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河南省鄭州市八校2019-2019學年高二下學期期中聯考生物試題

一、單項選擇題（30小題,每小題2分,共60分）
1.如下圖是DNA分子在不同酶的作用下所發生的變化，下列選項中依次表示限制酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是

A.①②③④ B.①③④② C.①④②③ D.①④③②
2.基因工程中需使用特定的限制酶切割目的基因和質粒，便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是一G↓GATCC—,限制酶Ⅱ的識別序列和切點是一↓GATC—。根據圖示判斷下列操作正確的是

A.目的基因和質粒均用限制酶Ⅱ切割
B.目的基因和質粒均用限制酶Ⅰ切割
C.質粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割
D.質粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割
3.除下列哪一項外，轉基因工程的運載體必須具備的條件是
A.能在宿主細胞中復制并保存
B.具有多個限制酶切點，以便與外源基因連接
C.具有標記基因，便于進行篩選
D.是環狀形態的DNA分子
4.下列說法不正確的是
A.干擾素幾乎能抵抗所有病毒引起的感染
B.采用農桿菌轉化法，不能將目的基因導入多數單子葉植物細胞，關鍵原因是多數單子葉植物細胞不能合成酚類化合物
C.基因探針的工作原理是堿基互補配對，基因探針既可以檢測DNA分子，又可以檢測基因轉錄產物RNA
D.啟動子位于mRNA上，是RNA聚合酶識別和結合的部位
5.質粒是基因工程中最常用的運載體，它存在于許多細菌體內。質粒上有標記基因如下圖所示，通過標記基因可以推知外源基因（目的基因）是否轉移成功。外源基因插入的位置不同，細菌在培養基上的生長情況也不同，下表是外源基因插入位置（插入點有a、b、c),請根據表中提供細菌的生長情況，推測①②③三種重組后細菌的外源基因插入點,正確的一組是

細菌在含青霉素培養基上生長情況細菌在含四環素培養基上生長情況
① 能生長能生長
② 能生長不能生長
③ 不能生長能生長
A.①是C；②是b；③是a
B.①是a和b；②是a；③是b
C.①是a和b；②是b；③是a
D.①是c；②是3；③是b
6.1987年美國科學家將螢火蟲的螢光素基因轉入煙草植物細胞，獲得高水平的表達。長成的植物通體光亮，椹稱自然界的奇跡。這一研究成果表明
①螢火蟲與煙草植物的遺傳物質都是DNA
②螢火蟲與煙草植物共用一套遺傳密碼
③煙草植物體內合成了熒光素
④螢火蟲和煙草植物親?關系很近
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
7.基因治療是指
A.運用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細胞發生基因突變而恢復正常
B.運用基因工程技術，把有缺陷的基因切除，達到治療疾病的目的
C.把健康的外源基因導入到有基因缺陷的細胞中，達到治療疾病的目的
D.對有缺陷的基因進行修復，使其恢復疋常，達到治療疾病的目的
8.關于動物細胞培養和植物組織培養的敘述，錯誤的是
A.動物細胞培養和植物組織培養所用培養基不同
B.動物細胞培養和植物組織培養過程中都要用到胰蛋白酶
C.煙草葉片離體培養能產生新個體，小鼠雜交瘤細胞可離體培養?殖
D.動物細胞培養可用于檢測有毒物質，莖尖培養可用于植物脫除病毒
9.以下不能說明細胞全能性的實驗是
A.菊花花瓣細胞培育出菊花新植株
B.紫色糯性塞米種子培育出植株
C.轉入抗蟲基因的棉花細胞培育出植株
D.番茄與馬鈴薯體細胞雜交后培育出植株
10.下列有關受精作用及胚胎發育的說法中，不正確的是
A.觀察卵子是否受精的重要標志是卵細胞膜和透明帶之間是否出現兩個極體
B.防止多精入卵的兩道屏障是頂體反應和卵細胞膜反應
C.標志著受精作用完成的是兩原核融合形成合子
D.胚胎從透明帶內伸展出來的過程稱為孵化
11.下圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖。有關敘述正確的是

