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生物學是21世紀的主導科目。小編準備了高二生物寒假作業本，具體請看以下內容。

一、選擇題(本題25小題，每題2分，共50分)

1.以下關于種群、群落和生態系統的敘述，正確的是()

A.亞熱帶生長的常綠闊葉林組成一個種群

B.在群落演替早期，群落中優勢種群的基因頻率發生顯著變化

C.生態系統中的生物種群越多，營養結構越復雜，恢復力穩定性越大

D.發展生態農業，能實現物質和能量的多級利用，促進人與自然的和諧發展

2.生產者是生態系統的重要組成部分，下列關于生產者的敘述，不正確的是()

A.都位于能量金字塔同一營養級

B.一定能固定CO2

C.都是生態系統能量轉換的載體

D.一定是植物

3.關于生態系統的成分和代謝類型描述正確的是()

A.動物都是消費者，同化作用類型只有異養型

B.植物都是生產者，代謝類型是自養需氧型

C.細菌都屬于分解者，其異化作用類型有需氧型和厭氧型

D.生產者都是自養型生物，是生態系統中最基本的生物成分

4.生態系統的能量流動是指()

A.太陽能被綠色植物固定的過程

B.系統內生物體能量被利用的過程

C.系統內伴隨物質循環的能量轉移的過程

D.能量從生物體進入無機環境的過程

5.菟絲子葉片退化，莖黃色或黃褐色，常生長于龍眼、柑橘等果樹的樹冠層。下列有關菟絲子和果樹關系的敘述，正確的是()

①影響果樹的光合作用 ②吸收果樹的水分和養分

③競爭土壤水分和營養 ④共同生活，互惠互利

A.①③ B.②④ C.③④ D.①②

6.四個生物群落分別包含若干種群，下圖中給出了這些種群的密度(每平方米的個體數)，當受到大規模蟲害襲擊時，哪個群落不易受到影響()

A.群落甲 B.群落乙

C.群落丙 D.群落丁

7.如圖是一個陸地生態系統食物網的結構模式圖，下列敘述中，不正確的是()

A.在該食物網中，共有5條食物鏈存在

B.在該食物網中，H處于三個不同的營養級

C.若B種群中各年齡期的個體數目比例適中，則該種群的密度在一段時間內會明顯變大

D.在該食物網中，如果C種群的數量下降10%，則H的數量不會發生明顯變化

8.下列關于生態系統信息傳遞特征的描述，正確的是()

A.生態系統的物理信息都來源于環境

B.植物都通過化學物質傳遞信息

C.信息沿食物鏈從低營養級向高營養級傳遞

D.信息可以調節生物種間關系

9.右圖表示某生態系統中，四種生物所同化的有機物的量占該生態系統有機物總量的比例，則這四種生物之間的食物關系最可能的是()

10.圖示一個能夠自我維持穩態的生態系統所需的條件，則X最可能代表()

A.生物因素 B.共生關系

C.能量流動 D.物質循環

11.圖中甲表示人體不同體液間的物質交換，乙表示生態系統的碳循環過程，以下說法正確的是()

A.人體過敏反應時，甲圖中的c增加引起水腫

B.乙圖中的c可以說是生態系統的基石

C.甲圖中d處的CO2濃度最高

D.乙圖中b所處營養級貯存的能量最少

12.下圖表示A、B兩個特殊生態系統的能量金字塔。有關解釋正確的是()

①吃玉米的人所獲得的能量比吃牛肉的人獲得的能量多 ②能量沿食物鏈單向流動，傳遞效率隨營養級的升高而逐級遞減 ③若A和B中玉米的數量相同，A能養活10 000人，則B最多能養活2 000人 ④若土壤中含相同濃度的難降解污染物，則A中的人比B中的人體內污染物濃度低

A.①③④ B.①②③?

