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試卷說明：

長春市十一高中2015-2016學年度高一上學期月考歷史試題本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，測試時間80分鐘。第Ⅰ卷一、選擇題(本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是正確的。)1．宗法制是西周政治制度的重要組成部分。請你判斷，在西周的封國——魯國的宗法體系中，處于大宗地位的是A. 周王 B. 魯國國君 C. 卿大夫 D. 士2．呂思勉先生曾經把古代中國劃分為“部落時代”“封建時代”和“郡縣時代”。其中與“封建時代”對應的是 A．西周 B.秦朝 C.西漢 D.宋代3．“六合之內，皇帝之土；乃令皇帝，一家天下。”這則石刻說的可能是A．禹建立夏朝 B.商湯滅夏 C.周天子分封諸侯 D.秦王嬴政統一六國4．“朕為始皇帝。后世以萬計數，二世三世至于萬世，傳之無窮。”材料中所包含的政治制度是 A.皇權專制與分封制 B.皇帝制度與世襲制 C.世襲制與中央集權制 D.宗法制與郡縣制5．“好男不當兵，好鐵不打釘”是宋代極為流行的俗語，從這句話中，我們可以發現宋代的哪一社會現象A.中央集權 B.外患頻仍 C.強干弱枝 D.文人政治6．皇權與相權的矛盾一直是君主專制中央集權制度的基本矛盾，這一矛盾的基本解決是在A.唐朝 B.北宋 C.明朝 D.清朝7．公元前127年，漢武帝實行“推恩令”，旨在解決A.皇權與相權的矛盾 B.中央與地方的矛盾C.王國內部的權力之爭 D.農民與地主的階級矛盾8．河北古稱燕趙大地，山東又稱齊魯大地，起因源于A．分封制 B．王位世襲制 C．宗法制 D．禪讓制9．周初實行分封制，其根本目的是為了：A．削弱功臣、貴族的權力　　 B．建立軍事屏障，防止外族入侵 C．鞏固周王朝統治　　　　　 D．排斥異姓諸侯，團結同姓諸侯10．西周宗法制的核心是A.嫡長子繼承制　　　 B.民主選舉首領　　　C.世襲制　　　D.分封制11．羅馬帝國皇帝高度重視法律制定，許多法學家紛紛前來獻策。下列四人的主張不可能被采納的是A．甲倡導自由民平等、法律公正 B．乙主張廢除原法律中基于身份等級的不平等條款 C．丙建議政府保護一切自由民的財產不可侵犯D．丁提出增加處理經濟糾紛條款12．古羅馬《民法大全》規定“……不得基于懷疑而懲罰任何人。……與其判處無罪之人，不如容許罪犯逃脫懲罰。”這反映了古羅馬民法A．肯定證據 B．主張重罪輕罰 C．縱容犯罪 D．維護貴族利13．古代雅典城邦平民能在反對貴族的斗爭中取得勝利，最重要的社會因素是A．平民開展暴力斗爭 B．代表平民利益的領袖不斷改革C．平民中不再有債奴 D．平民中新興工商業者力量壯大14. 雅典議事會的成員由400人改為500人，每（地區）部落出50人，而在以前，每（血緣）部落則出100人。上述變化發生于A.索倫改革之前 B.梭倫改革時期 C.克里斯提尼時期 D.伯利克里時期15.“羅馬人在思想意識方面最重要的貢獻在于，他們的法律是基于理性而不是基于習俗。”對“理性”的正確理解是 A.羅馬法完全擯棄了習慣法 B.羅馬法追求至善至美的境界 C.羅馬法體現與時俱進，為現實服務 D. 羅馬法主張消滅階級壓迫16.羅馬法有廣義、狹義之分，狹義上的羅馬法是指 A.萬民法 B.《十二銅表法》 C.《民法大全》 D.羅馬公民法 17.“軍人和一切公職人員都由國家支付薪金。這樣，一般公民也能當軍人、法官、議員了。”這一現象開始于 A.雅典城邦形成時期 B.索倫執政時期C.克里斯提尼執政時期 D.伯利克里執政時期 18．古希臘一位思想家說：“我們環繞著大海(愛琴海)而居，如同青蛙環繞著池塘。” 這位是 A．柏拉圖 B．克里斯提尼 C．梭倫 D．伯利克里19．右圖是美國兩黨“驢象之爭”的漫畫，其中“驢”和“象”分別代表A．共和黨、民主黨 B．民主黨、共和黨C．自由黨、保守黨 D．輝格黨、托利黨20．雅典的民主政治實質上是A．眾多公民的權利和意志的表現 B．文學、藝術、哲學等領域的文化表現 C．廣大奴隸和平民的權利反映 D．奴隸主專政的手段21.光榮革命后，威廉以他自己和妻子的名義宣讀了誓詞：“我們衷心地接受你們向我們提出的議案，并保證以英國法律作為自己行為的準則。”