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2012年我市地理、生物學科加入中考，對于廣大地理教師來說，我們面臨著新的任務，新的挑戰。對于初中理教學的發展方向和地理復習的策略必須要重新審視，重新定位。因為我們沒有可供直接借鑒的地理中考經驗，沒有一套自己可以遵循的命題規律。我們能夠借鑒的只能是外省市的地理試題，也只能通過這些試題來分析一下當前中考試題命題特點，從中尋找一點兒規律，為我們即將面臨的地理中考做點參考。

通過分析近幾年外省市地理中考試題（其中唐山市試題為2011年初中地理結業試題）可以看出，現在的地理試題體現了新課標的要求，加強了與社會實際和人類生活的聯系，注重考查了學生對知識與技能的掌握情況，注重考查了學生分析問題和解決問題的能力。

下面我結合近兩年外地中考地理試題對當前地理試題命題特點進行分析，談談我個人對地理試題信息的分析，與廣大地理同行進行切磋，也可以說我們共同來對2012年我市地理中考探探道。在此希望大家多提寶貴意見，使我們能夠在溝通和交流中共同進步。

一、各地區不同地理內容在中考試題中的分值比重

1.唐山市豐南區中考地理學科考試說明

內容分值比例：七年級占40%，八年級占60%。

2.福建省福州市中考地理考試說明

內容分值比例：地球與地圖約15%，世界地理約30%，中國地理約45%，鄉土地理約10%。

3.黑龍江省黑河市中考地理說明

內容分值比例：地球與地圖部分占10%、世界地理與中國地理部分各占40%、鄉土地理部分占10%。

4.山東省中考地理說明

內容分值比例：(1) 地球與地圖（含世界地理和中國地理這部分基礎知識內容)占25%左右；(2)中國地理占30%左右；(3)世界地理占30%左右；(4)鄉土地理占15%左右。

5.湖南省中考地理說明

內容分值比例：地球與地圖約占10%；世界地理約占40%；中國地理約占40%；鄉土地理約占10%。

二、當前地理中考試題呈現的特點

（一）充分體現對地理基礎知識的考查，立足基礎，突出能力，強化主干

試題不是也不會面面俱到，而是選取地理學科最基礎，最重要的主干知識作為核心考點。縱觀全國各地地理試題基本堅持“重視對地理基礎知識，基本技能，特別是主干知識的考查”的命題思想。因為知識是能力的載體，沒有厚實的基礎知識和基本技能，能力的提升就只能是一句空話。我市地理中考說明中明確提出試題命題原則“有利于課程改革的深入開展和素質教育的全面實施，有利于學生全面發展，有利于初中、高中學段的課程銜接。”

通過分析比較，各省市在地球和地球儀、地圖這一章節所涉及的分值都比較高，因為這一部分內容是學好地理知識的基礎，是地理教學的奠基課程，當然這一章也是整個初中地理教學中的難點之一。

主題

考試的內容和目標要求

地球和地球儀

1.地球的形狀、大小與運動

提出證據說明地球是個球體。

用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小。

用事實分別說明地球自轉、公轉及其產生的地理現象。

2.地球儀

運用地球儀，說出經線與緯線、經度與緯度的劃分。

用經緯網確定任意地點的位置。

地圖

運用地圖辨別方向、量算距離、估算海拔與相對高度。

識別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷等。

在地形圖上識別五種主要的地形類型。

根據需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息，養成在日常生活中運用地圖的習慣。

（2011山東泰安）

1.在海邊觀察遠處駛來的輪船，會出現圖中①至③所示的現象，這種現象反映的地理事實是

A.地球自西向東自轉　　B.地球是個球體

C.地球繞太陽公轉　　　D.海平面上升

這道題是通過現象反映實質問題，在中考說明中要求“提出證據說明地球是個球體”，除此之外還有麥哲倫環球航行、地球衛星照片、站得高看得遠、沙漠中遠遠過來的駝隊等等。

（2011唐山市）

讀某區域等高線地形圖（單位：米），完成2～4題。

2.圖中顯示該區域的地勢

A．東北高，西南低 B．東南高，西北低

C．西南高，東北低 D．中部高，四周低

3．①、②、③、④四地段中坡度最緩的是

A．① B．②　　C．③ D．④

4．②、③線段的高點圖上相距3厘米，兩地的實地距離為

A．1500米 B．3000米 C．4500米 D．6000米

這些題是對基礎地圖知識的考查，要求學生運用所學的地圖知識進行分析、判讀等高線地形圖，辨別方向，運用比例尺進行簡單計算。

（2011江西贛州）

小明家要在贛州市買房，為出行方便準備買一樓，但爸爸擔心房間的光照不好。小明建議元旦假期去看房。如果這幾天光照條件好，那整年都不會有問題。根據這段材料結合地球公轉示意圖完成下列問題

