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閩粵大聯考2019-2019學年高二第一學期期末質量檢測生物試卷

本試卷分第Ⅰ卷和第II卷兩部分，考試時間100分鐘，滿分100分。
第Ⅰ卷(選擇題共60分)
一、選擇題(本大題共30個小題，每小題2分，共計60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請把正確的答案填涂在答題卷上)
1.下列關于ATP的敘述中，正確的是()
A. ATP由1分子腺嘌呤脫氧核苷酸和2個磷酸基團組成
B.線粒體內大量合成ATP的部位是基質
C.在劇烈運動時，肌細胞產生ATP的速率增加
D.葉綠體內ATP的運輸方向是基質——類囊體薄膜
2. 2019年諾貝爾生理學、醫學獎于10月7日揭曉，美國和德國的3位科學家因“發現細
胞內的主要運輸系統一一囊泡運輸的調節機制”而獲此殊榮。下圖所示為細胞中蛋白質的轉
運過程，據圖分析，下列敘述錯誤的是()

A.受體K的作用可使蛋白A被重新轉運回內質網
B.高爾基體形成的囊泡中的蛋白B結構可能比內質網中的更為復雜
C.溶酶體來自高爾基體，可合成和分泌多種酸性水解酶
D.蛋白質和其他物質可以在細胞內和細胞間進行傳遞
3.將新鮮馬鈴薯切成粗細相同的5cm長條，再將它們分別放在濃度不同的甘露醇溶液中，4h
測量每條的長度，結果如圖所示，以下有關分析正確的是()

①馬鈴薯細胞液的濃度約為30g/L;②當溶液濃度為40g/L時，細胞開始質壁分離;
③在溶液濃度為30g/L-90g/L的范圍內，細胞壁也有一定程度的收縮;
④在溶液濃度為20g/L，細胞能發生質壁分離
A.②B.③C.①③D.②④
4.下圖為綠色植物光合作用過程示意圖(物質轉換用實線表示，能量傳遞用虛線表示，圖
中a^-g為物質，①一⑥為反應過程)。下列判斷錯誤的是()

A.圖中a物質主要吸收紅光和藍紫光，綠色植物能利用它將光能轉換成活躍的化學能儲存在c中。
B.圖中①表示水分的吸收，③表示水的光解
C.將b物質用180標記，最終在(CH2O)中能檢測到放射性180
D.在g物質供應充足時，突然停止光照，C3的含量將迅速下降
5.下列有關人體細胞生命歷程的敘述，正確的是()
A.細胞分化形成不同功能的細胞，這些細胞沒有相同的蛋白質
B.衰老的細胞內多種酶活性降低，沒有基因的表達
C.癌細胞不能進行正常的分化，機體清除癌細胞與細胞凋亡有關
D.細胞的分裂、分化、衰老和壞死對生物體均有積極的意義
6.利用豌豆的兩對相對性狀做雜交實驗，其中子葉黃色(Y)對綠色(y)為顯性，圓粒種子(R)對皺粒種子(r)為顯性。現用黃色圓粒豌豆和綠色圓粒豌豆雜交，對其子代性狀的統計結果如下圖所示。下列有關敘述錯誤的是()序

A.實驗中所用親本的基因型為YyRr和yyRr
B.子代中重組類型所占的比例為1/4
C.子代中自交能產生性狀分離的占3/4
D.讓子代黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，后代性狀分離比為1:1:1:1
7.下圖是基因型為AA的動物細胞分裂某一時期模式圖。下列相關敘述正確的是()
A.該動物體細胞中染色體數目最多為4條
B.該細胞可能是次級卵母細胞、次級精母細胞或極體
C.若2為X染色體，則3不可能是Y染色體
D.若1上有一基因A，2上有一基因a，則a的出現不可能是基因突變
8.用32P標記的T2噬菌體侵染未標記的大腸桿菌，經過保溫、攪拌、離心后檢測放射性，
發現放射性主要分布在沉淀物中，上清液的放射性很低。對于上清液中還含有少量的放射性
的正確解釋是()
A.可能是攪拌不充分，T2噬菌體有一部分沒能與大腸桿菌分離
B.可能是保溫培養的時間過長，部分被侵染的大腸桿菌已裂解
C.一定是離心速度太快，有部分T2噬菌體過早與大腸桿菌分離
D.一定是保溫培養的時間過短，部分T2噬菌體還未完成侵染
9.洋蔥根尖細胞在含3H標記的胸腺嚓嚨脫氧核普酸的培養液中完成一個細胞周期，然后轉
入不含3H標記的胸腺嚓嚨脫氧核普酸的培養液中培養第二代，如圖所示:

