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試卷說明：

絕密★啟用前試卷類型：A2015年濟寧市高考模擬考試文科綜合試題本試卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。第I卷1至5頁，第Ⅱ卷6至12頁，共300分�？荚囉脮r150分鐘。注意事項： 1．答題前，考生務必用黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號、座號填寫在答題卡上。 2．第I卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。第Ⅱ卷用黑色簽字筆在答題卡上書寫作答，在試題卷上作答，答案無效。 3．考試結束，監(jiān)考員將試題卷、答題卡一并收回。第I卷(必做共140分) 本卷共35個小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。 13．法國社會史學家謝和耐在敘述戰(zhàn)國時期某學派的觀點時說：“君主并不需要使用特殊人物，也無需依靠運氣�！赖缕焚|并無作用，甚至還會將事情弄糟，因為它會賦予有德之士以危及君主與法律權威的權力從而導致國家的覆亡�！薄澳硨W派”是A．道家 B．儒家 C．法家 D．墨家14．宋代在各州郡設置通判，通判有權向朝廷直接奏報。宋統(tǒng)治者的這種做法A．削弱了地方割據(jù)的軍事基礎 B．加強了地方行政長官的權力C．削弱了地方割據(jù)的物質基礎 D．加強了中央對地方的行政控制15．據(jù)齊默恩《希臘共和國》，“如何選擇陪審員……克利斯提尼的做法是，德謨向中央政府提供6000名預備陪審員(每個德謨600名)，然后，抽簽決定任職人選�！笨死锼固崮岬淖龇ˋ．沿用了梭倫時期形成的慣例 B．體現(xiàn)了古代雅典公民權力的平等C．提高了古代雅典的審案效率 D．確保了雅典陪審法庭能依法判案16．據(jù)載，1545年在西班牙的殖民地——秘魯?shù)牟ㄍ形髡业搅颂N藏量豐富的銀礦。此后，西班牙很快從美洲殖良地獲得了大量白銀，這直接導致了A．西班牙世界霸主地位的確立 B．歐洲工業(yè)革命的發(fā)生C．資本主義世界市場初步形成 D．西歐物價的不斷上漲17．R．R．帕爾默在評論西方近代某思想解放運動時說：“如果說人文主義者因此而發(fā)起一個崇古運動，那是由于他們看到其中有與自己相仿的精神�！彼u價的思想解放運動A．為西方近代科學的興起創(chuàng)造了條件B．從根本上打破了天主教會對西歐的一統(tǒng)局面C．為理性社會的建立提供了理論構想 D．為工業(yè)革命的發(fā)生提供了最基本的理論依據(jù) 18．“欲制西人以自強，莫如振興商務…軍國大政，君秉其權，轉餉度支，民肩其任。無論籌費若干，議院定之，庶民從之，縱征賦過重．民無怨咨?”該觀點A．反映了洋務派的核心主張 B．表達出改革中國政治制度的愿望C．代表士大夫們的普遍愿望 D．為資產階級革命提供了理論指導19．2015年，我國政府決定將每年的9月3日定為中國的抗戰(zhàn)勝利紀念日�？谷諔�(zhàn)爭是中華民族由衰落到重新振興的轉折點，主要是因為中國通過抗戰(zhàn)A．贏得反侵略斗爭的第一次徹底勝利 B．贏得了與西方大國的平等地位C．取得了新民主主義革命的徹底勝利 D．為世界贏得和平作出突出貢獻 20．《現(xiàn)代世界史》曾對中國作出了如下的描述。書中描述的情形出現(xiàn)時，我國正經歷著 A．