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教科版七下政治第一單元試題
一、精挑細選，走進生活(下列各小題只有1個備選項是最符合題意的，請將答案填入后面的答題卡中。每小題3分，共60分)
1. 人都希望歸屬于某個團體，成為其中的一員，并得到團體的重視、尊重、關心和照顧。人們對團體的依賴和需求的感覺叫做( )
A.依賴感 B.榮譽感 C.認同感 D.歸屬感
2. 恬恬轉學到一個新學校后不就給校長寫了一封信，在信中，她結合學校存在的一些問題，提出了改進學校工作的建議，得到了校長的肯定。恬恬之所以這樣做是因為（ ）
A．她把自己當成集體的一員，希望集體能健康發展
B．想出風頭，是典型的個人主義的表現。
C．她對維護集體榮譽的認識不足
D．她懷念舊的學習環境
3. 在學校里,有豐富多彩的學習活動,有濃厚的學習氛圍,有老師給予的專門指導,這說明學校是我們（ ）的最佳場所。
A.奉獻愛心、獲得榮譽 B.學習知識、發展能力
C.開闊視野、了解社會 D.奉獻社會、廣交朋友
4. 一滴水，只有放入大海才永遠不會干涸；一個人，只有融進集體才能充分展現他的才華，體現他生命的價值。這段話告訴我們（ ）
A.每個人都應正確認識自己，悅納自己
B.集體是我們每個人健康成長的園地
C.離開集體照樣可以成為祖國需要的人才
D.只要在班集體中，就一定能成為棟梁之材
5. 元元上學遲到了，他“靈機一動”，在遲到登記本上寫上了別班同學的名字。元元的做法（ ）
A.是有集體榮譽感的表現，值得學習
B.說明元元很聰明，反應敏捷
C.說明元元熱愛集體，雖然有錯，但可以借鑒
D.看似聰明，但實際上會損害班集體的榮譽，應改正
6. 下列同學關于個人和集體的說法或做法，你認為正確的是（ ）
A.同學甲說：“個人離不開集體，集體也離不開個人，個人與集體沒什么區別。”
B.同學乙說：“集體是個人成長的園地，個人是組成集體的細胞。”
C.同學丙學習成績優秀，但很少參與集體組織的活動
D.同學丁在學習上刻苦勤奮，但很少關心班級事務
7. 下列選項中能夠體現個人和集體不可分的有（ ）
①合唱 ②接力賽 ③考試 ④拔河
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
8. 下列說法不能體現競爭對個人發展起促進作用的是（ ）
A.一個好對手是一臺推進器，一條警策鞭
B.一花獨放不是春，百花齊放春滿園
C.一個真正的敵手能灌注你無限的勇氣
D.不敢同冠軍較量，就永遠爭不到冠軍
9. “一只手，提個籃；兩只手，端個盤；十只手，推動船；百只手，把河攔；千只手，推倒。”這一諺語告訴我們（ ）
①團結就是力量
②個人只有融入集體才有力量
③集體的發展離不開個人主義
④依靠集體，能夠完成個人無法完成的任務
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10. 集體利益與個人利益的關系是（ ）
A.個人利益和集體利益是根本對立的
B.集體利益和個人利益在根本上是一致的
C.集體利益就是小團體利益
D.強調個人利益就是個人主義
11. 神舟七號發射成功以后，胡錦濤主席在向英雄的宇航員表示祝賀后，還在發射中心和在場的工作人員一一握手表示祝賀。這是因為（ ）
①中國航天科技隊伍是宇航員成長的園地
②離開整個航天隊伍就會失去宇航員發展的基礎
③不同的人能為中國航天事業作出不同的貢獻
④中國航天事業的發展，離不開每個集體成員的努力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12. 下列言行屬于自覺承擔責任的是（ ）