5.小明建議的看房日期地球在公轉軌道的位置是（ ）

A. c-d間且更接近d B. c-d間且更接近c

C. d-a間且更接近d D. d-a間且更接近a

6.運用所掌握的地理知識分析小明建議元旦去看房的理由是（ ）

A.這幾天天氣涼爽、陽光明媚，出行方便

B.這幾天晝長夜短，看房時間充裕

C.正值假期，看房的人多，可以相互討論、共同殺價

D.這幾天贛州的正午太陽高度接近最小值，樓房的影子較長

地理考試的考查往往通過運用地理知識來解決現實問題，這道題運用現實時間考查地球公轉相關知識點，并運用地理公轉太陽高度情況來解決現實問題。從現實情境出發，回歸教材又回到現實問題。

（2011蘭州）

讀右圖完成7～10題。

7.海口的經緯度位置大約是（ ）

A.20°N 120°W B.20°S 120°E

C.20°N 110 E° D.20°S 120°W

8.杭州在臺北的（ ）

A.東南方向 B.西南方向 C.東北方向 D.西北方向

9.字母S處是（ ）

A.瓊州海峽　　B.臺灣海峽　　　 C.馬六甲海峽　D.直布羅陀海峽

10.在一幅比例尺為1：11000000的地圖上，量得蘭州和西寧之間的直線距離為1.9厘米，則兩地之間的直線實際距離大約是（ ）

A.209千米 B.210千米 　　　C.190千米 D.270千米

地球和地圖這部分內容不一定單獨出題，往往以某一地理區域、某一個國家或者具體到某一個省、市縣甚至鄉村為背景材料進行考查，上面這道題就是以中國部分地理區域為背景，對這一部分基礎知識進行考查。

（二）地理試題的考查注重現實、活躍性強，以現實問題為背景，注重世界性熱點問題的考查

近年來全國各地中考地理試卷傳遞的一個重要信息是：地理學業考試不是難度、廣度的競爭，而是學習素質和思維品質的競爭，是獲取信息和解決問題能力的競爭。它既要考查考生的多種能力及其綜合素質，也要考查考生今后的學習潛能。在多個層面的考查中，其重要的立足點是對學生運用能力的檢測。將社會問題納入試題，讓學生解決現實問題是檢測運用能力的有效途徑。

