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這本書的名字叫同桌冤家，描述了現(xiàn)代學(xué)生在學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情，《同桌冤家》讀書筆記500字。這本書很吸引人，幽默的語句和令人易懂的故事。在書中，每一天，都會有好玩的事情在學(xué)校里發(fā)生，每一次都是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，讀過這本書你才會知道什么才是真正的幽默。

里面有一段是這樣說的：今天同桌有魔鬼搖身一變成了菩薩，對我恭恭敬敬堆滿笑容，就是挖苦他幾句，也不跟我頂嘴抬杠，讀書筆記大全《《同桌冤家》讀書筆記500字》。夸他幾句呢，就一副文人書生的樣子，“哪里哪里，大人過獎了過獎了！”他平時那驕傲的火焰能把整個校園都吞了，今兒個怎么了，衣服低眉順眼的樣子。最近可見十分鐘成了卡的世界，那一張張臟兮兮圓溜溜的紙成了他們手中的寶貝。老師警告道：“玩卡喪志，小小年紀(jì)要以學(xué)習(xí)為重”答應(yīng)聲得倒是震天響，但是還沒等到老師的后退冒出教師，卡影便立馬出現(xiàn)，引起無數(shù)須眉竟折腰。

我托腮凝思，黑白眼珠做了幾次周圍運(yùn)動，累的夠嗆仍無收獲，也罷也罷！

我覺得這一段非常好玩，文中作者用的語句非常好玩，例如：”今天同桌從魔鬼搖身一變成了菩薩!”比喻的非常“生動好玩”，他們愛玩卡，但是還沒等老師的后退邁出教師他們又從新開始玩卡，雖然他們的答應(yīng)聲震天響。讓我覺得，他們非常調(diào)皮可愛。展現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)生一種調(diào)皮的風(fēng)格。