社會主義改造的高潮B．“二五”計劃建設C．“文化大革命”D．改革開放的大潮21．巴黎公社曾發(fā)表《告農村勞動人民書》，宣告“把土地給農民，勞動工具給工人”。這表明巴黎公社 A．切實地維護了農民階級的利益、 B．得到了農民的廣泛擁護C．曾為建立工農聯(lián)盟作出過努力 D．是工農聯(lián)合專政的政權22．據(jù)某史學著作：“當事件發(fā)生時，(中蘇間的)這種分歧完全公開化了，毛澤東主義者嘲笑蘇聯(lián)害怕美國這只‘紙老虎’，而莫斯科則譴責北京存心想把世界拖入核戰(zhàn)爭�！蔽闹械摹笆录笔� A．北約組織建立 B．朝鮮戰(zhàn)爭 C．柏林墻修筑 D．古巴導彈危機23．經濟區(qū)域集團化是當今世界經濟發(fā)展的重要趨勢之一。與歐盟相比，北美自由貿易區(qū)在經濟全球化競爭中明顯的劣勢在于 A．缺少高程度的經濟合作 B．缺乏長遠的規(guī)劃C．缺少成員國之間的溝通 D．涉及的國家太少第Ⅱ卷(必做140分+選做20分共160分)注意事項： 1．第Ⅱ卷共7頁，需用黑色簽字筆在答題卡上書寫作答，在試題卷上作答，答案無效。 2．本卷包括必考題和選考題兩部分。第36題—第4l題為必考題，每個試題考生都必須作答。第42題—第47題為選考題，考生須從地理、歷史兩科中各選擇1道試題作答。答題前，考生務必在答題卡上將所選題號用2B鉛筆涂黑，答完題后，再次確認所選題號�！颈刈霾糠帧�38．(30分)美國學者費正清認為：了解中國，必須觀察它的傳統(tǒng)與變革。閱讀材料，回答問題。角度一漸變之中國封建社會的長期性，并不意味著中國社會停滯，社會總還是在變化的。這種變化，因為微小，僅以前后相接的兩個朝代而論可能不太明顯，但隔開幾個朝代加以比較，是能夠看得出來的，可以說：代代相承，變化微漸。但是，在明清時期，中國社會一度出現(xiàn)過比較明顯的轉變跡象。 ——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》(1)結合所學知識，說明明清時期出現(xiàn)的“比較明顯的轉變跡象”，并分析這一時期“明顯的轉變”未能促成中國社會轉型的原因。(10分) 角度二亟變之中國甲午戰(zhàn)后，列強對中國的侵凌，空前兇猛，中國的反應亦隨之激烈。反應有兩種類型，動機雖均為自救，而所循途徑則大相徑庭。為外察大勢，內求諸己，認為必須大事變革，與人并駕齊驅，結果形成政治改制運動；一為昧視時代，仍要返回中國中心之世，與外界絕緣，結果演為暴力反洋運動。 ——郭廷以《近代中國史綱》（2）據(jù)材料并結合所學知識，歸納導致甲午戰(zhàn)后中國出現(xiàn)“亟變”的因素。(4分)材料中所謂的“政治改制運動”、“暴力反洋運動”各是指什么運動?作者為何推崇“政治改制運動”而反對“暴力反洋運動”?(8分) 角度三巨變之中國 1949年以來，中國努力推進現(xiàn)代化的藍圖，是先建設社會主義并進而實現(xiàn)共產主義。它始終是決策的指南�！涍^蘇聯(lián)的斯大林主義、1956年后中國的烏托邦主義和1977年中共十一大之后鄧小平推行的務實主義的探索，現(xiàn)在已經有人在議論，認為中國將可能成為當代實現(xiàn)現(xiàn)代化的一個樣板。鄧并不放棄社會主義作為最終目標，但對大量的市場經濟的做法予以放行。他說，新的體制是“計劃經濟和市場經濟”的“結合一。 ——摘編自[美_]吉爾伯特?羅茲曼《中國的現(xiàn)代化》(3)據(jù)材料，指出鄧小平時代中國的巨變是在什么基本前提下發(fā)生的，并說明鄧小平“務實主義”的突出表現(xiàn)。