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2019年懷化市高三第三次模擬考試理科綜合能力測試

命題：懷鐵一中理科綜合組
審題：物理：懷化三中 唐漢濤 懷化一中 卿前文 市教科院 周樂燦
化學：懷化三中 趙群 　懷化一中 尹秀軍 　市教科院 肖建成
生物：懷化三中 　吳立新 　懷化一中　 湯玉紅 市教科院 鄒安福
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷 1 頁至5 頁，第Ⅱ卷 6頁至16 頁，共300分。
1.考生注意：答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號涂寫在答題卡上。考生要認真核對答題卡上粘貼的條形碼的“準考證號、姓名、考試科目”與本人的準考證號、姓名是否一致。
2.第I卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。第II卷用黑色字跡的簽字筆或鋼筆分別填寫在試卷答題紙規定的位置上。在試題卷上作答，答案無效。
3.考試結束后，監考人員將試題卷、答題卡一并收回。
第Ⅰ卷（共126分）
本卷共21小題，每小題6分，共126分
以下數據可供解題時參考：
可能用到的相對原子質量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 P-31 S-32 K-39 Fe-56
一、選擇題：本大題共13小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1、細胞是生物體結構和功能的基本單位，以下描述正確的是
A．溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質
B．能將無機物轉化成有機物的細胞不一定含有葉綠體
C．葡萄糖、K+進出細胞既需要載體，又需要能量
D．隨著細胞的生長，細胞內外的物質運輸效率提高，需要細胞呼吸提供大量能量
2、下圖表示在不同條件下，酶催化反應的情況。以下有關敘述錯誤的是

圖一 圖二
A．圖一實線、虛線可依 次表示增加酶量前后，生成物量與反應時間的關系
B．圖一虛線、實線可依次表示酶在最適溫度和稍低溫度作用下的分解速率
C．圖二能用來表示反應物濃度與反應時間的關系
D．圖二能用來表示酶活性與 pH 的關系
3、下列有關生物多樣性和進化的敘述中，不正確的是
A. 新物種的形成通常要經過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環節
B. 新物種形成的過程中發生了種群基因頻率的改變
C. 細菌在接觸青霉素后會產生抗藥性的突變個體，青霉素的選擇作用使其生存
D. 自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進化的方向
4、 動物中缺失一條染色體的個體叫單體（2N-1），多出一條染色體的個體叫三體（2N+1），黑腹果蠅（2N=8）中，點狀染色體（Ⅳ號染色體）缺失一條或多一條均能存活，且能繁殖后代。某果蠅體細胞染色體組成如右圖所示，下列分析錯誤的是
A．該果蠅的性別是雄性
B．該果蠅次級性母細胞中含X染色體的數目是l或2
C．Ⅳ號染色體單體果蠅產生的配子中的染色體數目為3或4
D．基因型為Aaa的Ⅳ號染色體三體果蠅的體細胞連續分裂
兩次所得子細胞的基因型為Aaa
5、下列敘述正確的是
A．在觀察洋蔥根尖分生區的有絲分裂實驗中，會看到細胞板向四周擴展形成細胞壁
B．不同濃度的生長素類似物處理插條，生根效果可能相同
C．格里菲斯的肺炎雙球菌體外轉化實驗直接證明了DNA 是遺傳物質
D．滲透作用的演示實驗中，當倒置的漏斗中液面不再上升時，水分子停止移動
6、在機體缺氧時，腎臟產生紅細胞生成酶，該酶作用于肝臟所生成的促紅細胞生成素原，
使其轉變成促紅細胞生成素（ESF）。促紅細胞生成素一方面刺激骨髓造血組織，使周圍血液中紅細胞數增加，從而改善缺氧；另一方面又反饋性的抑制肝臟中的促紅細胞生成素原的生成（如下圖所示）。以下敘述錯誤的是

A.促紅細胞生成素抑制肝臟中的促紅細胞生成素原的生成這種反饋屬于負反饋調節，這種機制保證生物體內物質含量的穩定，不會造成浪費
B.骨髓中的造血干細胞還能產生淋巴細胞，參與免疫調節
C.促紅細胞生成素作用的靶細胞是紅細胞，紅細胞數量增加可以增加攜氧能力，改善缺氧
D.血漿中含有較多的蛋白質，血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質含量有關
7.下列說法正確的是
A.煤的干餾、石油的分餾都是物理變化
B.工業上常用澄清石灰水和氯氣反應制漂 ***
C.蛋白質溶液中加入硫酸銨溶液和硫酸銅溶液均能產生白色沉淀，都屬于“鹽析”
D.二氧化硅可以用于制造光導纖維，光導纖維遇強堿會“斷路”
8．NA為阿伏加德羅常數，下列敘述正確的是
A．14 gC2H4和C3H6的混合氣體中含有的原子數為3NA
B．25 ℃時，1 L pH＝13的氫氧化鋇溶液中含有0.2NA個氫氧根離子
C．5.6克鐵與一定量稀硝酸完全反應，電子轉移數目一定為0.3NA
D．1.0L1mol/L的NaOH水溶液中含有的氧原子數目為2 NA
9．有機化合物A轉化為B的反應如下，下列說法正確的是