A.①②過程中都會發生細胞的增殖和分化
B.在利用單倍體育種法培育優質小麥的過程中，不經過愈傷組織階段
C.此過程依據的生物學原理是細胞膜具有流動性
D.利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子
12.下列關于細胞工程的敘述，錯誤的是
A.電刺激可誘導植物原生質體融合或動物細胞融合
B.去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞需用不同的酶處理
C.植物體細胞雜交的結果是產生雜種植株，動物體細胞雜交的主要用途是制備單克隆抗體
D.植物體細胞雜交可克服遠緣雜交不親和的障礙，某種植物甲、乙兩品種的體細胞雜交形成的雜種植株和甲、乙兩品種雜交后代的染色體數相同
13.既可用于基因重組技術又可用于細胞融合技術的是
A.病毒 B.纖維素酶 C.聚乙二醇 D.質粒
14.在下列選項中，沒有采用植物組織培養技術的是
A.利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，得到多倍體植株
B.利用花藥離體培養得到單倍體植株
C.人工種子的培育
D.利用細胞工程培育脫毒馬鈴薯苗
15.下列對動物核移植技術的描述不正確的是
A.哺乳動物核移植包括胚胎細胞核移植和體細胞核移植，動物體細胞核移植的難度明顯高于胚胎細胞核移植
B.體細胞核移植的過程中可通過顯微操作去除卵母細胞中的細胞核
C.體細胞核移植過程中通常采用MⅡ期的卵母細胞作為受體細胞
D.通過體細胞核移植方法生產的克隆動物是對提供細胞核動物進行100%的復制
16.下列與動物細胞培養有關的表述中，不正確的是
A.動物細胞培養需要的氣體主要有CO2和02，目的是維持細胞呼吸對氣體的要求
B.原代培養的細胞一般傳至10代左右便會出現生長減緩停滯
C.傳代培養時，少數細胞會克服細胞壽命的自然極限，其遺傳物質發生了改變
D.動物細胞培養過程中會出現接觸抑制現象
17.植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術與原理不相符的是
A.纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理一一酶的專一性
B.植物組織培養和動物細胞培養——細胞的全能性
C.原生質體融合和動物細胞融合一一生物膜的流動性
D.紫草細胞培養和動物細胞培養——細胞分裂
18.用a表示骨?瘤細胞，b表示效應B細胞，則細胞融合過程中兩次篩選的目的分別為
A.a、aa、ab、bb、b→a、aa、ab→ab培養
B.a、aa、ab、bb、b→ab、bb,b→ab培養
C.a、aa、ab、bb、b→ab→能產生特定抗體的ab培養
D.a、aa、ab、bb、b→aa→能無限增殖的aa培養
19.用單克隆抗體研制而成的“生物導彈”由兩部分組成，一是“瞄準裝置”，二是殺傷性“彈頭”。下列對此敘述不正確的是
A.“彈頭”具有選擇性殺傷腫痛細胞的功能
B.“瞄準裝置”是指識別腫瘤細胞的單克隆抗體
C.“生物導彈”既可以消滅腫瘤細胞，又不會傷害健康細胞
D.“生物導彈”的制備利用了細胞工程技術
20.下列不是精子、卵子發生的區別的是
A.初級精母、卵母細胞的形成時間
B.MⅠ和MⅡ的時間連續性
C.成熟生殖細胞中染色體的數量
D.成熟生殖細胞是否經過變形
21.關于精子變形的敘述不正確的是
A.線粒體退化消失
B.高爾基體發育為頭部的頂體
C.中心體演變為精子的尾
D.細胞核變為精子頭部的主要部分
22.下列關于胚胎干細胞特點的敘述，不正確的是
A.胚胎干細胞可由原始性腺分離出來
B.囊胚所有的細胞都是胚胎干細胞
C.體積小、細胞核大，核仁明顯
D.體外培養條件下，ES細胞可以增殖而不分化
23.哺乳動物的受精過程主要包括：①原核形成和配子結合②精子進入卵黃膜③精子穿越放射冠和透明帶等三個階段，正確順序是
A.①→②→③ B.②→③→① C.③→①→② D.③→②→①
24.運用動物細胞工程技術制備單克隆抗體的正確操作步驟是
①篩選雜交瘤細胞 ②制備特異性抗原 ③免疫動物 ④制備免疫細胞和骨?瘤細胞
⑤能產生特定抗體的雜交瘤細胞 ⑥大量培養雜交瘤細胞 ⑦誘導細胞融合 ⑧單克隆抗體的大量制備
A.②④③⑦⑤①⑥⑧ B.②③④⑦①⑤⑥⑧
C.④③⑦②⑤①⑧⑥ D.③④⑦①⑤⑧⑥②
25.以下有關排卵的敘述中錯誤的是
A.排卵是指卵子從卵泡中排出
B.排出的卵是的初級卵母細胞或次級卵母細胞
C.排卵是指卵泡從卵巢中排出
D.次級卵母細胞的減數第二次分裂完成于受精過程中，在輸卵管內
26.下列能正確表示高等動物胚胎發育順序的是
A.受精卵→囊胚→桑椹胚→原腸胚→幼體
B.卵→桑椹胚→原腸胚→囊胚→幼體
C.卵→囊胚→桑椹胚→原腸胚→幼體
D.受精卵→桑椹胚→囊胚—原腸胚→幼體
27.下列關于胚胎移植的敘述不正確的是
A.胚胎移植屬于無性繁殖，大大縮短了供體本身的繁殖周期
B.可以充分發揮雌性優良個體的繁殖能力
C.供體的主要職能變為只產生具有優良遺傳特性的胚胎
D.胚胎移植時“沖卵”是指把胚胎從子宮沖洗出來
28.下列有關胚胎工程的敘述，正確的是
A.胚胎分割是指借助一定的技術將早期胚胎一分為二
B.可用性腺激素處理使母畜超數排卵
C.選用同種、同期發情的母畜作受體時，基本上不會發生免疫排斥反應
D.試管動物是指從體外受精到完成整個胚胎發育都在體外的“試管”中進行所得到的動物
29.下圖為某哺乳動物生殖過程示意圖（a為精子，b為卵細胞，c為體細胞），下列相關敘述中不正確的是