則經過兩代培養后獲得的子細胞內DNA分子的標記情況不可能為(只考慮其中一對染色體上的DNA分子)()

10.下圖是人體三種細胞內的部分基因及它們的活動狀態(圖中糖酵解表示有氧呼吸第一階
段)，黑色表示該基因表達。據圖分析，下列說法錯誤的是()

A.三種人體細胞有各自不同的形態，根本原因是不同細胞的遺傳信息執行情況不同
B.這三種細胞不可能是紅細胞，細胞C是神經細胞，細胞A肯定是胰島B細胞
C.三種細胞都可以將葡萄糖分解為丙酮酸
D.三種細胞的細胞核具有該生物的全套遺傳物質，所以此三種細胞均具有全能性
11.下圖中不屬于染色體結構畸變的是()

12.人的X染色體和Y染色體大小、形態不完全相同，但存在著同源區(II)和非同源區(工、
III)，如圖所示。下列有關敘述錯誤的是()

A.若某病是由位于非同源區III上的致病基因控制的，則患者均為男性
B.若X、Y染色體上存在一對等位基因，則該對等位基因位于同源區(II)上
C.若某病是由位于非同源區工上的顯性基因控制的，則男性患者的兒子一定患病
D.若某病是由位于非同源區工上的隱性基因控制的，則患病女性的兒子一定是患者
13.六倍體普通小麥和黑麥雜交后獲得種子，再經過秋水仙素處理，可以獲得八倍體小黑麥
(染色體數為8N=56條)，據此可推斷出()
A.黑麥的一個染色體組含有14條染色體B.黑麥屬于二倍體，不可育
C.秋水仙素作用于有絲分裂前期的細胞D.小黑麥產生的單倍體植株不可育
14.根據生物進化理論，下列觀點中正確的是()
A.人工培育的新物種只能生活在人工的環境中B.生物進化的方向與基因突變的方向一致
C.冬季來臨時，植物葉中可溶性糖含量增加是為了更好防止凍傷
D.受農藥處理后，種群中抗藥性強的個體有更多機會將基因傳遞給后代
15.某種群中EE、Ee、ee的基因型頻率如下圖，圖中陰影部分表示繁殖成功率低的個體。
則該種群經多代選擇后三種基因型頻率最可能是()

16.如圖為高等動物的體內細胞與外界環境的物質交換示意圖，下列敘述正確的是()

A.①③都必須通過消化系統才能完成B.人體的體液包括內環境和細胞外液
C.細胞與內環境交換的④為養料和氧氣
D.⑥可表述為:體內細胞可與外界環境直接進行物質交換
17.人體的絕大部分組織細胞需通過內環境才能與外界進行物質交換，下列有關內環境成分
的歸類敘述錯誤的是()
A.免疫物質類如:抗體、淋巴因子、溶菌酶等
B.有機大分子類如:血漿蛋白、mRNA、生長激素等
C.營養小分子類如:葡萄糖、氨基酸、核普酸等
D.細胞代謝廢物類如:尿素、尿酸、二氧化碳等
18.如圖為某低等海洋動物完成某反射的反射弧模式圖.下列敘述不正確的是()

A. a處接受適宜的點刺激，b處能測到電位變化
B.③釋放的神經遞質作用完成后即失去活性
C.圖中有三個神經元，a處興奮傳導的速率大于c處
D.①能接受各種刺激，引起②的反應
19.神經電位的測量裝置如圖所示，其中箭頭表示施加適宜刺激，陰影表示興奮區域。用記
錄儀記錄A, B兩電極之間的電位差，結果如曲線圖。若將記錄儀的A, B兩電極均置于膜外，
其他實驗條件不變，則測量結果是()