(4分)(4)上述材料對當今實現(xiàn)“中國夢”有何啟示?（4分）39.(16分)閱讀材料，回答問題。 1800年以后，美國和西歐一些國家的工業(yè)技術和軍事技術迅速進步。而與此同時，亞洲和非洲的大部分國家陷入了困境。中國的經濟發(fā)展和行政管理滯后于其人口增長的速度，因而導致了民眾的叛亂……這些負面趨勢帶來的影響是，在19世紀，歐洲國家(和美國)在與亞洲和非洲的弱國打交道時，越來越多地使用武力和廉價商品。并不是殖民主義和武力征服導致了西方的崛起，而恰恰相反—是西方的崛起(依靠技術力量)和其他地區(qū)的衰落才使得歐洲強權得以在全世界不斷擴張。 ——[美]杰克?戈德斯通《為什么是歐洲?——世界史視角下的西方崛起》(1)據(jù)材料，分別說明導致歐洲崛起和亞洲國家衰落的最基本因素。并分析歐洲國家“使用武力和廉價商品”對中國產生的影響。(10分)(2)“不是殖民主義和武力征服導致了西方的崛起”，作者的這種觀點是否恰當，為什么? 由此可見，分析評價歷史問題所應堅持的基本方法是什么?(6分)【選做部分】45．(10分)【歷史上重大改革回眸】閱讀材料，完成問題。 1898年，(一系列)挫折激發(fā)了雄心勃勃但過早夭折的百日維新。這場運動的領導人是學者康有為和梁啟超，他們印刷了一系列小冊子，重新解釋了儒家思想，為帝國體系下發(fā)生的巨變進行辯護�？涤袨楹土簡⒊⒉蛔非蟊３种袊霓r業(yè)化社會和文化傳統(tǒng)，而是尋求再造中國并使之轉變?yōu)閺娪辛Φ默F(xiàn)代化工業(yè)社會。 ——據(jù)杰里?本特利赫伯特?齊格勒《新全球史》(1)據(jù)材料并結合所學知識，概括指出康、梁為“尋求再造中國并使之轉變?yōu)閺娪辛Φ默F(xiàn) 代化工業(yè)社會”而追求的核心。(4分)(2)據(jù)材料并結合所學知識，分析說明康有為通過“重新解釋……儒家思想”，為實現(xiàn)近代中國“巨變進行辯護”的原因。其做法與百日維新“過早夭折”有何內在聯(lián)系?(6分)46．(10分)【近代社會的民主思想與實踐】閱讀材料，回答問題。 ……人們愈來愈認識到，在這篇文獻中，屬于杰弗遜自己的東西并不那么出色，而出色的東西并不是來自他。……它以華麗的措詞宣稱所有人“生來就是自由和獨立的”。這份宣言認為人的權利包括“享有生命和以各種手段獲取和占有財產及追求和獲得幸福之自由”。宣言把這些權利與某種神意的、自然的和人民的根源結合在一起。 ——[法]雅克?索雷《18世紀美洲和歐洲的革命》(1)據(jù)材料，指出“宣言”中“出色的東西”，并說明這些“出色的東西并不是來自他”的依據(jù)。(4分) (2)據(jù)材料并結合所學知識，分析說明“宣言”“把這些權利與某種神意的、自然的和人民的根源結合在一起”的意圖，并據(jù)此說明“宣言”的歷史地位。(6分)47．(10分)【20世紀的戰(zhàn)爭與和平】閱讀材料，回答問題。 1914年之前，歐洲大部分受教育的人都認為，下一代人將會解決他們這一代人不能解決的一切問題。他們堅信，物質上和精神上的進步是不可避免的。……到了1919年，當戰(zhàn)場的硝煙散盡、墳墓躺滿尸體時，歐洲大陸資產階級信奉的自由主義、議會政治、科學的勝利都顯得很荒誕。每日所見沒有進步，只有革命和一種有害的虛無主義。 ——[美]菲利浦?J．阿德勒蘭德爾?L波韋爾斯《世界文明史》(1)據(jù)材料并結合所學知識，第一次世界大2015濟寧市一模（歷史）Word版
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