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第四課 人不能選擇父母
目標：
［情感、態度、價值觀］
1、 父母賦予我們生命，我們是父母生命的延續，體會我們與父母之間的關系是世界上最親密的關系，從而進一步感受父母子女之間的濃濃親情。
2、 父母為子女甘愿付出一切，體會父母之愛是人世間最偉大的愛。
3、 培養自己對父母和長輩的孝心，并努力將孝心轉化到我們平時的一言一行之中，以報答父母的養育之恩。
［知識和能力］
1、 知道我們每一個人的生命都是父母賦予的，人不可能選擇自己的父母，父母與子女間的權利義務關系是由法律予以確認的。
2、 通過日常觀察、內心感悟、親情交流，實踐探究和親身踐行等多種方式，進一步加深父母子女之間的情感基礎，提高與父母交往和溝通的能力。
3、 懂得孝敬父母是做人的根本，也是 我國法律規定的每個公民必須履行的義務。要善于在日常生活中，學會用多種方式表達對父母長輩的孝心。
第一框 父母賦予我們生命
［課前準備］：
1、 去圖書館或互聯網上查閱有關生命的內容，了解有關生命起源、血緣、基因、遺傳、生育等方面的知識；
2、 搜集自己和父母小時候的照片，自己和父母現在的照片，主動邀請父母一起參與尋找自己與父母之間的相似之處，如相貌、性格特征、習慣動作等。
過程：
一、父母賦予我們生命
活動一：尋找父母印記
1、投影5個學生小時候的照片，讓學生猜出他們的名字，再投影5個學生父母小時候的照片，讓學生猜出是剛才5位學生中哪個學生的父母。（如果收集父母小時候的照片有困難，可由他們現在的照片代替）
2、（找一找）讓學生匯報與父母一起尋找出的在相貌、性格特征、習慣動作等方面的相似之處。
過渡：那么，子女與父母之間為什么會存在如此多相似的地方呢？
3、小組交流探究成果：學生展示收集到的有關生命的內容、生命起源、血緣、基因、遺傳、生育等方面的知識
教師歸納：我們每個人的身體里都流淌著父母的血液，這種血緣關系把父母與子女 的生命牢牢地拴在一起。一個人生而是誰的孩子，就永遠是他的孩子
在子女身上，我們常能看到某些屬于父母親的特征??不僅有重要的性格特征，還有相似的面部表情和細小的習慣性動作
二、人不能選擇父母
活動二：
［投影］小丁的煩惱
眼看明天要開家長會，小丁也陷入了煩惱之中：別的同學的家庭條件都很好，父母錢掙得多，好多家長還開著小車來學校呢！可是自己的父母是下崗工人，靠到處打零工維持生活，收入少，長得太寒磣，這樣的父母來開家長會，多丟面子阿，怎么辦呢？小明越想越煩惱
問題1：小丁的煩惱為什么而煩惱，這種煩惱有必要么？為什么？
問題2：你將如何幫助小丁？
學生討論，交流
教師適當點撥：父母賦予我們生命，我們是父母生命的延續，這就使我們與父母之間結成了世界上最親密的關系，這種關系不僅表現在我們濃濃的日常親情中，還表現為我們自己不可能選擇生身父母。作為規范社會關系和人們行為的法律，也確認了子女與父母之間牢不可破的關系。具有血緣關系的直系血親??父母子女的關系，是無法解除的。我們不能選擇出身，無法選擇自己的父母

老師歸納：一個人的成長主要取決于自身的努力與父母的境遇沒有必要的聯系，我們雖然不能選擇出身，但可以選擇自己的未來
因此，我們不應該挑剔父母，而應感謝父母賦予我們生命。
作業：1、搜集古今中外關于父愛、母愛的感人故事
2、觀察并收集：父母每天為自己的健康成長做了哪些令你感動的事情？