A．B的分子式為C16H14O2　　　　　　　　B．上述轉化屬于還原反應
C．二者均為芳香烴 D．二者均能發生加成、酯化反應
10．短周期中的A、B、C、D、E五種元素，原子序數依次增大，A和D，C和E分別同主族，A為非金屬元素，且A與B的原子序數之和等于C的原子序數，C2－與D＋的核外電子數相等。則下列說法正確的是
A．B與A只能形成化合物BA3
B．C的原子半徑、離子半徑均分別小于D的原子半徑、離子半徑
C．A、B、C形成的化合物可能促進水的電離，也可能抑制水的電離
D．A、D均能與C形成原子個數比為1?1、2?1的化合物，且A2C2與D2C2的化學鍵類型相同
11. 分子式為C9H11Cl的有機物，屬于芳香族化合物且苯環上具有兩個取代基的化合物共有(不考慮立體異構)
A．9種 B．12種 C．15種 D．18種
12. 用Na2SO3溶液吸收硫酸工業尾氣中的二氧化硫，將所得的混合液進行電解循環再生，這種新工藝叫再生循環脫硫法。其中陰、陽離子交換膜組合循環再生機理如下圖所示，則下列有關說法中正確的是
A．X為直流電源的正極，Y為直流電源的負極
B．陽極區pH減小
C．圖中的b＜a
D．陰極的電極反應為
HSO3——2e—＋H2O＝SO42—＋3H＋ 和 SO32——2e—＋2H2O＝SO42—＋4H＋
13. 25℃ 時，水的離子積為Kw ，該溫度下將 a mol •L—1一元酸 HA 與b mol•L—1一元強堿BOH 等體積混合，若恰好完全反應，下列結論中不正確的是
A. 混合液中：c(H+ ) ≤ B. 混合液中：c(HA)＋c(A—）＝a mol •L—1
C. a ＝ b D. 混合液中：c(H+ )＋c(B+ )＝ c(OH— )＋c(A— )

二、選擇題：本題共8小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，第14 ～18 題只有一項符合題目要求，第 19～21 題有多項符合題目要求。全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。
14．如圖所示，用手指捏住圓規的一個針腳，另一個有鉛筆芯的腳支撐在手掌心位置,使OA水平，然后在外端掛上一些不太重的物品，這時手對針腳A、B均有作用力，下圖對這兩個作用力方向的描述，大致正確的是
15．如圖所示，A、B兩物塊的質量均為m，把它們靠在一起從一個坡面光滑質量為M的斜面C頂端由靜止開始下滑。已知斜面的傾角為θ，斜面始終保持靜止。則在此過程中，以下說法正確的是
A．A、B兩物體間作用力為0
B．A、B兩物體間的作用力為
C．斜面對地面的壓力為Mg+2mg
D．地面對斜面的摩擦力為0
16．如圖所示，真空中有A、B兩個等量異種點電荷，O、M、N是AB連線的垂線上的三個點，且AO>OB。一個帶負電的檢驗電荷僅在電場力的作用下，
運動軌跡如圖中實線所示。若分別用φM和φN代表M、N兩點
的電勢，用EkM和EkN , aM和aN代表粒子經過M、N兩點時的
動能和加速度，則以下關系正確的是
A．φM=φN，EkM=EkN , aM=aN B．φM<φN，EkM>EkN, aM>aN
C．φM<φN，EkM<EkN , aM>aN 　　D．φM>φN，EkM>EkN, aM<aN
17．如圖所示，幾位同學在做“搖繩發電”實驗：把一條長導線的兩端連在一個靈敏電流計的兩個接線柱上，形成閉合回路。兩個同學迅速搖動AB這段“繩”。假設圖中情景發生在赤道，地磁場方向與地面平行，由南指向北。圖中搖“繩”同學是沿東西站立的，甲同學站在西邊，手握導線的A點，乙同學站在東邊，手握導線的B點。則下列說法正確的是
A．當“繩”搖到最高點時，“繩”中電流最大
B．當“繩”搖到最低點時，“繩”受到的安培力最大
C．當“繩”向下運動時，“繩”中電流從B流向A
D．在“繩”向上運動時，A點電勢總是比B點電勢高

18．我國發射的探月衛星有一類為繞月極地衛星。利用該衛星可對月球進行成像探測。如圖所示，設衛星在繞月極地軌道上做圓周運動時距月球表面的 高度為H,繞行周期為
TM； 月球繞地球公轉的周期為TE，公轉軌道半徑為R0；地球半徑為RE，月球半徑為RM。 忽略地球引力、太陽引力對繞月衛星的影響，則下列說法正確的是
A．若光速為c，信號從衛星傳輸到地面所用時間為
B．月球與地球的質量之比為
C．由開普勒第三定律可得 ＝
D．由開普勒第三定律可得 ＝
19．一課外活動小組在一次活動中，用　　　　
到的用電器上標有“36 V 72 W”字　　　　
樣，用電器工作時需使用變壓器將　　　　
220 V的交變電壓進行降壓。由于　　　
手邊只有一個匝數比為5：1的變壓器，不能直接使用。經過討論后，大家認為可在原線圈上加一個可變電阻進行調節，設計好的電路示意圖如圖甲所示。當在ab兩端間加上如圖乙所示的電壓后，用電器恰好能正常工作，則下列說法正確的是
A．原線圈cd兩點間的電壓為220 V
B．在t=0.01 s時，電壓表的示數為0 V
C．通過原線圈中的電流為0.4 A
D．可變電阻R0上消耗的電功率為l6 W
20．如圖所示，電源電動勢為E，內阻為r，滑動變阻器最大電阻為R，開關K閉合。兩平行金屬極板a、b間有勻強磁場，一帶負電的粒子(不計重力)以速度v水平勻速穿過兩極板。下列說法正確的是
A．若將滑片P向上滑動，粒子將向a板偏轉
B．若將a極板向上移動，粒子將向b板偏轉
C．若增大帶電粒子帶電量，粒子將向a板偏轉
D．若增大帶電粒子的速度，粒子將向b板偏轉
21．如圖所示，在傾角為θ的光滑斜面上，存在著兩個大小相等、方向相反的勻強磁場，磁場方向與斜面垂直，兩磁場的寬度MJ和JG均為L，一個質量為m、電阻為R、邊長也為L的正方形導線框，由靜止開始沿斜面下滑，當ab邊剛越過GH進入磁場時，線框恰好以速度v0做勻速直線運動；當ab邊下滑到JP與MN的中間位置時，線框又恰好以速度v做勻速直線運動．則下列說法正確的是
A．
B．線框ab邊進入磁場JPNM區域時，線框中電流方向為abcda
C．當ab邊剛越過JP時，線框加速度大小為
D．從ab邊剛越過GH到ab邊剛越過MN過程中，線框產生的熱量等于