20.根據神經沖動通過突觸的方式不同，突觸可分為化學突觸和電突觸兩種。電突觸的突觸間隙很窄，在突觸前末梢無突觸小泡，間隙兩側的膜是對稱的，形成通道，帶電離子可通過通道傳遞電信號，如右下圖所示，以下有關突觸的說法不正確的是()
A.神經沖動通過電突觸的傳遞速度較化學突觸快
B.興奮在化學突觸和電突觸中的傳遞都是單向的
C.興奮通過化學突觸時的信號轉變為電信號一化學信號一電信號
D.興奮通過突觸傳遞信息與細胞膜的功能有關
21.關于甲狀腺激素的敘述，錯誤的是()
A.甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調節
B.甲狀腺激素分泌增多時，機體耗氧量和產熱量都增加
C.促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官
D.血液中甲狀腺激素水平降低會引起促甲狀激素釋放激素分泌減少
22.動物被運輸過程中，體內皮質醇激素的變化能調節其對刺激的適應能力。
分泌的調節示意圖。據圖分析，下列敘述錯誤的是()
A.運輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結構基礎是反射弧
B.圖中M促進皮質醇分泌的過程屬于神經一體液調節
C.皮質醇作用的靶細胞還包括下丘腦細胞和垂體細胞
D.動物被運輸過程中，體內皮質醇含量先升高后逐漸恢復
23.血糖平衡對機體生命活動具有重要作用，如圖是血糖調控模式圖，
下列分析合理的是()

A.低血糖狀態時，通過1→2→3使血糖恢復正常，其主要原因是胰高血糖素分泌增多
B.長期處于高血糖狀態，可能的原因是胰島A細胞受損
C.胰高血糖素和胰島素共同參與血糖調節，兩者起協同作用
D.人體細胞膜上若缺乏胰島素受體，可能導致細胞減緩攝取血糖，血糖水平過低
24.新生兒出生后保留其臍帶血，是因為臍帶血內含有大量的造血干細胞，它不僅能夠增殖
分化成紅細胞，還可以增殖分化成淋巴細胞，參與人體免疫調節。下列描述中錯誤的一項是
A.由造血干細胞形成淋巴細胞的過程中，細胞內mRNA發生了改變
B.漿細胞在特異性識別抗原后，自身能合成并分泌抗體消滅抗原
C.吞噬細胞能識別抗原，在非特異性免疫和特異性免疫中都有著重要的作用
D.效應T細胞與靶細胞結合并使其裂解死亡的過程屬于細胞凋亡
25.現有大小和生長狀況相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁，并對甲、乙、
丙分別做如下處理:

兩周后，再將丁的皮膚小片分別移植到甲、乙、丙體表上，則移植的皮膚小片最易脫落和最
易成活的分別是()
A.乙、甲B.乙、丙C.丙、丙D.丙、甲
26.下圖表示巨噬細胞對H7N9病毒分子的處理和呈遞過程，以下說法錯誤的是()

A.此過程在細胞免疫和體液免疫中都發生
B.成熟的T細胞只能接受抗原-MHC復合體的刺激
C.效應細胞毒性T細胞只能攻擊嵌有抗原-MHC復合體的感染細胞
D.巨噬細胞中抗原-MHC復合體的形成與溶酶體有關
27.如圖為過敏反應的原理圖，下列有關敘述正確的是()

A.過敏反應為抗原首次進入機體引起的免疫反應，表現為發作迅速，反應強烈
B.圖中首次進入人體的過敏原與再次進入的過敏原的類型可相同，也可不同
C.過敏反應屬于特異性免疫中的細胞免疫，其調節方式為神經一體液調節
D.過敏反應有明顯的個體差異和遺傳傾向，圖中靶細胞釋放的組織胺等物質可引起毛細血
管擴張，平滑肌收縮等
28.下列關于植物生長素生理作用的敘述中，不正確的是()
A.生長素的作用與植物細胞成熟情況無關，與細胞生長部位有關
B.生長素的極性運輸與單側光無關，橫向運輸與單側光有關
C.用同一濃度的生長素溶液處理不同器官，作用效果可能不同
D.用不同濃度的生長素溶液處理同一器官，作用效果可能相同
29.甲圖表示燕麥生長素濃度與作用的關系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養一段
時間后的生長狀況;丙圖表示燕麥胚芽鞘。有關敘述正確的是()

A.甲、乙圖示都說明了植物生長素具有兩重性
B.圖乙中a、b兩點的生長素濃度都小于10-8 (mol/L)
C.丙圖A段產生生長素，只能向B段極性運輸而不能橫向運輸
D.用兩種不同濃度的生長素處理插條，都能生根，則最適濃度在這兩種濃度之間
30.植物體的整個生命歷程中，植物激素起到了關鍵作用，以下說法正確的是()
A.根的向地性和莖的背地性是對生長素生理作用兩重性的集中體現
B.脫落酸和赤霉素對植物體的作用具有相互拮抗的特點
C.在探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適宜濃度實驗中，沾蘸法適用于蘸取低濃度
的生長素類似物
D.油菜開花時因氣候原因未能完成正常授粉，可噴灑適宜濃度的生長素溶液以減少損失

