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本文《《花襪子小烏鴉成長故事》作者簡介/主要內容/好詞好句/我的感悟》由讀后感范文整理，僅供參考，《花襪子小烏鴉成長故事》讀書筆記摘抄好詞好句及感悟。

閱讀存折——《花襪子小烏鴉成長故事》

閱讀者薛天使

作者[德]奈樂·德莫斯特

出版社中國少年兒童新聞出版總社

閱讀時間8月3日—8月6日

閱讀方式親子共讀+自讀

內容介紹

《花襪子造燈塔》

這個故事寫的是花襪子小烏鴉正在搭高塔時,撿到了朋友艾迪熊的丟失的提燈，讀書筆記大全《《花襪子小烏鴉成長故事》讀書筆記摘抄好詞好句及感悟》。當艾迪到處找時,小烏鴉卻說沒看到……

《花襪子當保姆》

這個故事寫的是花襪子小烏鴉起初并不情愿和小鴨子玩兒,但在一起時,還是很精心照顧小鴨子的。

《花襪子愛遲到》

這個故事寫的是花襪子小烏鴉和朋友一起到山里去玩兒,可小烏鴉卻遲到了……

好詞

幸虧糊涂嘀咕驚叫麻煩關鍵磨蹭

回頭碰巧訓斥支開糟糕約定辯解

急匆匆盤算著掩飾道熱心地驚訝地

吹牛道美妙的鬧哄哄怯生生氣惱地

威脅道懶洋洋兇巴巴呱呱叫嘟噥著

五顏六色氣喘吁吁勁頭十足滿頭大汗

不慌不忙又推又拽甕聲甕氣小心翼翼

興高采烈臭名昭著自言自語一本正經

不緊不慢嬉皮笑臉

好句

1、可是,艾迪熊的姿勢為什么那么奇怪?他使勁彎著腰,鼻子都快貼到地上了。

2、他又推又拽,使出了全身力氣,可這塊積木一動也不動,就像在地上生了根似的。

3、反正提燈也保不住了,花襪子干脆找了個借口,把提燈還給他的朋友。

4、花襪子給八音盒擰緊發條,想來點兒美妙的音樂。可是八音盒還沒唱,樹下卻傳來很吵的叫聲。

5、花襪子嘆了口氣,把它抱到木馬上。

6、只聽砰的一聲,緊接著是一聲慘叫,小鴨子從木馬上摔了下來。木馬那條松動的腿,禁不住搖晃,忽然斷開了。

7、一切重新安靜下業,花襪子總算松了口氣。可是似乎有點太安靜了,花襪子心里犯起了嘀咕。

8、花襪子把窩翻了個底朝天。

9、花襪子磨蹭起來就忘了著急。他一邊吃餅干一邊找襪子,時間一分一秒地過去了。

10、他一眼就看見寶貝襪子正懶洋洋地躺在樹下,好像已經躺了很長時間。

11、花襪子的心情一下子就好起來了,因為朋友們真的都在等他。如果下次反過來,朋友們讓他等得太久——比如說讓他等十分鐘以上,或者讓他兩次數到五——他已經想出無數捉弄大家的辦法了。