第Ⅱ卷（共174分）
三、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分。第22題～第 32題為必考題，每個試題考生都必須做答。第33題～第40題為選考題，考生根據要求做答。
（一）必考題（共129分）
22.（6分）
某同學計劃同時完成“測定電源電動勢和內阻”、“測量定值電阻”兩個實驗。他設計的實驗電路圖如圖甲所示。
（1）實驗時他用 U1、U2、I分別表示電表V1、V2、A的讀數，在將滑動變阻器的滑片移動到不同位置時，記錄了U1、U2、I的一系列值，并作出圖乙三幅U－I圖線來處理實驗數據，從而計算電源電動勢、內阻以及定值電阻R0的值。

在圖乙三幅圖中，可直接算出電源電動勢和內電阻的圖是________，可直接算出定值電阻R0的圖是________。
（2）本實驗中定值電阻的測量存在誤差，造成這一誤差的原因是________。
A．由電壓表V1、V2分流共同造成的
B．由電壓表V1、V2分流及電流表分壓共同造成的
C．只由電壓表V2分流造成的
D．由電流表、滑動變阻器分壓共同造成的
23.（9分）
為了“探究動能改變與合外力做功”的關系，某同學設計了如下實驗方案：
A．第一步他把帶有定滑輪的木板有滑輪的一端墊起，把質量為M的滑塊通過細繩與質量為m的帶夾重錘相連，然后跨過定滑輪，重錘夾后連一紙帶，穿過打點計時器，調整木板傾角，直到輕推滑塊后，滑塊沿木板勻速運動，如圖甲所示。
B．第二步保持木板的傾角不變，將打點計時器安裝在木板靠近滑輪處，取下細繩和重錘，將滑塊與紙帶相連，使其穿過打點計時器，然后接通電源釋放滑塊，使之從靜止開始加速運動，打出紙帶，如圖乙所示．