13. 當今社會，在合作中競爭、在競爭中合作是相互依存的兩個方面。“在競爭中合作”需要我們形成團隊精神。我們所提倡的“團隊精神”就是（ ）
①團隊內部形成的上下一致、相互支持的精神
②隊員之間沒有任何矛盾、一團和氣
③本著團隊利益高于一切的原則去行動
④團隊內部密切合作、無私奉獻的精神
A.②③ B.②④ C.①④ D.①③
14. 七年級同學周某在關教室的窗戶時，不小心打碎了一塊玻璃。事后，他主動用自己積攢的零用錢買了一塊新的玻璃換上。對這種做法的評價，正確的是（ ）
A.做事不能失信于人
B.承認過失也是負責任的一種表現
C. 玻璃不是故意打碎的，不必承擔責任
D.承擔自己的過失是最能表現自我的
15. 在一次歌詠比賽中，七年級（6）班的小鋒盡管很努力地練習，但還不令人滿意。根據同學們的意見，老師打算把他換下，但又怕小鋒難過。沒想到小鋒知道后，主動找老師說：“把我換下，是為了更好地完成班級的歌唱任務，我沒有任何意見。”對此你認為（ ）
①小鋒被換下，太沒有面子了，他應該據理力爭
②小鋒做得對，他做到了自覺服從集體的利益
③小鋒盡心盡力為集體添光彩
④小鋒的行為是為集體做貢獻的表現
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
16．下列對“真正的團結”認識不正確的是( )
A．不掩飾自己的缺點，對別人的缺點敢于提出誠懇的批評
B．要團結，就是不能批評他人，即使他人有缺點也要包涵、諒解
C. 正確對待同學間的矛盾
D．勇于開展批評與自我批評
17．在學校、班級中不應該發生的是( )
A．共同生活，互相鼓勵，共享成功的喜悅
B. 同學之間的分歧和矛盾
C．一起學習，共同進步，分享收獲的喜悅
D．抄寫作業，考試作弊，取得好成績
18．“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”這主要說明( )
A．校園是發展能力的場所 B．校園是培養興趣和發展特長的園地
C. 校園是陶冶情操、培育品格的場所 D．校園是學習知識的場所
19．一天，某中學在下晚自習時突然停電，在二樓上的同學爭先恐后地向教室外邊跑，擁擠著下樓梯，釀成踩踏事故，有兩名同學死亡，十幾位同學受傷。對以上事情說法不正確的是( )
A．個人主義不僅傷害集體和他人，也傷害自己
B．遇到危險情況要鎮靜，不要慌張
C．珍愛自己的生命，不能危及和傷害他人的生命
D．學校不能安排學生在二樓以上學習
20．下列同學們的做法沒能體現主人翁意識的是 ( )
A．認真完成班集體交給的任務
B．積極參加班級的各項活動
C．上自習其他同學講話熟視無睹
D．自覺遵守并維護集體紀律
單項答題卡
題 號12345
答 案
題 號678910
答 案
題 號1112131415
答 案
題 號1617181920
答 案

二、簡答題（共7分）
21、為什么說學校是我們學生成長的園地？（3分）

22、個人利益和集體利益的關系是什么？什么是集體主義？（4分）

三、明辨是非，學會生活
(判斷下列觀點或行為是否正確，并簡要說明理由，共10分)
23. 請你對下面同學的觀點進行辨析（先判斷正誤，再說明理由）。

24、張某和王某為了生活上的享樂，決定伙同社會上的人進行搶劫，他們這個群體組成了一個集體。

四、學知明理，快樂生活
(緊扣題意，運用所學知識回答問題。本大題3小題，共16分)
25. “在學校生活中，一個人就像一滴水，一個班級就像一條河，一所學校就像一片海洋。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中。任何一條江河，任何一片海洋，也都離不開小小的水滴。”
(1)上述材料說明了什么道理？請你簡要分析。(4分)

(2)在建設班集體、發揚集體主義的時候，我們必須反對的兩種“主義”是什么？請分別具體說說這兩種“主義”。(6分)

26. 張麗是班級的勞動委員，負責監督衛生工作，每天都是最后一個離開班級。
媽媽說：你已經上初中了，要把主要精力用在學習上，不要當班干部了，浪費那么多時間，有什么好處？而且嚴重影響學習！張麗聽了媽媽的話又詫異、又委屈。請你運用所學知識回答下列問題：
（1）張麗媽媽的想法對張麗有什么好處？（2分）