　　
　　紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個無比美妙的境界。 ??雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨(dú)和凄涼，但我們畢竟走了過來。 ??再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在球場上的奔跑；昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶！ ??那個撥動著六弦琴的你，那個滿不在乎地?fù)P起黑發(fā)的你，即將像一只鴿子般地飛走了，多少年后，還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么？ ??我們曾是并肩戰(zhàn)斗的兩棵小樹，我們曾經(jīng)是二重唱中的兩個聲部，我們曾經(jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天，我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。……　　
　　本節(jié)課我本著“扎實(shí)”“有效”的原則，力圖使計算教學(xué)體現(xiàn)“生活味”的同時，更關(guān)注教學(xué)的本質(zhì)來設(shè)計教學(xué)。本節(jié)課從課堂實(shí)踐上看,大部分學(xué)生在自主探索、合作交流時,能清楚地、有條理地表達(dá)自己的思考過程,做到言之有理、落筆有據(jù)；在與他人交流的過程中,能運(yùn)用數(shù)學(xué)語言合乎邏輯地進(jìn)行討論與質(zhì)疑,學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中得到了不同程度的提高；學(xué)生通過合作學(xué)習(xí),交流想法,互相借鑒,互相學(xué)習(xí)從而達(dá)成共識。一、我認(rèn)為本節(jié)課上，我以下方面做得比較有效：1.關(guān)注新舊知識的聯(lián)系，促進(jìn)知識的溝通。同分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)的切入點(diǎn)是“分?jǐn)?shù)單位相同的數(shù)，才能直接相加減”這一原理。因此，本節(jié)課首先引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)了分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位，以這個切入點(diǎn)為主線，貫穿教學(xué)的始終。2.關(guān)注數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。本節(jié)課從學(xué)生非常熟悉的生活入手，鼓勵學(xué)生“用數(shù)學(xué)的眼睛”提出問題并小組交流合作解決問題”。3.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)三維目標(biāo)的落實(shí)。整節(jié)課我盡量做到了以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，學(xué)生能回答老師的絕不包辦代替。在教學(xué)時，充分讓學(xué)生自己探索，充分讓學(xué)生去交流。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體會到成功的快樂，“三維目標(biāo)”也得到了落實(shí)。二、我認(rèn)為本節(jié)課上，我有以下不足之處：1. 缺少必要的教學(xué)機(jī)智上完課，自己感受最深的是面對活生生的……　　
　　同分母分?jǐn)?shù)加減法的算法對學(xué)生來說應(yīng)該是比較簡單的計算，在課沒展開前基本都能計算，這節(jié)課屬于典型的“復(fù)習(xí)鋪墊—知識遷移解決問題—比較歸納—鞏固練習(xí)—課堂小結(jié)—課后練習(xí)”課例。在以前的教學(xué)中，我過于注重學(xué)生計算能力的形成，往往在計算方法上下了重功夫，認(rèn)為學(xué)生掌握了方法，就可以了，然后再對學(xué)生進(jìn)行多種形式的練習(xí)，使學(xué)生形成計算機(jī)能，因此這樣的課只要十分鐘就能解決，可以說是老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得簡單。至于運(yùn)算的意義、運(yùn)算的算理，學(xué)生感受是不是深，運(yùn)算的算理是否理解，總覺得患得患失。但在這次的備課上課學(xué)習(xí)過程中，尤其是在聽了我們備課組老師的建議后，使我更深深地體會到：其實(shí)計算教學(xué)更肩負(fù)著計算的意義和算理的理解的任務(wù)。在教學(xué)中，我從整數(shù)的加減法的意義入手，使學(xué)生能夠很好的理解分?jǐn)?shù)的加減法同整數(shù)的加減法的意義相同，思考方法、計算步驟基本一致，就是計算的方法不同。使學(xué)生在初次接觸分?jǐn)?shù)的運(yùn)算的時候就建立了良好的運(yùn)算意識，為將來接觸分?jǐn)?shù)應(yīng)用題打下了較好的基礎(chǔ)。在證明1/8+3/8=4/8過程中，讓學(xué)生選擇自己喜歡的方法進(jìn)行證明，是本著通過數(shù)形結(jié)合的基本思想，使學(xué)生對列式計算說明道理，逐步明確同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理，使學(xué)生通過整數(shù)的加減運(yùn)算的意義，體會分?jǐn)?shù)加減法的意義，從而異分母分?jǐn)?shù)加減法的學(xué)習(xí)作延伸。在比較過程中得……　　