我的感悟

讀了《花襪子造燈塔》這個故事,我一下子就喜歡上了淘氣可愛的花襪子小烏鴉。他撒謊說沒撿到好朋友艾迪熊的提燈,但最后還是友好的還給艾迪熊了。知道做錯就改還是好烏鴉。

讀了《花襪子當保姆》這個故事,我知道了花襪子小烏鴉是個熱情的小動物。我也知道被別人關心時會感到心里很舒服,也知道了關心別人也是一件快樂的事。

我知道了要想得到別人的關心,自己首先要想著去關心別人。

讀了《花襪子愛遲到》這個故事,明白了和別人約好的時間一定要準時到達,要不會受到朋友的捉弄。

在現實生活中,如里不守時,常常會給他人帶去麻煩,自己心里也不好受。讀了這個故事,我以后一定做一個遵守諾言的好學生。

　　
　　新學期的第一課，我們共同學習了歌曲《花非花》，歌曲曲調優美，學生學習起來興趣濃厚。歌曲中的閉口音比較難咬如“非”“似”等，多做“yi”母音練習。學生在歌曲情感中比較僵硬，不善于表現情緒。對學生的情感挖掘要加強，激發他們的情緒和情感去表現歌曲，做到情與聲的很好結合。在以后的教學中應該更加關注學習，更好的幫助學生學習歌曲……　　
　　《花鐘》教學反思博才小學齊靜靜《花鐘》是一篇很美的文章，第一自然段介紹了不同的花卉開放的時間也不同，第二自然段介紹了不同植物開花時間不同的原因，第三自然段講植物學家利用花的這種特點制作了有趣的花鐘。單獨這一篇文章，不同的老師會有不同的理解，針對不同的年段會有不同的教學設計。但是，對于三年級上期這個特定的年齡段，根據課文在整個教材中的位置，我們需要確定這篇課文在發展學生語文素養方面應發揮的具體作用。根據教材的位置，結合課后的生字和練習，設定了以下教學目標：學生要會認8個生字，會寫14個生字，正確讀寫“爭奇斗艷、芬芳迷人、艷麗、蘇醒、嬌嫩”等詞語；讀懂課文內容，激發學生觀察興趣，初步培養學生留心周圍事物，認真觀察和思考的習慣；學習用不同的說法表達同樣的意思。其中，難點是“在理解課文內容的基礎上，學習用不同的說法表達同樣的意思”。執教時，通過多種結合的方式讓孩子深入文本。一是將字詞句的學習、理解、運用結合起來，使語言文字的訓練扎實、有序。拿生字詞的學習來說，一開始，讓學生運用積累的詞語來說一說，然后是回憶文中的詞語，接著在屏幕上看看課文中那些描寫花色的詞語等等。二是將字詞的學習與特定的語言環境結合起來，在特定的語言環境中進行語言文字的訓練，多次提醒學生到課文中去理解字詞，這樣就使得課堂教學變得……　　
　　　　《花臉》是一篇充滿童趣的文章，學生在學習時，充滿了興趣。《花臉》不僅長而且段落眾多，一旦講不好，就容易讓學生感到混亂。因此，課文中抓住重點句，重點段落進行有的放矢的講授，不失為一個好辦法。　　我在教學時就是以“花臉”為線索，貫穿全文，再以“我”的心情，動作來精讀課文。比如：課文中作者初看到花臉時的感受，用花臉來表演時的動作，闖了禍時的心情，以及受罰時花臉的命運，只要在講授中緊緊地抓住這幾點，課文就講得流暢，易理解。我在講授時，非常重視朗讀，尤其是即時評價與朗讀指導，讓學生在聽課時，滲入了自己的情感，于是學生理解起課文也很輕松。　　由于這篇課文中的細節描寫非常多，也非常精彩，所以在學完這篇課文后我根據本單元的主題，讓學生進行了細節描寫的片段練習，寫得非常成功。……　　
　　《奶奶的襪子》讀書筆記700字最近我讀了一篇文章，叫《奶奶的襪子》，這篇文章很感人......孟子從小就父母，九年來，是年邁而又多病的奶奶一直陪伴著他，孟子家很窮，從小就被伙伴們嘲笑，諷刺，排斥，伙伴們說孟子是一個野孩子，對呀，孟子從小就沒見過爸爸媽媽，高的，矮的，胖的，瘦的，英俊瀟灑的，溫柔恬雅的......每到冬天，孟子和奶奶的衣服都補了又補，襪子更厚得不像樣子了，鄰居都勸他們從新買一雙吧，奶奶說：“這樣挺好的，還暖和呢！”孟子實在看不下去了，竟偷了一雙襪子，奶奶很生氣，打了孟子，從那以后，孟子不偷東西了，每天都采草藥賣錢，終于有一天，孟子買回一雙襪子，走在路上，還想著奶奶夸她呢，沒想到回家以后，看見奶奶已經...閉上了雙眼，隔壁的林大媽說：“你奶臨死時還讓我告訴你，人窮志不窮。”......孟子是多么可憐呀，我們從小就在父母的關心和黨的愛護下，可孟子呢，愛，恨，情，仇，對于孟子來說，沒有任何代價和意義，孟子的血液里流的是痛苦，悲傷和孤獨，無助，當他看見小伙伴們在自己的父母懷抱里撒嬌裝可愛時，也會吃醋，也能嫉妒，她也想得到父愛和母愛，，她也像和小伙伴們在一起玩耍，在家長會時，他拼命的爭取拿全校第一，可是，不管他怎么努力，就算是全校第一，也不能得到爸爸媽……　　