C.①②③④ D.③④

13.某池塘中，早期藻類大量繁殖，食藻浮游動物水蚤大量繁殖，藻類減少，接著又引起水蚤減少。后期排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，導致更多水蚤死亡。關于上述過程的敘述，正確的是()

A.早期不屬于負反饋調節，后期屬于負反饋

B.早期屬于負反饋調節，后期不屬于負反饋

C.早期、后期均屬于負反饋調節

D.早期、后期均不屬于負反饋調節

14.經調查，某生態系統中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營養級，每個營養級不同物種的個體數量如圖甲所示(圖中每一柱條代表一個物種)。一段時間后個體數量發生變化，結果如圖乙所示。

下列敘述正確的是()

A. X營養級的生物被捕食的壓力明顯增加

B. Z營養級生物個體數量的增加是由捕食對象專一引起的

C. Y營養級生物個體數量的變化是由于捕食者對捕食對象有選擇的結果

D.X營養級的生物之間存在明顯的競爭關系，且其中某種生物處于競爭劣勢

15.如圖為某一生態系統的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養級，E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是()

A.Ⅰ是初級消費者

B.Ⅳ為分解者

C.E1為太陽能，E2為熱能

D.能量可在食物鏈中循環利用

16.(撫順模擬)在碳循環中，連通無機環境和生物群落的生物類群和生理作用分別是()

①生產者 ②消費者 ③分解者 ④光合作用 ⑤呼吸作用 ⑥蒸騰作用 ⑦化能合成作用

A.①②;④⑤⑥ B.①③;④⑤⑦?

C.②③;⑤⑥⑦ D.①③;④⑥⑦

17.圖1是人工設計的生態系統圖，圖2是在蚯蚓養殖池中加入一定量食用菌雜屑后蚯蚓種群數量隨時間的變化示意圖。下列敘述不符合生態學觀點的是()

圖1

圖2

A.該生態系統能量經過了多級利用，提高了系統總能量利用率

B.合理使用農家肥可以提高流經該生態系統的總能量

C.蚯蚓種群數量達到K/2值時，種內斗爭最激烈

D.食用菌和蚯蚓屬于分解者，它們促進了生態系統中物質循環和能量流動的進行

18.下列關于生態系統的敘述，錯誤的是()

A.草原生態系統比農田生態系統的群落結構復雜

B.環境條件分布不均勻是形成群落水平結構的原因之一

C.我國南方熱帶雨林中分解者的代謝活動比北方森林中的弱

D.植物可通過呼吸作用和光合作用參與生態系統的碳循環

19.如圖是某池塘生態系統中的兩條食物鏈，大量捕撈花鰱后，種群將有所變化，下列能正確反映短期內種群總重量增長率變化趨勢的是()

A.綠藻上升 B.白鰱下降

C.水蚤下降 D.烏魚上升

20.下列食物網中，其營養結構最不易被破壞的是()

21.若生態系統中生活著多種植食性動物，其中某一植食性動物種群個體數量變化如圖所示。若不考慮該系統內生物個體的遷入與遷出，下列關于該種群個體數量變化的敘述，錯誤的是()

A.若a點時環境因素發生變化，但食物量不變，則a點以后個體數量變化不符合S型增長

B.若該種群出生率提高，個體數量的增加也不會大幅超過b點

C.天敵的大量捕食會導致該種群個體數量下降，下降趨勢與b～c段相似

D.年齡結構變動會導致該種群個體數量發生波動，波動趨勢與c～d段相似

22.保護生物多樣性是實現人類社會可持續發展的基礎。下列對生物多樣性的理解正確的是()

A.生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關

B.群落演替過程中的生物多樣性逐漸降低

C.物種多樣性比較高的生態系統相對穩定

D.遺傳多樣性較低的種群適應環境能力強

23.下列關于生態系統的穩定性與營養結構復雜程度的關系圖中，正確的是()

24.以下表示動物利用食物的過程。

正確的分析是()

A.恒溫動物的④/③值一般高于變溫動物

B.哺乳動物的③/①值一般為10%-20%

C.提高圈養動物生長量一般需提高③/②值

D.食肉哺乳動物的③/②值一般低于食草哺乳動物

25.有人發起多吃素食、少吃肉食的運動，以支援糧食短缺地區的災民。運用生態學知識對此的合理解釋是()

A.多吃肉食會增加心血管病的發病率

B.直接以低營養級的生物為食將消耗生態系統更多的能量

C.多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多

D.節省的肉食可以幫助災民提高營養水平

二、非選擇題(本題共5小題，共50分)

26.(10分)某同學做了一個生態系統功能的實驗，他在一只透明的玻璃缸內裝入適量的水和河泥，水中養了幾條小魚和適量的水藻，然后把缸口密封起來與外界隔絕，制成一個小型人工生態系統。根據上述材料，請分析：