主題

考試的內容和目標要求

海洋與陸地

1.海陸分布

運用地圖和數據說出全球海陸所占比例，描述海陸分布特點。　

運用世界地圖說出七大洲、四大洋的地理分布和概況。

2.海陸變遷

舉例說明地球表面海陸處在不斷的運動和變化之中。

知道板塊構造學說，說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運動的關系。

【2010南京市】

索馬里沿海海盜活動猖獗，我海軍先后派出五批艦隊赴亞丁灣、索馬里附近海域執行護航任務，為國際社會共同反海盜作出了積極貢獻。根據材料和圖，回答1～2題。

1．索馬里海盜經常出沒的海域屬于世界四大洋中的（）

A.太平洋　　B.大西洋　C.印度洋　　D.北冰洋

2.索馬里（國家）位于世界七大洲中的（）

A．亞洲　　B．非洲　　C．歐洲　　D.北美洲

（2011?福建福州）2011年3月11日，日本東北部海域發生里氏9.0級地震并引發海嘯，造成福島核電站發生核泄漏事故。讀“全球板塊構造示意圖”，回答3～4題。

3.此次地震中心處于兩大板塊之間，這兩大板塊分別是（）

A．亞歐板塊與印度洋板塊　　　B．太平洋板塊與印度洋板塊

C．亞歐板塊與太平洋板塊　　　D．太平洋板塊與美洲板塊

4.依據板塊構造理論，下列屬于火山地震多發區的是（）

A．地中海—喜馬拉雅山地帶　　B．澳大利亞 C．亞歐大陸內部地區　　D．太平洋中心地區

【2010天津市】近來全球地震頻發，依據資料回答5～7題。

圖1 圖2

5.根據圖l判斷，智利地震引發海嘯波及的主要海域是（）

A.太平洋　　B.印度洋　　C.北冰洋　　D.大西洋

6.根據圖2可知，下列四個地震震中坐標中表示玉樹的是（）

A B C D

7.下面四個與地震相關的短信中，可信的是（）

A.海地地震（位置可參考圖二）引發了海嘯，天津沿海地區的居民要馬上撤離

B.有人預測20I0年5月1日上午8點天津要發生6.5級地震

C.最近螞蟻頻繁搬家，肯定要地震了

D.如果發生地震，在室內要盡量關閉電源、煤氣，躲在床邊或墻角

上面的這些題以一些社會熱點為材料背景，如索馬里海盜，近幾年世界上重大地震災害，考查了大洲大洋、板塊構造、地震帶等相關問題，并從避震方面做了考查。還有一些地區引用了2010上海世博會、甘肅舟曲泥石流，西南地區旱災為背景。由此可以看出中考試卷命題加強了與社會生活、學生經驗的聯系，關注社會熱點、關注學生生活，通過社會化、生活化的情景設計，增強了問題的真實性和情趣性，重視了考查學生在真實情境中發現、分析、解決實際問題的能力，以及收集、整合、運用知識信息的能力，體現了對培養學生的創新精神和實踐能力的導向。

（三）地理試題創設情境，提出地理問題，使學生在輕松愉快的氣氛中作答

地理教學的導入靈活多樣，很多地理教師從激發學生興趣的角度出發，使學生能夠快速融入課堂學習，當前中考地理試題往往從一些學生容易感知、容易接受的圖片、材料出發，結合相關地理知識進行考查。

（2011湖北武漢）

1. 巴西的足球明星羅納爾多回憶自己的童年生活時說“14歲前，我不知穿鞋是什么滋味”，這句話反映了巴西農村的貧窮，也反映了巴西氣候特點是（）

A．溫和濕潤　 B．多雨　 C．涼爽　 D．炎熱

（2011山東泰安）

2．下列屬于南極洲代表動物的是（）

（2011山東濰坊）

生活中我們接觸到很多事物，它們蘊含著豐富的地理信息。讀下面4幅汽車牌照圖片，回答3～4題。

　　　

甲 乙 丙 丁

3．上面4幅汽車牌照屬地中，緯度最低的是（）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

4．關于上面4幅汽車牌照屬地所在省(區)的行政中心，正確的是（）

A．甲一長沙 B．乙一濟南 C．丙一貴陽 D．丁一杭州

（2010湖北武漢）

5.放寒假的時候，小明去了哈爾濱滑雪，小劉則去了海南島領略海島風情。下面是他們拍攝的兩幅照片，你認為造成兩地氣候差異的最主要因素是（）

A.地形 B.海陸位置 C.緯度位置 D.地勢

以上試題構思巧妙，突出特點是吸引學生眼球，激發學生興趣，球星、動物、汽車、旅游都是現實的、活躍的，學生感興趣的事物，學生通過這些題材背景感覺眼前一亮，從而有利于深入試題，分析問題，解決問題。

（2011河北唐山）

8．結合下文并讀圖 “玄奘西天取經路線圖”，回答問題。

《西游記》中描寫的唐僧，其實也有人物創作的原型，那就是中國唐代的高僧玄奘。玄奘于627年（唐太宗貞觀元年）8月從長安出發，長途跋涉5萬余里，到達天竺國佛教最高學府那蘭陀寺學習。后來，又游學天竺國很多地方。645年2月（唐貞觀十九年正月）回到長安。

（1）玄奘所去的天竺國，現在為__（國家）。（2分）

（2）玄奘回國途經的河流①是恒河，②是印度河，③是 河，④是 河。（4分）

（3）對玄奘回到長安時的當地景象進行判斷（有可能為“√”，不可能為“×”，8分）

( )①夜來南風起，小麥覆隴黃( )②千門萬戶??日，總把新桃換舊符

( )③漸漸風吹面，紛紛雪積身( )④黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙

這道題從《西游記》題材出發，學生的興趣首先被激發出來，面對自己熟悉并喜歡的影視作品，學生感覺到試題的親切，試題從現實角度引入地理問題，讓學生在快樂的氣氛中分析地理問題，運用所學知識解決地理問題。