　　《長襪子皮皮》讀書筆記550字你們聽說過這樣一個女孩嗎？爸爸是黑人國王，媽媽是天使，而她自己力大無窮，性格潑辣的她在維拉·維洛古拉結識了杜米和阿妮卡，他們三個成為了十分要好的朋友。這個小姑娘就是——長襪子皮皮。長襪子皮皮可以說是個“淘氣鬼”，她和警察玩拍人游戲，還和杜米阿妮卡撿破爛，到商店買東西，一下子買了36公斤糖還把玩具店買空了，上學的時候說老師：“噢，你自己不知道，為什么還要問我？”她把八加四算成六十七，把畫畫到地板上，同學們都唱歌，而她卻坐在地板上休息······長襪子皮皮的這些壞事，我可以說是如數家珍，但是，性格潑辣的她也有不愿讓人觸及的一面，她說的一句話可能往往都會被忽略：“老師你知道嗎？當一個人她的媽媽是天使，而爸爸是黑人國王，她自己漂泊在大海上，她怎么能知道學校里的東西，回答蘋果、刺猬這樣的問題嗎？”這句話，也許我們不會懂，但是，它真實的印證了長襪子皮皮也不是一個放蕩不羈的壞孩子。在杜米和阿妮卡生病期間，皮皮每天都會在窗戶前表演各式各樣的節目，這似乎在我們看來，是一種常人的表現，可是你www.unjs.……　　
　　《長襪子皮皮》讀書筆記400字媽媽給我買了一本書，名字叫《長襪子皮皮》。書里描寫了皮皮的探險的過程，做事的過程……直到現在我還印象深刻。皮皮是一個女孩，但是她力大無窮，滿臉是雀斑，但是她非常喜歡自己。又細又長的大腿上穿著又長又大的襪子，一只是棕的，另一只是黑的。還穿著大大的鞋子，正好比她腳大一倍，所以就叫她長襪子皮皮。皮皮出生在他爸爸的船上，當她哭得很厲害的時候，沒有一個人敢靠近。她爸爸被海上的風暴卷走失蹤了，而皮皮的媽媽在生皮皮的時候就死了。皮皮相信爸爸已經成了黑人國王，而媽媽已經變成了天使在天上看她。后來她住進了維拉.維洛古拉，還有一只小猴子陪伴著她，小猴子藍褲黃襖，帶著一頂大草帽，名字叫尼爾松先生，是皮皮最要好的朋友，皮皮還交了兩個好朋友，一個叫阿妮卡，另一個叫杜米。這幾個朋友都給她帶來了快樂。皮皮撿過破爛，和人打過架，和警察玩過游戲，為自己過過生日……皮皮最后找到了爸爸，當了霍頓督島的國王……皮皮是一個堅強、勇敢、又十分聰明的女孩子，是非常值得我們學習的。《長襪子皮皮》讀書筆記400字這個寒假，我的收獲很大，因為我讀了《長襪子皮皮》這本書。長襪子皮皮是一個精靈古怪而且十分奇特的小姑娘，她什么事都做得出來。她……　　
　　《長襪子皮皮》讀書筆記200字我在星期天的上午，讀完了一本書，名叫《長襪子皮皮》。我還寫了這篇《長襪子皮皮》讀后感。長襪子皮皮的力氣很大很大，她的爸爸是一個黑人國的國王.她的媽媽是一個天上的天使。別人困難時，皮皮就幫助他們讓他們高興。有一次，皮皮的爸爸，把皮皮的猴子，杜米和阿妮卡送到黑人國家去玩。皮皮和她的朋友玩得很開心。皮皮和她的朋友玩得高興得都無法停止了。她們最后又回到了家。皮皮真有愛心，我要向她學習，以后別人困難的時候我都要幫助他們。我讀的這本書有意義嗎？有意義就和我一起讀吧！《長襪子皮皮》讀書筆記200字長襪子皮皮是一個大力士，她的媽媽很早去世了，但皮皮還認為她媽媽在天上的一個孔里望著她在人間的女兒。他的爸爸是一個船長，而在一次大風暴中被海水吞沒了，但皮皮認為她的爸爸當上了黑人國王，正在造一艘船準備回來接她。皮皮有兩個伙伴，一個叫安妮卡，一個叫杜米。一天，皮皮的爸爸來了，他真的當上了黑人國王。想把皮皮帶到黑人的那個島，安妮卡和杜米不想讓皮皮走，就跟著去了。在島上生活了幾天，皮皮感覺不耐煩了，偷偷造船離開了。讀完這本書，我突然覺得自已是多么的膽小呀，從來不敢獨立做事情。皮皮卻是一個敢作敢當的人，她看不慣別人欺悔弱小，敢和別人打架；還敢爬樹、和鯊魚搏斗、和公牛對抗、甚至……　　
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.bianbian123.com/dushubiji/705747.html

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