(1)要保持該生態系統的穩定性，還應采取的措施是________________。

(2)缸內的小魚能較長時間生存的原因是____________________。

(3)水藻生活所需要的礦質養料來自__________。

(4)繪出玻璃缸內生態系統的碳循環示意圖。

27.(7分)在生態系統中，生產者通過光合作用固定的能量稱為總初級生產量。生產者固定的能量一部分被自身呼吸作用所消耗，剩下的可用于生長、發育和繁殖，這部分能量稱為凈初級生產量。下表列出四個生態系統中總初級生產量與總入射日光量、生產者呼吸消耗量與總初級生產量的比值。

玉米地棄耕

荒地Meadota

湖Ceder

Bog湖

總初級生產量/

總入射日光量1.6%1.2%0.4%0.1%

生產者呼吸消耗/

總初級生產量23.4%15.1%22.3%21.9%

(1)屬于濕地生態系統的是________________________。

(2)四個生態系統中，光能利用率最高的是______________。總初級生產量轉化為凈初級生產量比例最高的生態系統是____________________。

(3)如圖表示一個相對穩定的生態系統中四個種群和分解者的能量相對值。請繪制由甲、乙、丙、丁四種群形成的食物網簡圖。

(4)四個生態系統中抵抗力穩定性最低的是________________。

28.(10分)下圖是對有機廢棄物進行處理的一種方案，請回答問題：

(1)施用有機肥料有利于提高農作物的產量，原因是土壤微生物分解有機肥料所產生的__________使農作物的光合作用強度得到提高。

(2)從資源化、無害化角度分析，途徑②、③優于④的原因是________________。

(3)少量有機廢棄物排入河流，不會使河流中的生物種類和數量發生明顯變化。這說明生態系統具有______________能力。

(4)焚燒塑料垃圾所產生的二 英會誘發________________基因突變，導致正常細胞的生長和分裂失控而變成癌細胞。

(5)能降解塑料的微生物屬于生態系統的何種成分?________________。應在

________________的土壤中尋找能降解塑料的微生物，從含有多種微生物的土壤中分離出這類微生物，需使用________________培養基。若利用DNA重組技術將降解塑料的基因導入某些土壤微生物(如根瘤菌)中，則土壤中的塑料有望得到較快降解，該技術的核心是構建基因表達載體，此過程使用到的酶有____________________________。

29.(9分)氣候變化與生態系統的碳循環密切相關。下表為A、B兩個不同時期陸地生態系統與大氣環境的碳交換情況：

時期碳吸收量

(kg Ca-1)碳釋放量

(kg Ca-1)

A1.2010141.201014

B1.2010141.261014

(1)生態系統碳的吸收主要是通過________作用實現的，碳的釋放主要是通過________作用實現的。

(2)表中________時期的生態系統處于穩定狀態，原因是

________________________________________________________________________。

(3)由于過度的人工碳排放，破壞了生態系統的________，導致大氣中________增加并引起全球氣候變化。

(4)人們正在積極開發新能源以減少碳排放。如葉綠素太陽能電池是模仿類囊體吸收光能的特性而制造的，類囊體吸收光能的過程發生在光合作用的________階段;又如經改造的藍藻能在細胞內將光合作用產生的________直接發酵轉化為燃料乙醇。

30.(14分)近年來，隨著全球變暖，極端天氣和氣候事件頻繁發生。2009年12月，聯合國氣候變化峰會在丹麥首都哥本哈根召開，190多個國家就未來應對氣候變化的全球行動共同協商，簽署新的協議。右圖是生態系統碳循環示意圖，圖中表示碳的流動方向,請結合示意圖回答相關問題：

(1)寫出圖中包含的一條食物鏈：____________________________(用字母和箭頭表示)。

(2)分析AB和BC過程中碳流動形式的不同點____________________________。

(3)在自然生態系統的碳循環過程中，植物通過________從大氣中攝取碳的速率，與生物通過________把碳釋放到大氣中的速率大致相同;隨著現代工業的發展，大量化學燃料的燃燒，打破了生物圈中________的平衡，形成溫室效應。

(4)若生產者固定的能量儲存在1 800 kg葡萄糖中，則圖中最高營養級釋放CO2的最大量為________(假設最高營養級所獲得的能量全部用于自身消耗)。

(5)周一請吃素，這是哥本哈根環保會議中支持環保的進步青年提出的一個新理念，這一理念也得到了廣大環保人士的支持。試從碳循環和能量流動角度分析該理念的合理性：__________________________________________。

(6)松土是許多地方栽培植物中經常使用的一項措施。但是現在有些專家認為松土會加劇全球變暖，結合示意圖分析這一觀點的正確性。

________________________________________________________________________。

(7)哥本哈根會議上溫家寶總理再次重申，到2020年我國二氧化碳排放量比2005年下降40%-45%，為實現這一減排目標應該采取哪些減排措施?