試回答下列問題：
（1）已知O、A、B、C、D、E、F相鄰計數點的時間間隔為Δt，根據紙帶求滑塊速度，當打點計時器打B點時滑塊速度vB＝________。
（2）已知重錘質量m，當地的重力加速度g，要測出某一過程合外力對滑塊做的功，還必須測出這一過程滑塊________(寫出物理量名稱及符號)，合外力對滑塊做功的表達式W合＝________。
（3）測出滑塊運動OA段、OB段、OC段、OD段、OE段合外力對滑塊所做的功W以及末速度vA、vB、vC、vD、vE，以v2為縱軸，以W為橫軸建立坐標系，描點作出v2­W圖象，可知它是一條過坐標原點的傾斜直線，若直線斜率為k，則滑塊質量M＝________。
24． (14分)
體育老師帶領學生做了一個游戲，在直線跑道上距離出發點32 m、100 m的兩處分別放有1枚硬幣，游戲規則是把這2枚硬幣全部撿起來（撿硬幣時，人的速度為0），看誰用的時間最短。已知某同學做勻加速運動和勻減速運動的加速度大小均為2m／s2，運動的最大速度不超過10 m/s。求:
（1）若要該同學在最短時間內撿起第一枚硬幣，則他從起跑到撿起第一枚硬幣的過程中平均速度是多少？
（2）該同學從出發到撿起2枚硬幣所需要的最短時間。
25.（18分）
如圖， OAC的三個頂點的坐標分別為O（0,0）、A（L，0）、C(0， )，在 OAC區域內有垂直于xOy平面向里的勻強磁場。在t=0時刻，同時從三角形的OA邊各處以沿y軸正向的相同速度將質量均為m，電荷量均為q的帶正電粒子射入磁場，已知在t= 時刻從OC邊射出磁場的粒子的速度方向垂直于y軸。不計粒子重力和空氣阻力及粒子間相互作用。
（1）求磁場的磁感應強度B的大小；
（2）若從OA邊兩個不同位置射入磁場的粒子，先后從OC邊上的同一點P（P點圖中未標出）射出磁場，求這兩個粒子在磁場中運動的時間t1與t2之間應滿足的關系；
（3）從OC邊上的同一點P射出磁場的這兩個粒子經過P點的時間間隔與P點位置有關，若該時間間隔最大值為 ，求粒子進入磁場時的速度大小。
26.（15分）某校一研究性學習小組對膽礬晶體受熱分解進行討論。
Ⅰ.他們查閱資料得知：將膽礬晶體置于烘箱中加熱時，在79～134℃,晶體失重14.4％；134～250℃，又失重14.4％；250～300℃，再失重7.2％。之后加熱至620℃，質量維持不變。小組經過計算得出，膽礬在300～620℃的固體殘留物為無水硫酸銅，134℃時的固體殘留物的化學式為 。
Ⅱ.小組對無水硫酸銅繼續升溫加熱的可能變化進行猜想。他們提出了產物的以下幾種猜想：
①．CuO、SO3 ；。
②．CuO、SO2和O2；
③．CuO、SO3和SO2；
④．CuO、SO3、SO2和O2
小組經過激烈討論，認為猜想③不用實驗就可排除，他們的理由是
查閱資料：①SO3為無色晶體，熔點16.6℃，沸點44.8℃。
②SO2，熔點:－72.4℃，沸點:－10℃；SO2通入BaCl2溶液中，無明顯現象。
III.實驗探究：
小組按右圖所示安裝好實驗裝置。
⑴安裝好裝置后，未裝藥品前必須進行的操作是 。
D裝置的作用是 。
⑵按圖示裝好藥品后，用酒精噴燈對著硬質試管加熱。一會兒后，B中溶液產生白色渾濁，C中溶液逐漸褪色。
Ⅳ.實驗結果分析：
⑴小組同學大多認為無水硫酸銅熱分解產物應該為猜想④。但有一個同學提出質疑，他認為B中溶液產生白色渾濁并不一定能確定產物中含有SO3。他的依據涉及的化學方程式是 。于是，小組同學經討論決定，再增加一個裝置E，你認為該裝置應加在 （填裝置字母）之間。增加裝置后，小組重新實驗，證明了產物中確實存在SO3。你認為他們根據什么現象得到這一結論？ 。
⑵小組在完成無水硫酸銅熱分解的化學方程式時遇到了困難。他們發現該化學方程式為不定方程式，存在無數種配平情況，經過慎密地分析，他們認為只要能確定某些物質的計量數之比，即可確定該化學方程式。如已知SO2與SO3的計量數之比，就能確定該化學方程式。若設SO2與SO3的計量數之比為x，請寫出配平后的化學方程式 。
27．（14分）已知；①Fe(s)＋CO2(g) FeO(s)＋CO(g)　ΔH＝a kJ•mol－1，平衡常數為K；
②Fe2O3(s)＋3CO(g)===2Fe(s)＋3CO2(g)　ΔH＝b kJ•mol－1。
測得在不同溫度下，K值如下：
溫度/℃ 500 700 900
K 1.00 1.47 2.40
(1)反應①為__________(選填“吸熱”或“放熱”)反應。
(2)若500 ℃時進行反應①，CO2的起始濃度為2 mol•L－1，CO的平衡濃度為 。
(3)下列關于反應①的說法正確的是 。
A.達到平衡后保持其他條件不變，升高溫度，正反應速率增大，逆反應速率減小，平衡向正反應方向移動
B. 在500 ℃下反應，當c(CO2)=c(CO)時，反應達到平衡狀態
C.恒溫恒容下，當容器內氣體密度不再變化時，反應達到平衡狀態
D.加壓、升溫和使用催化劑均可增大反應物的轉化率
(4)由已知反應，寫出Fe2O3(s)被CO(g)還原成FeO(s)的熱化學方程式 。
(5)室溫時在FeCl3溶液中滴加NaOH溶液，當溶液pH為2.7時，Fe3＋開始沉淀；當溶液pH為4時，c(Fe3＋)＝__________mol•L－1(已知：Ksp[Fe(OH)3]＝×10－36)。
(6)新型鋅空電池與鋰電池相比，具有能量密度高、安全性好且成本低。該電池的總反應為2Zn+O2===2ZnO，電解質溶液為KOH溶液，則負極的電極反應式為_______。
若以該電池為電源，用惰性電極電解硫酸銅溶液，為保證陰極有6.4g銅析出，理論上至少需要標準狀況下　　　 L空氣(空氣中含氧氣按20%計算)進入該電池。
28.（14分）氯化鐵和高鐵酸鉀都是常見的水處理劑。下圖為制備氯化鐵及進一步氧化制備高鐵酸鉀的工藝流程。

請回答下列問題：
（1）氯化鐵有多種用途：
①氯化鐵做凈水劑。請用離子方程式表示其原理____________ __________；
②工業上常用FeCl3溶液腐蝕銅印刷線路板。這是利用了FeCl3較強的__________性。
（2）吸收劑X的化學式為 　　 。為檢驗吸收劑是否已完全轉化為FeCl3溶液，有人設計用酸性高錳酸鉀溶液，但很快被否定，理由是（用離子方程式表示）
。正確的檢驗方法是：取少量待測液，加入 （寫化學式）溶液，若無深藍色沉淀產生，則證明轉化完全。
（3）堿性條件下反應①的離子方程式為____________________________________。
（4）過程②將混合溶液攪拌半小時，靜置，抽濾獲得粗產品。該反應的化學方程式為
2KOH＋Na2FeO4 K2FeO4＋2NaOH ，請根據相關反應原理分析反應能發生的
原因 。
（5）將粗K2FeO4產品經重結晶、過濾、 、 ，即得較純凈的K2FeO4。
29、（8分）鼠尾藻是一種著生在礁石上的大型海洋褐藻，可作為海參的優質飼料。鼠尾藻枝條中上部的葉片較窄，稱之狹葉；而枝條下部的葉片較寬，稱之闊葉。新生出的闊葉顏色呈淺黃色，而進人繁殖期時闊葉呈深褐色。研究人員在溫度18℃（鼠尾藻光合作用最適溫度）等適宜條件下測定葉片的各項數據如下表。