（四）地理知識的考查，綜合性更強、往往是各種地理因子（如不同區域、不同國家、地形、河流、氣候、民族、聚落、資源、環境等等）相結合

地理知識容量大，頭緒多，內容復雜，空間跨度大，容易混淆。在教學中，區域比較能有效地對知識進行梳理、整合、重組、辨析，達到削繁就簡、簡潔明了的效果，有利于凸顯各區域地理特征。因此地理試題可以說信息多、考點多、角度廣，地理知識和地理空間跨度大，自然地理、人文地理融合緊密。

（2011唐山）讀我國南部沿海省區城市分布略圖，完成1～3題。

1.圖中顯示甲省區的城市分布密度較大，該省的省會城市是（）

A．廣州 B．深圳 C．珠海 D．汕頭

2．與甲省相鄰乙、丙兩省區的簡稱分別是（）

A．湘、鄂 B．閩、桂 C．贛、黔 D．浙、瓊

3．臺灣島與海南島的中部地區城市分布極少，因為兩島的中部地區（）

A．為山地 B．降水少 C．多地震 D．風力大

這是一道小綜合試題，只需要根據所給圖片對相關區域政區簡稱、行政中心有一個了解，然后就是結合我國南部兩大島嶼分析人口分布與自然特征的關系。

（2011唐山）

讀南非及相關氣候統計圖，完成4～6題。

4.南非的行政首都比勒陀利亞（約東經 28°）與中國首都北京（約東經116°）的經度相差為（）

A．68° B．78° C．88° D．144°

5.與南非的緯度位置相符的描述是（）

A．主要位于中緯度地區 B．主要位于熱帶與亞熱帶地區 C．主要位于北溫帶地區 D．境內一年中無陽光直射現象

6.與南非開普敦的氣候特點相符的是（）

A．1月氣溫低 B．1月平均氣溫在0℃以下 C．7月氣溫高 D．當地冬季降水較多

這道題綜合性明顯加大、難度也隨之增加，既涉及了經度問題、又涉及了中低高緯判讀、五帶劃分與地球公轉導致的陽光直射點區域變化，還反映了區域的氣候特點、南北半球季節相反的地理狀況。一道小題綜合性非常強、考查點非常多，這樣的綜合試題應該是當前地理試題命題的一個走向。

（2010山東菏澤）

11.讀日本和澳大利亞圖，回答下列問題。

（1）澳大利亞最大的城市悉尼位于東京的 方向。

（2）在礦產資源方面，兩國的主要區別是 。日本從澳大利亞進口的礦產主要有 、 。

（3）依據圖示信息并結合所學知識對下列內容進行判斷。（合理的解釋為“√”,錯誤的解釋為“×”）

①澳大利亞和日本都位于環太平洋沿岸，多火山地震。 （ ）

②澳大利亞和日本都是發達的資本主義國家。 （ ）

③澳大利亞有“騎在羊背上的國家”和“坐在礦車上的國家”之稱。 （ ）

④日本工業集中分布在瀨戶內海和太平洋沿岸。 （ ）

（4）日本的人均耕地面積為0.05公頃，而澳大利亞人均耕地面積近3公頃。請從地形、人口和國土面積的角度分析日本人均耕地面積較少的原因。（3分）

這道題屬于不同國家對比的地理綜合試題，空間跨度大，需要熟悉相關國家基本知識，通過圖片和材料信息尋找兩個國家相互關聯的內容。這類題需要理清思路，運用所學知識分析比較、歸納知識。這道題從基礎知識角度考查了地圖上的方向問題，又涉及了兩國礦產資源，還有地理環境、經濟發展以及人地關系，綜合性強，內容廣泛。

（五）地理試題注重環境與資源問題

人類只有一個家園——地球，由于工業的迅猛發展，人口的急劇膨脹，我們的世界面臨著日益嚴峻的環境和資源問題：資源耗竭、大氣污染、水資源污染與浪費、臭氧層空洞、溫室效應、水土流失和荒漠化問題加劇。加上各種自然災害如火山地震、旱澇、臺風以及引發的各種地質災害，人類生活的空間越來越小，生活的環境越來越差。如何實現可持續發展，如何讓學生認識地球現狀，從自身做起保護我們賴以生存的家園。我們的地理教學和地理試題相應結合起來，使學生在課堂上、在試題中樹立可持續發展意識。