　　本節(jié)課所教學(xué)的內(nèi)容是人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊，第五單元混合運(yùn)算的例1同級運(yùn)算。在以前的教學(xué)中也提到過這樣的運(yùn)算順序，但是不是非常透徹，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)知道，同級運(yùn)算按照從左到右的順序計算，但也有個學(xué)生不是非常清楚。所以本課我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取下面兩個步驟進(jìn)行教學(xué)：讓學(xué)生嘗試完成：13+29-15=2×15÷3=說說你是怎么算的？主要說算的順序。通過學(xué)生個別說，自己說，同桌說的方式理解同一級的運(yùn)算順序是按從左到右的順序計算的。運(yùn)用綜合算式解決生活問題，提高解決問題的能力。通過例題讓學(xué)生審題，從圖中找到信息和問題，分析信息。如：例1求現(xiàn)在閱覽室里有多少人？讓學(xué)生理解先求什么？再求什么？每一步運(yùn)算所表示的意思又是什么？通過這樣的思路引導(dǎo)，達(dá)到大多數(shù)學(xué)生理解每一步的運(yùn)算含義，來提高學(xué)生的解決問題的能力。在練習(xí)題中設(shè)計了說運(yùn)算順序，計算，解決問題和給小馬虎改錯幾中類型，根據(jù)學(xué)生中出現(xiàn)的典型錯誤選取，問題從學(xué)生中來，讓學(xué)生自己解決，學(xué)生即能糾正自己的錯誤，有能體驗(yàn)到幫助他人解決問題的樂趣，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。二、問題出現(xiàn)練習(xí)中學(xué)生錯誤：1.四則運(yùn)算的順序有錯誤。2.差生理解問題的能力有待提高。3.差生簡單的計算發(fā)生不……　　
　　《我的同桌是上帝》讀書筆記1000字“原來眼前的一切如此美好，而我們卻不知道，也不珍惜。只有等到要失去的時候才懂得，想緊緊抓住，卻已從指縫間溜走了。”看了《我的同桌是上帝》這篇文章，我第一次這樣感慨道。-尚第是個轉(zhuǎn)校生，被老師安排和馮離離做同桌。尚第人長得帥氣，有氣質(zhì)，而且各項(xiàng)都很好。全班女生都很喜歡尚第，唯獨(dú)馮離離不，他認(rèn)為尚第只是個養(yǎng)眼的草包。放學(xué)了，尚第主動和馮離離交朋友，卻被他直接回絕了。上帝用了各種方法，想和馮離離交朋友，卻都不成功。傍晚6點(diǎn)了，尚第的時間到了，他必須回到天堂，他告訴馮離離：“我沒有開玩笑。我真的是上帝，自從我創(chuàng)造地球和人類之后的數(shù)十億年，我一直在不停地工作。我想好好地休息一下，可是，人世間總是有那么多的瑣事等著我去解決。我煩不勝煩，就向天使議會提出了休假的申請。我的申請?zhí)焓棺h會整整討論了一萬年才得以通過。不過，天使們還提了一個條件：我以轉(zhuǎn)校生的身份到人間后，必須在8個小時內(nèi)得到學(xué)校老師為我安排的同桌的友情，如果我成功了，我可以在人間休假一年；如果我辦不到，我就必須回到天堂去……”馮離離這次恍然大悟，想挽回，可是已經(jīng)來不及了，6點(diǎn)已經(jīng)過了，她只能看著尚第快步在水面上奔跑了幾步，就扇動著巨翅……　　
　　《同桌冤家》讀書筆記400字《同桌冤家》是一本很好笑的書，我心情一不好就會看這本書，總是讓我開懷大笑！所謂是“抬頭不見低頭見，不是冤家不聚頭”，同桌是你天天都會看見的人，也是你接觸的最多的人。這本書里兩對同桌，四個冤家，笑料層出不窮，好戲天天都在上演。這本書中，主要講了乖乖女小兔和壞壞男生之間的事，他們笨笨，他們鬧鬧，他們冒失，他們驕傲，但是都愛跟別人開玩笑，最后弄得“兩敗俱傷”。《同住冤家》是一本很好的書，它讓我知道了同桌之間不應(yīng)該有一些恩怨，，不要為了一些雞毛蒜皮的小事而吵架，而互不理睬，傷了友誼。我們大家就應(yīng)該友好相處，互幫互助。這個故事告訴我們朋友之間就是應(yīng)該互相幫助的。這樣，讓我知道了朋友之間不能小心眼，我們要學(xué)會理解別人，去包容別人，不能做一對同住冤家，要做一對互幫互助的好同桌。朋友，不能不理不睬，當(dāng)朋友有困難的時候應(yīng)該互幫互助，不能因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事兒吵架，那不三是朋友了。讓我們從現(xiàn)在開始，珍惜身邊的好朋友，讓我們快快樂樂的生活在這個“大家庭”中，做一對好同桌。編輯推薦：更多讀后感范文進(jìn)入讀后感大全：http:///duhougan/更多讀書筆記范文進(jìn)入讀書筆記大全……　　
　　《我們班的同桌冤家》讀書筆記600字我讀了一本好書，書名《我們班的同桌冤家》。我看了以后，笑得死去活來，想必你們看了也會這樣。書的作者我很佩服她，她能寫出這么好看的書，真了不起！她就是伍美珍。里面的主人公名字就很搞笑，請讓我一個一個介紹。第一個：阿呆，金牛座，哦，跟我一樣的星座，不過，世界上難得有這樣的名字。第二個：咪咪，摩蝎座，是書中阿呆的同桌，她的名字好像小貓的名字。第三個：惜城，雙子座，名字好怪。第四個：惜城的同桌兔子，哈哈，天秤座。其中阿呆傷心事是最多的，No1 星期天，阿呆和兔子，惜城，咪咪約好了一起去逛新開張的商城，阿呆總是很守時，所以就第一個到了。他在那里等啊等啊。一個美眉停好了她的自行車，徑直朝他走過來，問他：“叔叔，多少錢？”阿呆說不出話了，（傷心的理由：他看起來像是看車的大叔嗎？）No2 中午輪到他們這一小組出黑板報，組長派他出去買盒飯，他騎上單車跑到校門口，一口氣買了七份，小心翼翼的放在車前框和車后座上面，然后平穩(wěn)的騎回去。剛進(jìn)校門，幾個背著書包的低年級美眉從他身邊走過，她們用詫異的眼光看著他。他很得意，以為她們驚訝的是他的車技。可是，今天刮得是東南風(fēng)，她們說的話都刮進(jìn)了阿呆的耳朵里，她們說：“不是不準(zhǔn)送外賣的進(jìn)學(xué)校嗎？&rdquo……　　
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.bianbian123.com/dushubiji/1081083.html

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《同桌冤家》讀書筆記500字

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