（1)據表分析，鼠尾藻從生長期進人繁殖期時，闊葉的光合作用強度 ，其內在原因之一是葉片的 。
(2）依據表中 的變化，可推知鼠尾藻的狹葉比闊葉更適應 （弱光／強光）條件，這與狹葉著生在枝條中上部，海水退潮時，會暴露于空氣中的特點相適應的。
(3）新生闊葉顏色呈淺黃色，欲確定其所含色素的種類，可用 提取葉片的色素，然
后用層析液分離，并觀察濾紙條上色素帶的 。
(4）在一定光照強度等條件下，測定不同溫度對新生闊葉的凈光合速率和呼吸速率的影響，
結果如下圖。

①實驗測定凈光合速率時所設定的光照強度 （大于／等于／小于）18℃時的光飽和點。
②將新生闊葉由溫度18℃移至26℃下，其光補償點將 （增大／不變／減小），這影響了鼠尾藻對光能的利用效率。因此，在南方高溫環境下，需考慮控制適宜的溫度及光照強度等條件以利于鼠尾藻的養殖。
30、（12分）某研究性學習小組發現：月季花花瓣有重瓣和單瓣，讓多株重瓣月季植株自交其后代中重瓣植株與單瓣植株之比接近1：1。請回答（設顯性基因為A，隱性基因為a）：
（1）月季花花瓣性狀中隱性性狀為 ，重瓣月季可能的基因型為 。
（2）研究性學習小組在解釋“多株重瓣月季植株自交其后代中重瓣植株與單瓣植株之比接近1：1”的原因時認為，最可能的原因是父本產生的花粉中有一種類型的花粉敗育（不能發育為正常的花粉）。請分別設計兩個實驗驗證解釋的合理性。
實驗①：A、用 進行雜交。
B、實驗結果：雜交后代 。
實驗②：A、取 ，栽培至開花，觀察植株花瓣性狀。
B、觀察結果： 。

31、（11分）如圖表示人和高等動物生命活動調節的示意圖。請據圖回答:

(1)①在反射弧中表示　　　　。⑤表示的調節方式是　　　　　　。
(2)當圖中的感受器感受到外界寒冷的刺激時,　　 　會產生冷覺,從而發出指令支配軀體運動,添加衣物保暖,同時作為效應器的內分泌腺是　 和
(3)當圖中的感受器感受到血糖含量升高時,圖中的內分泌腺分泌產生的物質⑥是　　　　,此時不存在的調節過程是　　　　(填寫圖中的編號)。
(4)當人吃的食物過咸或體內失水過多時,　　　　釋放的抗利尿激素增加。
(5)神經調節與體液調節之間的關系是:一方面,不少內分泌腺本身直接或間接地受　　　　　　　　的控制,另一方面,內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經系統的　　　　。
32、（8分）硅藻的生長需要硅酸鹽。下圖是對兩種淡水硅藻——針桿藻和星桿藻的有關實驗研究結果，虛線表示培養水體中硅酸鹽的濃度變化。圖中a表示單獨培養星桿藻、b表示單獨培養針桿藻的情況，c表示兩種硅藻混合培養情況。請回答下列有關問題：