（2011河北唐山）

讀西半球圖，完成下列內容。

（1）圖中J地點的經度為 。

（2）①、②大洲的分界是 運河。

（3）2010年5月遭受石油嚴重污染的M海灣是指 灣。

（4）圖中Y區域重點保護的生態環境是 。

（5）我國在南極洲R區域內建立的科學考察站是 站。

（6）①②大洲西部的大洋是 洋。

這道題涉及經度、大洲分界、大洋，還突出了生態環境的保護，如石油污染海域、熱帶雨林的保護、南極科學考察等，屬于直觀用圖片進行分析地理生態環境問題的表象考查。

（2011福建莆田）

某中學開展“關愛母親河”綜合實踐活動，活動小組通過數據分析、實地考察、實驗探究等活動，對黃土高原的水土流失問題進行調查研究。

黃河各段監測水土流失數據表

黃河沿岸監測點

蘭州

河口

龍門

陜縣

利津

年平均含沙量/千克/立方米

3.48

6.67

33.3

37.7

24.7

年平均輸沙量/億噸

1.19

1.67

11.2

16.0

11.5

⑴讀表分析數據，黃河流經 游黃土高原，含沙量明顯增加。原因：黃土高原土層 （疏松或堅實），植被 ，一遇暴雨，大量泥沙與雨水一起匯入黃河。

⑵實地考察黃河下游素有“ ”之稱。原因：黃河進入下游平原，河道變寬，坡度變緩，河水流速 （加快或減慢），攜帶泥沙沉積下來，使河床逐漸 。

⑶實驗探究水土流失與地表植被的關系。讀圖14，甲、乙、丙中沙土最多的是 。結論：同等降雨量，同等坡度，植被越繁茂，水土流失越 。因此，為了保持水土，可采取的生態建設措施： 。

上學期期末考試的時候我們就遇到了這道題，這道是根據圖表信息、圖片資料結合所學知識，分析黃河流經區域地理環境的特征、分析黃河下游地上河的形成，再根據水土流失與植被關系進行實驗探究，最終落實到生態環境建設的角度——植樹種草，讓學生通過分析問題、解決問題樹立可持續發展意識，特別是能夠在實際生活中真正的去身體力行，這也是當前地理教育的一個情感態度價值觀目標。

（2011無錫）

讀“中國在世界人口和耕地中所占百分比圖”和“今后我國人口和耕地發展的可能趨勢圖”，回答下列問題。(6分)

（1）目前我國以占世界_______%的耕地養活了占世界_______%的人口，被認為是世界一大奇跡。

（2）今后我國人口發展的可能趨勢是________，人均耕地變化的可能趨勢是__________。

（3）目前國家對解決上述問題所采取的政策和措施：在人口方面，把實行“_________”作為一項基本國策；在耕地方面，把“____________”作為一項基本國策。

這道題通過圖片信息能夠正確解答第一、二小題，然后通過第三題反映了當前人地關系的不和諧，面對這種狀況我們國家準備從哪些方面來解決這些問題，實現人地和諧，實現可持續發展。

（六）地理知識的考查注重學生動手能力和從圖中獲取地理信息的能力

突出地理圖像的學科特色，重視綜合運用各類地圖。地理的學習離不開地圖、圖表等圖像信息，地圖是學習地理的“第二語言”。圖像是地理信息的主要載體，也是學生學習地理知識的重要工具。學會閱讀、使用和繪制地圖，從地圖上獲取信息，通過地圖判斷地理事物的相互聯系，理解地理現象的成因及其規律，這是地理學科教學的特色。在地理命題中，各種地理圖表應該成為地理試題的最重要的背景材料，充分體現了地理的學科特點具有重要的意義。在中學地理圖像系統中，可以成為考查重點的圖像類別包括：（1）地圖：地圖基礎（比例尺、方向、高度、圖例）、分布圖（區域圖、自然地理分布圖、人文地理分布圖等）；（2）示意圖：示意圖（原理、結構示意圖）、運行模式圖、景觀圖、過程聯系圖、漫畫、照片等；（3）統計圖：坐標圖、圓內扇形百分比圖、相對百分比曲線變化圖等。