（2）如果張麗按照媽媽說的話去做，對她會有什么不利影響？（4分）

五、實踐探究，創新生活
(緊扣題意，結合自身的實踐經歷及所學知識進行分析與探究，7分)
27. 某班級在學習了本單元第三“承擔責任”的相關內容后，準備組織同學們開展一次相關活動。假如你是該班的學生，請你參與活動并完成下列任務：
(1)確定該活動的形式。(至少確定兩種形式)(1分)

(2)說說開展該活動的意義。(3分)

(3)活動結束時，作不少于50字的總結發言。(3分) _______________________________________________________________________________________________________________

七下政治第一單元試題參考答案
一、1－ 5 DABBD 6－10 BABBB
11－15 BDCBC 16－20 BDCDC （每題3分，共60分）
注：以下各題必須包括書上的知識點，否則不能得全分
二、21、因為學校是①學習知識、發展能力的場所 ②陶冶情操、培育品格的環境 ③培養興趣、發展特長的園地
（每1小點得1分）
22、個人利益和集體利益在根本上是一致的，但有時也會發生矛盾（2分）。當個人利益與集體利益發生矛盾時，堅持以集體利益為重，愿意放棄或犧牲自己的個人利益，這就是集體主義。（2分）
三、23、(1)個人與集體是相互依存的。一方面，個人生活在一定的集體中，離不開集體。另一方面，集體由個人組成，集體離不開個人。如果集體中的每一個成員都能夠團結合作，就會增強集體的力量，所以團結起力量大。因此，該女生的觀點是正確的。（3分）
(2)人生需自強。自強與需要集體的幫忙并不矛盾，自強的人只有融入集體，強化合作意識，才會有更大的發展。所以該男生認為“人生當自強”是正確的，但他認為“不需集體幫忙”的觀點則是錯誤的。（2分）
24、這種說法是錯誤的。（1分）集體是由許多個人組成的、有組織、有共同目標和行為規范的團體。（2分）而由幾個人簡單聚合在一起或者為了錯誤目標而組織起的群體是團伙，不是真正意義上的集體。所以題中的群體是為了搶劫的錯誤目標組織起的，是犯罪團伙，不是集體。（2分）
四、25、 (1)說明了個人與集體相互依存、密不可分的關系。（2分）簡要分析：個人與集體相互依存。一方面，個人生活在一定的集體中，離不開集體。（1分）另一方面，集體由個人組成，集體也離不開個人。（1分）
(2)必須反對個人主義和小團體主義。（2分）個人主義是指將個人利益凌駕于集體利益之上，過分強調個人利益，不顧他人和集體的利益。（2分）小團體主義實際上是擴大了的個人主義，其特點是當小團體利益和大集體利益發生矛盾時，首先考慮個人和小團體的利益。（2分）
26、（1）媽媽的想法會使張麗把全部心思放在學習上，從而提高她的學習成績。（2分）
（2）會讓她的主人翁意識和能力得不到培養和鍛煉，同時也不能從集體中得到她應得的利益，久而久之，她就會成為班級和學校的“局外人”。（參見P19最后一句）（4分）
五、27、 (1)活動的形式有召開主題班會、開座談會、舉行辯論比賽或者演講比賽、演小品等。（任意兩個就得1分）
(2)活動的意義有：①有利于集體的發展，也有利于我們個人的發展。②鍛煉了個人的意志品質。③培養了作為社會公民的責任感。 ④提高了處理事務的能力。 ⑤如果合理地安排好時間，還有利于促進學習，提高學習效率。（3分）（參見P20第二段最后兩句）
(3)示例：作為集體中的一員，我們承擔應有的責任，是維護集體利益和榮譽、建設集體最好的方法。我們深知，個人的力量雖小，但是，只要人人都貢獻出自己的一份力量，集體的明天就會變得更加美好！(只要圍繞書上的知識點言之有理即可，但字數必須至少有50字)（3分）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.bianbian123.com/chuyi/36940.html

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