板書：父母賦予我們生命
一、父母與子女的關系是不可改變的
1、 血緣
2、 親情
3、 法律
二、人不能選擇自己的父母，但可以選擇自己的未來
主要取決于自己的努力
第二框 可憐天下父母心
一、偉大的父母之愛
［配樂故事］
這是一個真實的故事。他們就住在一套用木板隔成的兩層商鋪里，母親半夜起床上廁所，突然聞到一股濃濃的煙味，便意識到家中出事了。等丈夫從夢中驚醒，樓下已是一片火海，全 家兩個女兒三個兒子以及兩個雇工都被困在大火中。孩子們被叫醒后，各個如受驚的小兔子，逐一聚攏到母親身邊。幸好閣樓上的天花板只有一層，砸開它，就可以攀上后墻逃生。絕望之余，父親帶著兩個雇工砸開天花扳，并第一個搶先翻過墻頭。父親出去后，再也沒回來，他只顧呼喚郎居救火。高墻里面，大火離母親和五個孩子越來越近了，五個孩子中，最高的也只有1．54米，而圍墻竟有兩米多高，他們沒有一個人能夠單獨攀上去。幸運的是，墻頭上有一個雇工留了下來。他一只手抓緊房頂橫梁，另一只手伸向墻內的母親和孩子。“別怕，踩著媽媽的手，爬上去!”母親蹲在地上，抓牢大兒子的腳，大兒子用力一蹬，抓住雇工的手攀上墻頭翻身脫離了險境。用同樣的辦法，母親把二兒子和小兒子一一舉過了墻。
　　此刻，火舌已舔到腳掌，母親奮力抓起二女兒。此時，她的力氣已用盡，渾身不停地顫抖。大女兒急中生智，協助媽媽把妹妹舉過了墻。火海中，僅剩母親和大女兒。大火已卷上了她們的身體，燒著了她們的衣服。大女兒哭著讓媽媽離開，但母親堅決地將大女兒拉了過來，拼盡最后力氣，將大女兒托過墻頭。當雇工再次把手伸向母親的時候，她竟然連站立的力氣也耗盡了，轉眼間，便被大火吞沒了。墻外，五個孩子聲淚俱下地捶打著墻，大喊著“媽媽”。而墻內的母親再也聽不見了，永遠地閉上了眼睛。
　　消防人員趕到，20分鐘便將大火撲滅。人們進去尋找這位母親，看到了極為悲壯的一幕：母親跪在閣樓內的墻下，雙手向上高高舉起，保持著托舉的姿勢。
　　這個故事就發生在深圳，人們也將永遠銘記這位英雄母親的名字??盧映雪
（問題）故事給你的最大感受是什么？
（過渡）是啊，世上最憾天動地的 就是父母之愛，我們常常被這樣的故事感動著
［故事會］讓學生課前收集本地或本班感人至深的父愛、母愛的故事，在班上講述
教師點撥并板書：一、父母之愛的特點：偉大、真摯、無私

［感受我的父母心］1、出示一套照片：“我的成長足跡”
生命的孕育??生命的誕生??蹣跚學步??快樂的童年??戴著紅領巾的少年??步入中學的我
［感悟］P44列出其中讓你感動的三件事
［比較］思考平時爸爸媽媽為我們做了哪些事？我為爸爸媽媽做了哪些事？
父母為我做的事我為父母做的事






［探究］P45 你能為父母開一份你“欠下”他們的帳單么？
［體驗感悟，歸納提升］感受父母心
板書：二、父母對子女的養育
1、養育身體
2、塑造靈魂
［歌曲］滿文軍的“懂你”
［真情細雨］
一盞明亮的燈火，一身溫柔的寵愛，曾是我少年的夢想。任憑月黑風高，霜雪遍野，甜蜜的家是最安全的堡壘。閂起厚重的大門，就把陰寒和危險關在門外。有父親肩膀，來扛起災難；有母親細微的關懷，來撫平心靈的波紋。這樣，就擁有完美的世界了。
（1） 回味你的家庭生活，續寫下面的小詩。
家是吃住的地方；家是撒嬌的地方；家是愛的地方； ；
； ； 。
（2） 在感激父母撫育、理解父母心情的基礎上，把你最想對父母說的話寫出來（字數不得少于50字）

。
（3）為爸爸媽媽做一件能表達自己孝心的事。


板書設計：一、父母之愛的特點：偉大、真摯、無私
二、父母對子女的養育
1、養育身體
2、塑造靈魂



第三框 孝敬父母長輩
一、為什么要孝敬父母
（播放感動中國人物田世國的錄像）
這是一個美麗的謊言，更是一份拳拳孝子之心，我們感受到的是濃濃的親情
讓同學們講課前收集的 古今中外孝敬父母的詩句、名言
教師歸納并板書：1、孝敬父母是中華民族的傳統美德
課外探究：到圖書館或上網查詢“二十四孝”的故事，并談談有哪些是可以繼承發揚的。
（故事會 ）： 說一說發生在周圍的孝敬父母的感人事例（可以從正、反兩方面列舉）
根據學生講的正面的事例問：他們為什么能得到全社會的贊揚？
教師歸納點撥：孝敬父母是社會主義道德規范的重要組成部分
根據學生講的反面的例子問“他們這樣做會有哪些后果？”
由此歸納出孝敬父母是我國法律規定的公民必須履行的義務，是每個公民義不容辭的責任
教師歸納并板書
三、孝敬父母長輩
1、 為什么
（1） 父母子女間有著無法割斷的親情
（2） 孝敬父母是中華民族的傳統美德
（3） 是社會主義道德規范的重要組成部分，是我國法律規定的公民必須履行的義務
2、 孝敬父母長輩的要求和表現
（議一議）：有人認為“我們還小，孝敬父母與我們無關”這種看法對么？
教師歸納總結：我們青少年雖然現在不用贍養父母，但可以尊敬父母，關心父母，在精神上體諒理解父母等等， 這些都是孝敬父母長輩的要求和表現
板書：
（1） 尊敬
（2） 關心
（3） 贍養