1)單獨培養星桿藻時，該種群在前40天內種群數量呈________增長，40天內硅藻出生率的變化趨勢是________。
(2)兩種淡水硅藻混合培養時，40天后②代表的________藻被完全排除掉。但在自然河流生態系統中發現兩種硅藻一種分布在淺層，另一種分布在較深的水域，該現象體現了群落的________結構。該河流生態系統在較長時間內能維持穩態，這是由于它具有________________的能力，從長遠看，維持生態系統穩態主要依靠________調節來實現。
(3)據報道2010年5月，漢江支段流域水體中硅藻大量繁殖，導致硅藻大量繁殖的原因可能是______________________________________________。
（二）選考題：共45分。請考生從給出的3道物理題、3道化學題、2道生物題中每科任選一題做答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑。注意所做題目的題號必須與所涂題目的題號一致，在答題卡選答區域指定位置答題。如果多做，則每學科按所做的第一題計分。
33．【選修物理3-3】（15分）
（1）（6分）下列說法中正確的是______________。（填正確答案標號。選對1個得3分，選對2個得4分，選對3個得6分。每選錯1個扣3分，最低得分為0分）
A．布朗運動是懸浮在液體中固體顆粒的分子無規則運動的反映
B．物體內部分子間距增加時，分子斥力比分子引力減小得快
C．溫度相同的氫氣和氮氣，氫氣分子和氮氣分子的平均速率不同
D．滿足能量守恒定律的宏觀過程都是可以自發進行的
E．對任何一類與熱現象有關的宏觀自然過程進行方向的說明，都可以作為熱力學第二定律的表述
（2）（9分）如圖是用導熱性能良好的材料制成的實驗氣體裝置，開始時封閉的空氣柱長度為L1，人手用豎直向下的外力壓縮氣體，使封閉的空氣柱長度變為L2，人對活塞做功W，大氣壓強為P0，活塞的橫截面積為S，活塞及桿的重力為G，不計活塞跟筒壁間的摩擦。求：
①若用足夠長的時間緩慢壓縮，壓縮后穩定不動時外力F是多大？
②若以適當的速度壓縮氣體，向外散失的熱量為Q時，氣體的內能增加多少？
34．【選修物理3-4】（15分）
（1）（6分）位于坐標原點處的波源A沿y軸做簡諧運動，A剛好完成一次全振動時，在介質中形成的簡諧橫波的波形如圖所示，B是沿波傳播方向上介質的一個質點，則下列說法正確的是_____________。（填正確答案標號。選對1個得3分，選擇2個得4分，選對3個得6分。每選錯1個扣3分，最低得分為0分）
A．波源A開始振動時的運動方向沿y軸負方向
B．質點B開始振動時的運動方向沿y軸正方向
C．此后 周期內回復力對波源A一直做負功
D．經半個周期時間質點B將向右遷移半個波長
E．質點B在振動過程中機械能不守恒
（2）（9分）某同學用如下方法測玻璃的折射率：先將平行玻璃磚固定在水平桌面的白紙上，畫出兩側界面MN、PQ（MNPQ面平行于桌面），在玻璃磚的一側用激光照射，在光源同側且與MN平行的光屏上得到兩光點A、B，兩光線的位置如圖所示。測得入射光線與界面的夾角α =30°，光屏上兩光點之間的距離L=3.0 cm，玻璃磚的厚度h=2.0 cm，求：
①玻璃的折射率n
②同時刻經過O點的光到達A、B兩點的時間差
35．【選修物理3-5】（15分）
(1)（6分）下列說法正確的是________。（填正確答案標號。選對1個得3分，選擇2個得4分，選對3個得6分。每選錯1個扣3分，最低得分為0分）
A．氡的半衰期為3.8天，若取8個氡原子核，經3.8天后可能還剩5個氡原子核
B．β衰變的實質是原子核內的一個中子轉化成一個質子和一個電子，這種轉化產生的電子發射到核外，就是β粒子
C．物質波的波長由動能所決定
D．氘核和氚核可發生熱核聚變，核反應方程是21H＋31H→42He＋10n
E．按照玻爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時，電子的動能減小，電勢能增大，原子的總能量不變

（2）（9分）如圖，質量為m = 1 kg的木樁豎直插在沙中，質量為M= 4 kg
的鐵錘從木樁的正上方離木樁上端H= 5 m高處自由落下，鐵錘擊中木樁
后不反彈，在極短時間內兩者達到共同速度一起豎直向下運動，經時間
t= 0.1 s停下。（不計空氣阻力和碰撞時間，g取10 m/s2）求：
①鐵錘和木樁的共同速度大小
②木樁受到沙的平均作用力大小
36.【化學——選修2：化學與技術】（15分）金屬鈦(Ti)因其硬度大、熔點高、常溫時耐酸堿腐蝕等性質被廣泛用在高新科技材料和航天領域中。“硫酸法”生產鈦的原料是鈦鐵礦(主要成分是：FeTiO3，還含有少量Mn、Zn、Cr、Cu等重金屬元素及脈石等雜質)；主要生產流程如下：

已知反應：①將鈦鐵礦與濃H2SO4煮解：FeTiO3＋2H2SO4(濃)=====△TiOSO4(硫酸氧鈦)＋FeSO4＋2H2O。②加水熱分解硫酸氧鈦：TiOSO4＋(n＋1)H2O=====△TiO2•nH2O＋H2SO4。
請回答下列問題：
(1)副產品甲是____________，可循環利用的物質是___________________________。
(2)上述生產流程中加入鐵屑的目的是_______________________________________。
(3)寫出中間產品乙與焦炭、氯氣在高溫下發生反應的方程式為：________________。
(4)“硫酸法”生產鈦排放的廢液對水體有哪些污染，請指出主要的兩點：
①_________________________________；②_______________________________。
針對其中一項污染，提出處理的方法： 。
37．【化學—選修3：物質結構和性質】（15分）
A～G是前四周期除稀有氣體之外原子序數依次增大的七種元素。A與其他元素既不同周期又不同族；B、C的價電子層中未成對電子數都是2；E核外的s、p能級的電子總數相等；F與E同周期且第一電離能比E小；G的＋1價離子（G+）的各層電子全充滿。回答下列問題：
（1）寫出元素名稱：B ，G 。
（2）寫出F的價電子排布圖： 。
（3）寫出化合物BC的結構式： 。
（4）由A、C、F三元素形成的離子[F(CA)4]— 是F在水溶液中的一種存在形式，其中F的雜化類型是 。
（5）在測定A、D形成的化合物的相對分子質量時，實驗測定值一般高于理論值的主要原因是 。
（6）E的一種晶體結構如圖甲，則其一個晶胞中含有 個E；G與D形成的化合物的晶胞結構如圖乙，若晶體密度為ag/cm3，則G與D最近的距離為 pm
（阿伏加德羅常數用NA表示，列出計算表達式，不用化簡；乙中○為G，●為D。）