A.動物個體①②的產生分別屬于有性生殖和無性生殖
B.動物個體②的產生方式表明，高度分化的動物細胞的細胞核也具有發育為完整個體的潛在能力
C.按照動物個體②的產生方式，后代的性別比仍為1:1
D.產生a、b、c三種細胞的方式中，僅c為有絲分裂
30.大型水利工程在很大程度上會改變當地原有生態環境，對生物的生存與發展造成一定的影響，某地區將攔河筑壩興建大型水庫，則下列有關推論中不成立的是
A.將原來的陸地變成了湖泊，會改變群落演替的方向與速度
B.改造增加了該區域的濕地面積，區域的小氣候受到影響
C.改造后形成的地理隔離必將導致新物種產生
D.利用水能發電屬于可再生能源，可以降低工業C02的產生量
二、非選擇題：（除注明外，每空1分，共40分。）
31.(13分）閱讀如下材料，請回答下列問題：
材料甲：人類疾病的轉基因動物模型常用于致病機理的探討及治療藥物的篩選。利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉基因模型大鼠的流程如圖所示。

(1)圖中的高血壓相關基因通常可以從基因文庫中獲取，含有一種生物所有基因的文庫稱為，獲得人體血清白蛋白基因后可以利用技術進行擴增，該技術要用到一種特殊的酶。該技術的基本反應過程：目的基因DNA受熱后解鏈為單鏈，引物與單鏈相應互補序列結合，然后在DNA聚合酶的作用下進行延伸，如此重復循環多次。該技術的原理是。
⑵子代大鼠如果和出現高血壓，即可分別在分子水平和個體水平上說明高血壓相關基因已成功表達，然后可用其建立高血壓轉基因動物模型。
(3)基因工程的核心是。
材料乙：為獲得抗病毒的馬鈴薯植株，往往采用轉基因技術，將病毒復制酶基因轉移到馬鈴薯體內。其過程大致如下圖所示。