________________________________________________________________________。

高二生物寒假作業本答案

1.D [常綠闊葉林中包含很多生物，不應屬于種群;在群落的演替過程中優勢種群的基因頻率變化不大，弱勢種群的基因頻率變化較大;生態系統中的生物種群越多，營養結構越復雜，抵抗力穩定性越大，恢復力穩定性越小。]

2.D [生產者是第一營養級，可能為植物、藍藻、光合細菌以及化能合成細菌，固定CO2合成有機物，都屬于自養型生物，都是生態系統能量轉換的載體。]

3.D [一般地，動物屬于消費者，特殊的動物如蜣螂、蚯蚓等屬于分解者;一般地，植物屬于生產者，特殊的植物如寄生類植物菟絲子等則兼有異養型特點;細菌也并非都屬于分解者，如硝化細菌等就屬于生產者;生產者一定是自養型生物，是生態系統中其他生物賴以生存的基礎。]

4.C [生態系統的能量流動是指能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程，能量流動是隨著物質的循環而完成的。]

5.D [菟絲子吸收果樹而不是土壤的水分和養分，影響果樹的光合作用;與龍眼、柑橘為寄生關系而不是競爭關系。]

6.D [群落丁含有的物種多，且每種的種群密度懸殊不太大，受到大規模蟲害襲擊時，群落不易受到影響。]

7.C [A項中，在這個食物網中，從生產者到最高營養級的消費者，不重復的食物鏈有：①AB②ACD③ACFG④AED⑤AEFGH，共五條，表述正確。B項中，在該食物網的五條食物鏈中，H分別處于第三(鏈①中)、第四(鏈②、④中)和第五(鏈③、⑤中)營養級，表述也正確。C項中，先要清楚種群的年齡組成與種群密度之間的關系。若B種群中各年齡期的個體數目比例適中，則該種群的年齡組成為穩定型，種群密度在一段時間內會保持穩定，而不會有明顯變化，所以表述不正確。D項中，在該食物網中，若C種群的數量下降，則可由同一營養級的其他生物(B或E)來彌補，通過食物網中生物的這種相互補償、相互制約的自動調節機制，生態系統可維持平衡狀態，生物的種類和數量能保持相對的穩定，表述正確。]

8.D [生態系統的信息傳遞在溝通生物群落與其生活環境之間、生物群落內各種群生物之間的關系上有重要意義。生態系統的信息包括營養信息、化學信息、物理信息和行為信息。這些信息最終都是經由基因和酶的作用并以激素和神經系統為中介體現出來的。它們對生態系統的調節具有重要作用。]

9.A [能量傳遞效率是以各營養級所同化能量的數值為研究對象的，大約在10%C～20%之間，乙、丙相差不多，可能是同一營養級。]

10.D [一個穩定的生態系統不僅要有穩定的能量來源并正常流動，還需要正常的物質循環過程，它是能量流動的載體。]

11.C [甲圖中a、b、c、d分別表示組織液、淋巴、血漿和細胞內液，乙圖中a、b、c、d分別表示生產者、分解者、消費者和無機環境。過敏反應使組織液(a)增多引起組織水腫，A錯。生產者(a)才是生態系統的基石，B錯。乙圖中的b是分解者，它不屬于食物鏈，算不上是營養級，D錯。CO2產生于細胞內，所以細胞內液中的CO2濃度最高。]

12.D [吃玉米的人所獲得的能量不一定比吃牛肉的人獲得的能量多，關鍵看生態系統流入的總能量，也有可能后者比前者獲得能量多或一樣多;能量在相鄰的兩個營養級間的傳遞效率是10%～20%，不隨營養級不同而發生變化;一條食物鏈中，營養級越高，難降解的污染物積累越多，所以土壤中含相同濃度的難降解污染物時，A中的人比B中的人體內污染物濃度低。]