38．【化學—選修5：有機化學基礎】（15分）
H是一種新型香料的主要成分之一，其結構中含有三個六元環。H的合成路線如下（部分產物和部分反應條件略去）：

已知：①
②B中核磁共振氫譜圖顯示分子中有6種不同環境的氫原子。
③D和G是同系物
請回答下列問題：
（1）A→B反應過程中涉及的反應類型有 、 。
（2）生成A的化學方程式： 。
（3）D分子中含有的官能團名稱： 。
（4）E的分子式： 。
（5）H的結構簡式： 。
（6）同時滿足下列條件的G的同分異構體有 種（不包括立體異構）：
①與FeCl3溶液發生顯色反應；②能發生水解反應；③苯環上有兩個取代基。
其中核磁共振氫譜為5組峰的為 （寫結構簡式）。
39．[生物——選修1：生物技術實踐專題]（15分）
胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產胡蘿卜素的微生物工程菌
體中提取獲得，流程如下：

⑴ 篩選產胡蘿卜素的工程菌 R 時，可選用_________________或平板劃線法接種。采用平板劃線法接種時需先灼燒接種環，其目的是_______ _。
⑵ 培養工程菌 R 時，培養基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為工程菌R的生長提供___ _。
⑶ 從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時，干燥過程應控制好溫度和________以防止胡蘿卜素分解；萃取過程中宜采用________方式加熱以防止溫度過高；萃取液濃縮前需進行過濾，其目的是______________。
⑷ 提取的胡蘿卜素可通過 法進行鑒定。
右圖為鑒定結果示意圖，A、B、C、D四點中，屬
于標準樣品的樣點層析點的是 。
A、①② B、③④ C、⑤⑥ D、③④⑤⑥
40、[生物——選修3：現代生物科技專題]（15分）
下圖是我國南方開始嘗試的農業生態系統的結構模式圖

（1）此以沼氣為中心的生態模式能充分利用廢棄物中的能量體現了生態工程的 原則。該生態系統把很多單個生產系統通過優化組合有機地整合在一起，體現了 原理。
（2）從生態學角度分析，人們建立圖示的農業生態系統的主要目的是
（答出兩點）
（3）利用植物秸稈作原料生產的燃料乙醇，是一種“綠色能源”，可減少對 的依賴。
（4）為了提高植物秸稈的利用率，可以利用基因工程對微生物A進行改造，改造時先要用相同的限制性核酸內切酶同時切割 和
（5）下列轉基因生物與環境安全的敘述錯誤的是
A重組的微生物在降解污染物的過程中可能產生二次污染
B種植抗蟲棉可以減少農藥的使用量，對環境沒有任何負面影響
C如果轉基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白可能通過食物鏈傳遞到人體內
D轉基因生物所帶來的環境問題是可以解決的


2019年懷化市第三次模擬考試物理答案
二、選擇題（每小題6分，共48分）
14.B　　15.A　　16.C　　17.D　　18.B　　19.CD　　20.BD 　21.ABD

三、非選擇題
（一）必考題
22.（6分）（1）A　C　（2）C　（每空2分）
23.（9分）
(1)x3－x12Δt　（3分）　　　
(2)下滑的位移x　mgx （每空2分，共4分）
(3)2k （2分）

24.（14分）
解析：（1）由于時間要求最短故該同學必先勻加再勻減，由于該同學加速到10m/s所經過的位移 故該同學不能加速到10m/s ………2分
設勻加、勻減的位移均為x1=16m，加速、減速的時間各為t1，則有：
……………………………………1分
解得， ……………………………………1分
…………………………………2分
（2）由于第一枚硬幣與第二枚硬幣間的距離為68m>50m，所以撿第二枚硬幣的運動過程應為：先勻加速到10m/s，再勻速運動一段距離，再勻減速到速度為零時檢到第二枚硬幣。………………………………………………………2分
勻加速到10m/s所需時間和勻減速過程所需時間相等：t2＝v/a＝10/２s＝5 s…….2分
勻速運動所需時間：t3＝x3/v＝（68m－2x）/v＝18/10s＝1.8 s…………2分
所以，該同學從出發到撿起2枚硬幣所需要的最短時間為：
t＝2t1＋2t2＋t3＝19.8s………2分

25．（18分）
解析：（1） 粒子在 時間內，速度方向改變了90°，故周期
T=2t0 …………………………. ① （2分）
由 ........................②　　　（1分）　　 …………③　（1分）
得B= …………………...④ 　（2分）
（2）在同一點射出磁場的兩粒子軌跡如圖，軌跡所對應的圓心角分別為 和 ，由幾何關系有
=180°- ⑤ （2分）
故t1+ t2= =t0 ⑥ （2分）
（3）由圓周運動知識可知，兩粒子在磁場中運動的時間差 t與 = - 成正比，由⑤得　　 = - =2 -180°　⑦　 （1分）
根據⑦式可知 越大，時間差 t越大 由 t= ，
代入⑦得 的最大值為 =150° ⑧ （1分）
在磁場中運動時間最長的粒子軌跡如圖，由幾何關系 =30° tan∠A= = 得∠A=60°
=90°-∠A=30°
據幾何關系得： （2分）
解得R= 　　　　（1分）
根據qvB= (或v= 或v= 均可) （1分）
代入數據解得 v= （2分）
（二）選考題
33．【選修物理3-3】（15分）
（1）BCE（6分）
（2）解：①壓縮前氣體的壓強為 ，體積為 （1分）
壓縮后氣體的壓強為 ，體積為 （1分）
緩慢壓縮，氣體溫度不變，由玻意耳定律：
（2分）
解得： （1分）
②大氣壓力對活塞做功 （1分）
活塞的重力做功 （1分）
外力做功為W，由熱力學第一定律得：
內能增加： （2分）