（2011福州）

第六次全國人口普查主要數據于2011年4月28日發布。讀圖“近三次人口普查總人口數”，回答1～2題。

1.第六次人口普查登記的全國總人口數約為（ ）

A.14億B.13.7億 C.12.8億D.12億

2.從1990年到2010年，我國人口增幅是（ ）

A.快速上升 B.逐漸上升 C.逐漸下降 D.基本持平

這道題可以從所給的圖片中直接找到所需信息，這是要求學生從圖中獲取地理信息的能力最直觀的表現。

（2011泰安）

人民幣上學地理，依人民幣上的景觀完成3～4題。

3. 20元和50元人民幣上所顯示的景觀分別是（ ）

A.杭州西湖 八達嶺長城 B.日月潭承德避暑山莊 C.桂林山水 布達拉宮 D.長江三峽 敦煌莫高窟

4.圖示景觀分布地區的少數民族分別是（ ）

A.壯族 藏族 B.高山族 滿族 C.苗族回族 D.傣族 蒙古族

這道題反映了“生活處處有地理，時時有地理”、地理離不開現實生活，兩張人民幣給我們兩個不同區域的景觀，反映了不同民族聚居地的環境。圖片間隱藏著民族與區域地理信息。

（2011泰安）

5.讀右圖，關于臺灣的敘述正確的是（ ）

A.東臨太平洋，北回歸線穿過中南部 B.城市集中分布在東部

C.山地、平原各占一半 D.水稻種植主要集中分布在東部地區

這道題屬于圖片與所學知識相結合，提煉相關信息，進行分析問題，然后解答問題。

（2011?濟源）

6.2010年4月14日07時49分許，青海省玉樹藏族自治州玉樹縣（96.7°E，33.1°N）發生7.1級地震，震源深度33千米。截至2010年4月22日17時，青海玉樹地震共造成2187人遇難，失蹤80人，受傷12135人，其中重傷1434人。請根據圖回答下列問題。

（1）青海省玉樹藏族自治州玉樹縣突發7.1級地震后，北京有一批急救藥品要送往災區，選擇的運輸工具和運輸方向組合，正確的一項是（ ）

（2）震后，鐵道部迅速啟動應急預案。從重慶、西安、太原、北京、昆明、成都等地迅速運送826名醫務人員奔赴地震災區。臨行前從地理角度給他們哪些提示？（至少兩條）______________；醫務人員進入青藏高原，依次經過圖10中A、B、C三市，其中位于柴達木盆地中的是__________市（寫出字母）。該城市是救災物資裝卸的中轉站，它是連接________鐵路南段和北段的樞紐。

（3）青藏地區與本次地震成因相關的優勢能源資源是（）

A.地熱 B.煤炭 C.水能 D.太陽能

（4）造成此次地震的原因是印度洋板塊向北運動與亞歐板塊擠壓的結果。我國是一個地震多發的國家，每個人都必須具有極強的防震意識。地震發生時，我們可采取的應急措施有( )

①保持清醒、冷靜的頭腦，及時將身邊的書包或柔軟的物品頂在頭上

②快速離開教室，跑到空曠的地方去

③迅速于高處跳樓逃生

④躲到高層教學樓下面

⑤來不及外逃時，雙手抱頭躲避在墻角或堅實的家具下，亦可轉移到承重墻較多、面積較小的房間內

A.①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.①②⑤

這道題最大的特點是結合社會熱點，根據所學知識分析圖片信息，設計內容較多，既需要知道北京的大概位置、又要根據現實情況選擇合適的交通運輸方式，還需要了解青藏地區的自然環境特征、同時要掌握相關地震常識和避震常識。體現了“現實情景引入——結合圖片信息——還原課本知識——學以致用”的過程。

（2011唐山）7.按題目要求，完成下列內容。

（1）在下面的網格中為小鎮畫一幅地圖，其中每一個方格的長和寬都代表1千米。先在下面的網格中畫出小鎮的邊界，然后再根據所給圖例畫出所列的地理事物。

小鎮：

寬度：由東到西5千米，

長度：從南到北4千米；

主街道由東向西穿過小鎮，

學校在小鎮的東北邊；

公園在小鎮的西南邊,

一條河流由北向南流經小鎮。

這道題主要是讓學生根據所學知識自己動手繪制簡單地圖，在地理試題中，經常要求學生繪制的地圖有很多，如等高線地形圖、氣溫曲線圖、降水柱狀圖、人口分布圖等，形式有柱狀圖、曲線圖、餅狀圖等。