13.B [早期調節屬于負反饋調節。后期調節屬于正反饋調節，反饋調節的作用是污染越來越嚴重。負反饋調節是由于反饋調節作用導致作用或者效應減弱，正反饋正好相反。不理解反饋的內涵，誤認為反饋就一定是負反饋。]

14.A [生物個體數量的變化受氣候、食物、天敵等多種因素的影響。因為Y、X、Z分別為生態系統中第一、第二和第三營養級的生物，從圖乙可以看出，一段時間后，X營養級的生物數量減少，被捕食的壓力明顯增加;Z營養級生物捕食對象沒有改變，個體數量的增加不是由捕食對象專一引起的;從圖中不能看出Y營養級生物個體數量的變化是由于捕食者對捕食對象有選擇的結果;X營養級的生物之間存在競爭關系，某種生物處于劣勢的現象不明顯。因此A正確。]

15.C [依題意Ⅰ是生產者，Ⅱ是初級消費者，Ⅲ是次級消費者，Ⅳ是三級消費者，E1為生產者利用的能量，應是太陽能，E2為各營養級的生物釋放出的能量，應為熱能，故C正確。]

16.B [碳循環中，生產者通過光合作用或化能合成作用將CO2轉化為有機物進入生物群落，分解者則通過分解作用把有機物變成CO2返回無機環境。]

17.C [題中的人工生態系統中由于加入了分解者，調整了能量流動的方向，提高了能量的利用率;在S型曲線中處于K值時，種群數量最大的情況下，種內斗爭最激烈;流經生態系統的總能量是生產者通過光合作用固定的太陽能，通過合理施用農家肥，可以提高二氧化碳濃度，從而提高光合作用效率，生產者固定的能量增多。]

18.C [南方熱帶雨林中的微生物的分解作用較北方森林中的代謝要旺盛得多，這與南方熱帶雨林中的生物種類多、數量大及溫度高等因素有關。]

19.B [由圖推斷，大量捕撈花鰱后，烏魚缺少食物，會加強對白鰱的捕食，白鰱下降;水蚤因天敵減少而數量增加，捕食綠藻的量也增加。]

20.D

21.A [本題考查生態系統中影響種群數量波動的因素，從圖中個體數量隨著季節的變化在K值附近波動可以看出，該生態系統是一個相對穩定的生態系統，具有一定的自我調節能力，當外界環境改變、出生率和死亡率變化、天敵的捕食、年齡結構變動時，種群個體數量還是在K值附近左右波動，所以a點時環境因素發生變化時，個體數量變化還是符合S型增長，所以答案是A。]

22.C [生物多樣性的豐富程度與自然選擇有關，若自然環境惡劣，則生物多樣性小。群落演替過程中的生物多樣性逐漸增加。生物種類越多，生物之間的營養結構(食物鏈、食物網)越復雜，生態系統的穩定性越高。遺傳多樣性較低的種群適應環境能力弱。]

23.A [一般地說，生態系統的成分越單純，營養結構越簡單，自我調節能力就越弱，抵抗力穩定性就越低;相反，生態系統中各個營養級的生物種類越多，營養結構越復雜，自我調節能力就越強，抵抗力穩定性就越高。而抵抗力穩定性越高的生態系統，恢復力穩定性就越低，反之亦然。]

24.C [恒溫動物需要消耗更多的能量維持體溫，所以有機物的積累量(④)較少，其④/③一般低于變溫動物。哺乳動物與其食物之間的能量傳遞效率應為：③/(①+未獲取量)。肉食動物與草食動物的③/②大小無法比較。③/②越高，說明有更多的食入量轉變成飼養動物的同化量，有利于提高動物的生長量。]

25.C [生態系統能量傳遞具有逐級遞減的特點，吃肉時人的營養級比吃素食時的營養級高，因此能量消耗多，消耗的糧食多。]

26.(1)把玻璃缸放在光下，保證該人工生態系統有充足的能量來源

(2)水藻為魚提供需要的有機物和氧氣

(3)河泥中的腐生微生物分解的魚糞、尿等有機物

(4)示意圖

解析 生態系統的成分包括非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者，其中生產者及分解者是生態系統中兩種最基本的生物因素，生產者通過光合作用制造有機物為消費者提供食物來源，并為之提供O2，消費者為生產者提供CO2，而分解者則分解水藻、魚的殘余物等為生產者提供無機營養，從而使該生態系統內的物質得以循環利用，但由于能量在流經每一營養級時是逐級遞減的，且各營養級生物不能利用熱能，故要維持該生態系統的能量正常流動，必須源源不斷地供應能量。