第II卷(非選擇題共40分)
二、非選擇題(本大題共5個小題，，共40分，請把答案寫在答題卷上)
31. (7分)下圖為人體毛細血管、毛細淋巴管和組織細胞與內環境之間的物質交換示意圖，
請據圖回答:

(1)若細胞為肌細胞，長時間劇烈運動后，血漿成分會發生一些變化，圖示中端乳酸含
量會增加，但血漿PH依舊會保持穩定，此時參與穩態調節的主要物質是等，血
漿中會對呼吸中樞產生刺激，使呼吸加快加深，這全過程屬于調節。
(2)若細胞為胰島細胞，饑餓時，II端血漿成分明顯增加的是；若細胞為肝細
胞，此時II端血漿成分明顯增加的是。
32. (8分)請據圖分析回答下列問題:

(1>青少年在青春期身高和體重都迅速增長，主要是[ ] 激素的作用；神經調節功能大大增強，主要是[ ] 激素的作用。
(2)青春期以后，性腺在激素的作用下迅速發育，促進生殖器官發育和生殖細胞形成的激素
是
(3)在青春期，[ ] 能夠分泌促激素釋放激素作用于[ ] ，通過其分泌腺的促激素調節和控制相應內分泌腺的活動；b作用于①和②的調節機制是。
32. (8分)為探究鉛中毒對大鼠學習記憶的影響，將大鼠分為四組，其中一組飲水，其余三組飲醋酸鉛溶液，60天后進行檢測。
檢測a:用下圖水迷宮(池水黑色，大鼠無法看到平臺)進行實驗，大鼠從入水點入水，訓練其尋找水面下隱蔽平臺，重復訓練4天后撤去平臺，測定大鼠從入水點到達原平臺水域的時間;
檢測b:測定腦組織勻漿鉛含量及乙酞膽堿酷酶(AChE)活性。AChE活性檢測原理:AChE可將乙酞膽堿(ACh)水解為膽堿和乙酸，膽堿與顯色劑顯色，根據顏色深淺計算酶活性。請回答:

(1)表中用于評價大鼠學習記憶能力的指標是，通過該指標可知組大鼠學習記憶能力最弱。
(2)Ach是與學習記憶有關的神經遞質，該遞質由突觸前膜釋放進入，與突
觸后膜上的受體結合，引發突觸后膜變化。ACh發揮效應后在酶的催化下水解，本實驗是通過檢測單位時間內的生成量，進而計算該酶的活性。
(3)表中結果表明:腦組織鉛含量越高，ACh水解速度越。
(4)水迷宮實驗過程中，使短期記憶轉化為長期記憶的措施是，以此強化神經元之
間的聯系。
34. (9分)科學家研究發現一種樹突狀細胞(DC細胞)，能參與人體的免疫的過程(如下圖
示意)，請回答下列問題:

(1) DC細胞處理抗原時，細胞外出現特定的結構能與T細胞有作用的受體相結合，激活信號分子(S1、S2)從而激發T細胞出現免疫效應，此過程稱為細胞間的。
(2) T細胞發生免疫效應時，它所產生的淋巴因子可以刺激發生增殖分化，形成效應細胞和，另一方面，效應T細胞可直接與被抗原入侵的宿主細胞，使宿
主細胞裂解死亡。
(3)由圖知，DC細胞在免疫調節中的具體功能是。
(4)免疫調節不僅積極應對外來抗原的入侵，同時也隨時應對體內的異常細胞，這體現了免疫系統的功能。
35. (8分)某生物興趣小組為研究某植物生長發育過程中植物激素間的共同作用，進行了相關實驗。
(1)如圖為去掉其頂芽前后，側芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側芽長度變化坐標
曲線圖，據圖分析:

①激素甲代表的是。
②高濃度的生長素和細胞分裂素對側芽萌動分別起的作用是、。
(2)為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關系，該興趣小組又做了這樣的實驗:將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養液中，并加入少量蔗糖做能源。發現在這些培養液中出現了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。
①該實驗的因變量是。
②為使實驗嚴謹，還需要另設對照組，對照組的處理是。
③據此實驗結果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是:高濃度的生長素誘導產生了乙烯，從而。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.bianbian123.com/gaoer/1239078.html

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