34．【選修物理3-4】（15分）
（1）ACE（6分）
（2）解：①光路圖如圖所示，可知OO′與AB的距離相等 （1分）

（2分）
由折射率定義得 （2分）

②光在玻璃中的速度為： （1分）
到達B點的光比A點的光多走的路程為： （1分）
所以，時間差為： s （ 2分）
35．【選修物理3-5】（15分）
（1） ABD （6分）
（2） ①鐵錘下落過程，機械能守恒，有：
（2分） m/s （1分）
鐵錘與木樁相撞，動量守恒，有
（2分） 共同速度為： m/s （1分）
②鐵錘和木樁一起向下運動，由動量定理，有：
（2分）
所以木樁受到沙的平均作用力為：
（1分）

2019年高三三模化學參考答案
7.D 8.A 9.B 10.C 11.C 12.B 13.D
說明：主觀題凡化學符號、化學式、方程式及其它表達式有錯均計0分；方程式不配平計0分，不標條件、氣體和沉淀等不扣分。
26. （除標注外，每空2分，共15分）
Ⅰ.CuSO4•3H2O
Ⅱ.產物中只有降價元素而無升價元素（從元素守恒角度分析也計分） Ⅲ．(1) 檢驗裝置氣密性（1分） 吸收尾氣，防止污染環境（合理答案均計分） Ⅳ．⑴ 2SO2+O2+2H2O=2H2SO4 H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl（對一個計1分，寫總反應方程式計2分） A B（有錯計0分 ） E中試管里出現無色晶體（寫液體也給分）
⑵ 2(x+1) CuSO4 =====高溫 2(x+1)CuO + 2SO3 ↑+ 2xSO2 ↑+ xO2↑
27. ( 每空2分，共14分)
Ⅰ. (1) 吸熱 (2) 1.00 mol•L-1 (3) B C（對一個計1分）
(4) Fe2O3(s)＋CO(g) == 2FeO(s)＋CO2(g)　 ΔH＝(2a+b) kJ•mol-1
Ⅱ. 4.0×10-8
Ⅲ． Zn - 2e-＋2OH-－== ZnO＋H2O　 5.60
28. ( 每空2分，共14分)
⑴ ① Fe3++3H2O Fe(OH)3 (膠體) + 3H+ ② 氧化
⑵ FeCl2 鐵氰化鉀或K3[Fe(CN)6] (寫成 K3Fe(CN)6也可)
⑶ 3ClO-+2Fe3++10OH-==2FeO42-+3Cl-+5H2O
⑷ K2FeO4的溶解度比Na2FeO4小而溶液中K+、FeO42-的濃度比較大（合理答案均計分）
(5) 洗滌
36. （除標注外，每空2分，共15分）
(1) FeSO4•7H2O（名稱、俗名亦可） 硫酸（H2SO4） (2) 防止Fe2+被氧化（合理答案均計分）
(3) TiO2＋2Cl2＋2C=====高溫TiCl4＋2CO（3分）（寫CO2也給分）
(4) ① 酸污染 ② 重金屬離子（Cu2+、Cr3+等）污染（合理答案均計分）
中和法、沉淀法（合理答案均計分）
37. （除標注外，每空2分，共15分）
（1） 碳（1分） 銅（1分） （2） （3）

（4）SP3雜化 （5）HF分子間通過氫鍵形成締合分子（合理答案均計分）
（6） CuH (7) 12（3分）
38. （除標注外，每空2分，共15分）
（1） 取代反應 (1分) 加成反應 (1分)

（2）

（3）羥基 羧基（各1分，共2分） （4）C8H10O

（5）
（3分）

（6）9

2019年懷化市高三三模生物參考答案
一、選擇題
BDCBBC
二、填空題
29、（8分，每空1分）
（1）增大 葉綠素a增多
（2）光補償點（或光飽和點） 強光
（3）無水乙醇（或丙酮或有機溶劑） 數目（或顏色或分布）【來
（4）①小于 ②增大

30、（12分，每空2分）
（1） 單瓣 Aa
（2）實驗①A、 重瓣（♀）?單瓣（♂）
B、 只有單瓣植株
實驗②A、 重瓣植株花藥離體培養成單倍體，誘導其染色體加倍后
B、 只有單瓣植株

31、（11分，除注明外每空1分）
(1)傳入神經　反饋調節
(2)大腦皮層　下丘腦 腎上腺
(3)胰島素　②③④⑤（2分）　(4)垂體
(5)中樞神經系統　發育和功能

32、(8分，除注明外每空1分)
（1)S型 　逐漸下降或減小
(2)星桿　垂直　自我調節(自動調節)　負反饋
(3)水體溫度升高和水體中硅酸鹽含量較高（2分）

39、（15分，除注明外每空2分）
(1)稀釋涂布平板法（1分） 滅菌(或防止雜菌污染)
(2)碳源和氮源
(3)時間 水浴 濾去不溶物【來源：2
(4)紙層析法 B

40、（15分，除注明外每空2分）
(1)物質循環再生 系統學和工程學（系統的結構決定功能）
（2）實現物質和能量的多級利用；減少環境污染（每點2分）
（3）石油（1分）
（4）目的基因 運載體（質粒）
（5）B