才會感到舒心快樂 。
選：走在前面的人，更有選擇的余地；被挑選出來的人，應是事事走在別人的前面的。窮：把自己的力量局限在洞穴般的小天地中，怎能不窮困不堪。
財：財富的真諦是憑借自己的才能去贏得金錢。
起：走自己的路，便站立起一個堂堂正正的人。
八.（70分）
21.作文參照高考閱卷要求。一件事，曲折有波瀾，基調要美好、積極向上。


本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.bianbian123.com/gaoyi/55093.html

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