（七）注意以鄉土地理為背景進行考查。結合遷安、唐山及附近北京、天津等地理事物進行考查

《地理課程標準》指出，通過地理教育，要讓學生“學習對生活有用的地理”和“學習對終身發展有用的地理”，鄉土地理是學生綜合學習地理知識的載體，命題經常結合鄉土地理的實際設計試題，拉近地理與學生生活的距離，讓學生從“科學世界”回到“生活世界”，充分體現地理的有用性。“材料在外，知識在內”，即考查的落腳點不是鄉土材料本身，而是其背后的地理問題。這種試題有利于使學生能進一步明確，只有在平時生活和學習中注意積累，在掌握學科最基本的知識、能力和方法的基礎上，養成學以致用、理論聯系實際的習慣，才能獲得理想的成績。

遷安市位于河北省東北部，北倚燕山、南望渤海、東連東三省、西臨京津唐。地處東經118度26分至118度55分，北緯39度51分至40度15分之間。東西跨度39千米，南北縱距45千米。

1．同學們在今天走進了中考考場，此時地球在公轉軌道上接近（）

A．春分日 B．夏至日 C．秋分日 D．冬至日

2．中考時節我們遷安市的晝夜狀況是（）

A. 晝夜等長 B. 晝短夜長 C. 晝長夜短 D. 出現極晝

3.遷安位于北半球______緯度地區（低、中、高），位于______帶（溫度帶）。

4.遷安氣候類型為____________。屬于______­­­­­­­­­­（干 濕地區）地區。

唐山位于河北省東部，地理位置為東經117°31′－119°19′，北緯38°55′－40°28′，東隔灤河與秦皇島相望，西與天津毗鄰，南鄰渤海，北依燕山，隔長城與承德地區接壤，東西約130千米，南北約150千米，現轄2市6縣6區和兩個國營農場，共計13，472平方千米，海岸線總長度約170多千米。

5.唐山市位于______工業基地，有豐富的___、____、____等礦產資源。

6.唐山臨近____海，其中臨近的______鹽場是我國最大鹽場。1976年7月28日曾發生7.8級地震，24萬人歿于瓦礫，唐山位于______地震帶，地處__________板塊和___________板塊之間。

7．唐山市大部分地區的年降水量（）

A．不足250毫米 B.250～400毫米 C．400～800毫米 D．800～1500毫米

8.結合所學知識，讀圖完成下列要求。

（1）圖中①城市是 ，L海是 。

（2）圖中 Q為 油田；R為工業園區。

（3）圖中所示的H河為 ，該河流在圖示河段的主要特點是。

（4）在北京依托高等院校形成的中關村科技園區，主要研發與經營 。（填一序號即可）

①電子和通信產品 ②汽車等交通工具 ③石油化工等制品 ④服裝和旅游用具

（5）2008北京奧運會的中心體育場，已成為享譽世界的建筑景觀，其外形酷似 。

環渤海經濟區包括遼寧、河北、北京、天津、山東5省市，是繼珠江三角洲、長江三角洲后又一個經濟快速發展的地區。讀圖，回答9～10題。

9．下列環渤海經濟區的港El中，位于渤海沿岸的是（）

A．天津、青島B．煙臺、大連 C．秦皇島、天津 D．秦皇島、煙臺

10．京津唐工業基地發展工業的不利條件是（）

A．缺乏煤、鐵和石油資源 B．水陸交通不便

C．開發較晚，工業基礎不好 D．水資源短缺

總的看來，新課程下的考試命題是初中地理教育整體優化的重要環節。在命題中展示學科主干，強化地理學科能力的考查；彰顯學科特點，突出地圖考查；關注社會問題，強調在運用層次上的考查；聯系生活實際，重視對解決地理問題能力的考查；設計開放性試題，注重對創新精神和創新能力的考查是新課程評價理念指導下的命題重點。

三、復習策略建議

1．重視基礎知識、基本技能，把對基礎知識的重視落到實處，教給學生記憶的方法。

2．重視地圖，加強圖表訓練，地圖是學習地理的“第二語言”，學會閱讀、使用和繪制地圖，從地圖上獲取信息，通過地圖判斷地理事物的相互聯系，理解地理現象的成因及其規律。

3．重視知識的應用，教學要盡可能聯系實際，結合現實生活，注重當地具體情況，加強鄉土知識教學，加強學生運用所學知識解釋現實生活中的現象的能力。

4．現在中考科目多，學生學習壓力特別大，地理不能占用學生太多時間，因此要高效利用課堂時間。

5．重視學科語言的運用，書寫要規范、清楚，審題要認真、仔細，答題要盡可能完整。

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