27.(1)Meadota湖、Ceder Bog湖 (2)玉米地 棄耕荒地 (3)

(4)玉米地

解析 湖泊屬于濕地生態系統;根據總初級生產量/總入射日光量的數值，四個生態系統中光能利用率最高的是玉米地;根據生產者呼吸消耗/總初級生產量的數據，最小的是棄耕荒地(15.1%)，棄耕荒地總初級生產量轉化為凈初級生產量比例最高。據柱狀圖信息知，乙、丁屬于同一營養級。四個生態系統中，玉米地為人工生態系統，抵抗力穩定性最低。

28.(1)CO2和無機鹽 (2)通過多層分級利用有機廢棄物的物質，既充分利用了有機物中的能量，又減少環境污染

(3)自我調節(自我凈化) (4)原癌基因和抑癌

(5)分解者 富含塑料垃圾 選擇 限制性核酸內切酶、DNA連接酶

解析 (1)有機肥料施入土壤以后，經土壤微生物的作用會轉化成腐殖質，腐殖質進一步分解，不但可釋放出氮(N)、磷(P)、鉀(K)等肥料元素，供作物不斷地吸收利用;而且有機質分解后還能不斷地釋放出大量的二氧化碳(CO2)和水分，提高光合作用強度。(2)從資源的角度分析，途徑②、③優于④是由于多層次分級利用有機廢棄物的物質，能充分利用有機物中的能量;從無害化角度分析途徑②、③優于④是由于減少了環境污染。(3)少量有機廢棄物排入河流，不會使河流中的生物種類和數量發生明顯變化，這說明生態系統具有一定的自我調節能力。(4)正常細胞變為癌細胞是由于二 英會誘發原癌基因和抑癌基因發生基因突變。(5)生態系統的組成成分包括非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者，能降解塑料的微生物屬于分解者;能降解塑料的微生物可以從富含塑料垃圾的土壤中去尋找，基因工程技術的核心是構建基因表達載體，此過程先用同種限制性核酸內切酶切割載體和目的基因，再用DNA連接酶將它們連接起來構建基因表達載體。

29.(1)光合 呼吸 B是由無機環境到生物群落，碳以二氧化碳的形式進行;B 碳的吸收量等于碳的釋放量 (3)碳循環的平衡 CO2 (4)光反應 有機物

解析 碳元素由無機環境進入生物群落主要依賴于綠色植物的光合作用，而由生物群落回歸無機環境則主要依賴于各類生物的呼吸作用。在一個穩定狀態的生態系統中，碳吸收量應該基本上等于碳釋放量。過度的人工碳排放，破壞了生態系統的碳循環，導致大氣中CO2增加并引起全球氣溫變暖。光能的吸收、傳遞和轉換發生在光合作用的光反應階段。

30.(1)BCD (2)AB是以二氧化碳的形式;BC是以含碳有機物的形式

(3)光合作用 呼吸作用?碳循環 (4)105.6 kg (5)減少了食物鏈的營養級，降低了能量流動過程中的能量消耗(6)土壤中的微生物通過有氧呼吸將土壤中的有機質分解成二氧化碳?(7)開?發新能源，如太陽能、核能等清潔能源

解析 (1)據圖判斷，A、B間是雙箭頭，且化學燃料指向A，可知B為生產者，則食物鏈就是BCD。?

(2)AB是由無機環境到生物群落，碳以二氧化碳的形式進行;BC是生物群落內碳的循環，是以含碳有機物的形式進行。?

(3)植物的光合作用與生物的呼吸作用達到平衡才不會出現溫室效應，碳循環才是平衡的。?

(4) 最高營養級獲得物質為：180020%20%=72 kg，則產生二氧化碳為

(72644)180=105.6 kg。

(5) 吃素減少了食物鏈的營養級，只有兩級。

(6) 松土是讓土壤中的微生物通過有氧呼吸將土壤中的有機質分解成二氧化碳并釋放到大氣中。

(7) 尋找替代性能源即開發新能源，如太陽能、核能等清潔能源。

高中是人生中的關鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的高二生物寒假作業本，希望大家喜歡。