威廉所說的“你們”是指A.英國議會 B.英國貴族 C.英國民眾 D.英國王室 22.英國“君主立憲制”的基本含義是A.憲法由君主支持制定 B.君主權力受憲法制約C.君主按憲法選舉產生 D.議會由君主負責召開 23.英國君主立憲制是下列哪三者融為一體的混合物①君主制 ②貴族制 ③民主制 ④共和制A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④24.美國1787年憲法的規定“既避免了邦聯制的松散，又防止了中央權力過于集中”。是指實行 A.聯邦制 B.邦聯制 C.總統制 D共和制.25．資產階級革命或改革完成后，英、美、德、法各國先后建立了資產階級民主制度，雖然形式各異，但核心都是議會掌握了國家的 A.立法權 B.司法權 C.行政權 D.外交權 26．著名歷史學家黃仁宇在《中國大歷史》一書中說：“倘使我們說，中國傳統政治是專制的，政府由一個皇帝來獨裁，這一說法，用來講明清兩代是可以的。”下列能夠論證這一觀點的措施是明太祖廢丞相、設內閣康熙帝設南書房　清朝議政王大臣會議　雍正帝設軍機處A． B． C． D．對下圖所反映的史實的表述正確的是 A參與分晉的“三家”是趙、韓、魏三家諸侯?B三家所分的“晉國”就是西周初同姓分封的諸侯國之一?C春秋末，晉國大權漸漸落在幾個諸侯手里，是分封制衰落的一個突出表現?D司馬光的紀傳體史書《資治通鑒》的記載就從這一事件開始，作為春秋與戰國的分界。有學者指出：（西漢）首先遇到的第一個大問題是帝國跨地過廣，不能全部通過中央集權管理，于是采用了一種“斑馬式”的省級組織。體現這種“斑馬式”省級組織的制度是A．行省制度 B．刺史制度 C．郡國并行制度 D．郡縣制黑格爾《歷史哲學》中說：“……平凡的土地，平凡的平原把人類束縛在土壤上，把他卷入無窮的依賴性里邊，但是大海卻挾著人類超越了那些思想和行動的有限的圈子。”從古希臘看，下列不能反映“大海卻挾著人類超越了那些思想和行動的有限的圈子”的成果的是第卷．閱讀下列材料：材料二：“議事會成員經過抽簽選舉產生，名額根據每個基層行政單位的公民人數按比例分配。材料三：《史記?秦始皇本紀》記載秦始皇“天下之事，無小大皆決于上，國家政事，不論大小，都由皇帝決定”。那時的奏章都是刻在竹簡上的，據說秦始皇每天看下面送來的奏章，要看一百二十斤，不看完不休息。請回答： (1）圖一所示是哪個時期的什么政治文明成果？其所示的政治文明成果的實質和意義各是什么？（5分）（2）據材料二并結合所學知識，分析雅典采取了哪些措施來保證民主制正常運作？（3分）（3）材料三與雅典政治制度有何根本區別？（4分）33. 近代以來，實現民主逐漸成為人類社會的普遍追求。(1)材料一表達了什么觀點？與古代雅典的直接民主制相比，近代英法的民主政治有何明顯不同？(4分)(2)英、德、美三國資產階級代議制“所呈現的特點各異”，請用史實加以說明。(6分)(3)綜合上述材料，談談你對民主政治發展的認識。(4分)www..com （2）從地方軍隊中挑選強壯士兵編入禁軍；把主要將領的兵權收歸中央（2分）派文官擔任地方長官；設通判負責監督（2分）（3）疆域遼闊；民族眾多（2分）（4）跪受筆錄，上傳下達（1分）提高行政效率；加強君主專制，君主專制達到頂峰；中央集權進一步得到鞏固。（4分）32.（1）雅典（克里斯提尼改革時期）的陶片放逐法（2分）實質：以民主方式反對民主敵人（1分）意義：把以富人為主的反民主勢力置于公民大會的嚴密控制之下，有利于雅典民主政治的穩定發展（2分）（2）實行集體管理；實行差額選舉、任期制、議會制、比例代表制等民主運作新形式。（3分）（寫出任何三點即可。）（3）材料三是封建君主專制，（2分）而雅典實行的是奴隸制民主制度。（2分）33．(1)觀點：古代雅典的民主政治成果為后世英、法等國所借鑒。不同：雅典是直接民主，而英法則是間接民主(或代議制民主)。(2)說明：英國確立的是議會主權的君主立憲制；德國確立了專制主義色彩濃厚的君主立憲制；美國建立了三權分立的總統制民主共和制。(3)認識：人類社會的民主政治是不斷向前發展的；民主政治的實施由于國情不同而呈現出不同特點。(言之成理即可)體驗探究合作展示吉林省長春市十一中2015-2016學年高一上學期期初考試（歷史）
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