(4)上述過程中，將目的基因導入馬鈴薯細胞使用了農桿菌轉化法。該方法先將目的基因插入到農桿菌Ti質粒的上，然后通過農桿菌的轉化作用，使目的基因進入植物細胞并插入到植物細胞的染色體DNA上。導入農桿菌時，要用處理土壤農桿菌，使之轉變為感受態，然后將它們在緩沖液中混合培養以完成轉化過程。目的基因在馬鈴薯體內能否成功轉錄，可采用的檢測方法是。該轉基因馬鈴薯產生的配子中 (填“一定”或“不一定”）含有目的基因。
32.(8分）甲、乙是染色體數目相同的兩種二倍體藥用植物，甲含有效成分A,乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時含有A和B的新型藥用植物。請回答下列問題：
(1)為了培養該新型藥用植物，可取甲和乙的葉片，先用纖維素酶、果膠酶去除細胞壁，獲得具有活力的，再用化學誘導劑誘導二者融合。形成的融合細胞進一步培養形成愈傷姐織，然后經過
形成完整的雜種植株。這種培養技術稱為。
(2)上述雜種植株屬于多倍體，多倍體是指。假設甲和乙有性雜交的后代是不育的，而上述雜種植株是可育的，造成這種差異的原因是。
(3)這種雜種植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖。經植物組織培養得到的等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子。
33.(14分）請回答有關下圖的問題：

(1)圖中①〜⑤所示的生物工程稱為蛋白質工程。該工程是指以蛋白質分子的結構規律及其與生物功能的關系作為基礎，通過對的修飾或合成，對現有蛋白質進行改造，或制造出一種新的蛋白質，以滿足人類生產和生活的需求。
(2)圖中④所示過程叫作，該過程遵循的堿基互補配對原則不同于翻譯過程的是 (請將模板鏈上的堿基寫在前面)。
⑶若圖中的卵母細胞來自從屠宰場收集的卵巢，則其在⑧之前需進行體外培養，到減數第二次分裂中期方能進行受精，并且體外受精之前要對精子進行處理。
(4)若預期蛋白質欲通過乳腺生物反應器生產，則構建基因表達載體時，需要將目的基因與等調控組件重組在一起。且在圖中⑨過程之前，要對精子進行篩選，保留含性染色體的精子。

(5)圖中得到細胞②利用的技術動物體細胞核移植技術，胚胎工程操作中終端環節是。圖中該過程培養的牛被稱為牛。
(6)若將早期胚胎分割成若干個胚胎細胞，讓其分別發育成小牛，此技術稱為胚胎分割。在對囊胚階段的胚胎進行此操作時，需要特別注意的問題是 ,否則會影響胚胎的恢復和進一步發育。
(7)哺乳動物的胚胎的營養液成分較復雜，除一些無機鹽和有機鹽外,還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及等物質。
34.(5分）現有一生活污水凈化處理系統，處理流程為“厭氧沉淀池→曝氣池→兼氧池→植物池。”其中植物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物。污水經凈化處理后可用于澆灌綠地。請回答問題：
(1)污水流厭氧沉淀池、曝氣池和兼氧池后得到初步的凈化，在這個過程中，微生物通過呼吸將有機物分解。
⑵植物池中，水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了（生態系統、群落、種群)。
(3)生態工程所遵循的基本原理有整體性、協調與平衡、和等原理。1+1>2涉及的是生態工程的原理。

2019—2019學年下期期中高二年級八校聯考試題生物參考答案
一、選擇題（每題2分，共60分）
1-5BDDDA 6-10ACBBB 11-15DDAAD 16-20ABCAC 21-25ABDBC 26-30DACCC
二、非選擇題（除注明外，每空1分，共40分）
31.(共13分）
(1)基因組文庫 PCR(或多聚酶鏈式反應）熱穩定DNA聚合酶（Taq酶）
變性 DMA雙鏈復制（2）檢測到體內有相關蛋白
（3）構建基因表達載體（2分）
（4）T—DNA Ca2+ 分子雜交技術不一定（2分）
32.（8分）
（1）原生質體再分化（或分化）植物體細胞雜交
（2）由受精卵發育來的體細胞中含有三個或三個以上的染色體組的個體（2分）
在減數分裂過程中，前者染色體聯會異常，而后者染色體聯會正常（2分）
（3）胚狀體、不定芽、頂芽、腋芽
33.（14分）
（1）基因
（2）反轉錄（2分） A—T（2分）
（3）獲能
（4）乳腺蛋白基因的啟動子（2分） X（2分）
（5）胚胎移植克隆（6）將內細胞團均等分割（7）（動物）血清
34.（5分）
（1）無氧和有氧（或細胞）
（2）群落
（3）物質循環再生物種多樣性系統整體性原理（或系統學和工程學原理）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.bianbian123.com/gaoer/1263478.html

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