［小調查］你對父母知多少
父母的年齡
父母的生日
父母的愛好特長
父母最大的愿望
父母最愛吃的菜、水果
父母最喜歡的顏色
父母近期的煩惱
向父母表達孝心的方式很多，今天讓我們一起策劃一些具體的方案：
［誰會寸草心］
八（1）班學生學習本課后，準備舉辦一次主題教育活動，請同學們結合自身實際幫助完成以下設計。
請為本次活動設計一種符合中學生特點的切合實際的活動形式。
請結合所學知識和活動要求設計一個活動題目
請寫出活動目的
設計一孝心行動實踐表，并評出最佳的孝心行動實踐表
［小組合作］
［小組交流］
評出最佳的孝心行動實踐表
孝心行動實踐表參考樣表：
1、見面主動打招呼，早晨說早安、臨睡前說晚安第一周第二周第三周第四周
2、
3、
4、
5、
監督人
計劃實施人（制表人）： 年 月 日
要求學生按照此表開展孝心行動，由家長打分，每月一總結、一交流、一評比

板書設計：
四、孝敬父母長輩
1、 為什么
（1） 父母子女間有著無法割斷的親情
（2） 孝敬父母是中華民族的傳統美德
（3） 是社會主義道德規范的重要組成部分，是我國法律規定的公民必須履行的義務
2、 孝敬父母長輩的要求和表現
（1） 尊敬
（2） 關心
（3） 贍養


附：備課資料
故事一：2005年5月18日下午，遼寧省新民市華美小區50棟四層一戶居民家 里，靜謐，和諧。
女主人單麗新在衛生間里洗衣服，丈夫在臥室里接聽一個電話，三歲的女兒正在那張小床上睡覺，單麗新的母親在廚房里為一家人準備晚餐。
7點半左右，當單母偶然推開臥室的房門時，發現床竟是空的，三歲的外孫女兒不見了，正在衛生間洗衣服的單麗新與丈夫聽到母親的叫喊后大吃一驚，急忙四處尋找，窗戶是開著的。順著窗戶從四樓向下看時，一家人心痛欲碎，他們看到了從窗戶失足摔到二樓屋頂的女兒。
此時，不懂事的女兒正啼哭著，一點一點爬向屋檐的邊緣。形勢千鈞一發。
看著爬向死亡邊緣的女兒，赤著腳的單麗新不顧一切地就要從窗口跳下去，母親拽著她的衣服，說：“閨女，你可千萬不能跳啊！”單麗新哭著說：“媽，我也要我的閨女！”說完，這位年輕母親從12米的高空一躍而下。
當老母親再次睜開眼睛時，她看到，三樓鐵窗護欄上掛著半截血淋淋的手指頭。
從12米高空跳下后，單麗新一把拽住距 離房檐只有半米的女兒，把她摟在懷里。
這是二樓與三樓之間的一塊很狹窄的平臺，前面是半空，后面是三樓居民設置的防盜鐵柵欄。單麗新進退不得，只能抱著孩子蹲在那里。就在這時，她突然發現女兒的內外衣黏糊糊的都是血，但孩子并沒有受傷，哪來的血？這一刻，她才突然發現自己的右手小手指少了半截。一陣鉆心的疼痛隨之而來。
摟著懷中哇哇大哭的孩子，單麗新也像個孩子似的對樓上的母親大喊：“媽，我的手指沒了，怎么辦啊！”母親在樓上哭著安慰她：“不怕，不 怕，能接上，千萬別慌。”
20分鐘后，三樓的一戶居民聞訊趕回來了，他毫不猶豫地用斧頭劈開自家鐵窗柵欄，這對母女獲救了。
事后，單麗新說 ：“當時沒有時間想什么，聽到女兒的哭聲，我的心都要碎了，我就跳下去了。”
母親的勇敢不需要理由，因為這是她的本能。
故事二：幾年前，武漢發生了一起火車汽車相撞的事故。一輛早班的公共汽車擱淺在一個無人看守的道口，駕駛員下車找水去了。是農歷正月，天寒地凍，十幾名乘客都舒舒服服地呆在還算暖和的車廂里，誰也沒有想到大禍的將臨。
　　沒人留意到火車是幾時來的，從遠遠的岔道。只能說，是呵氣成霜的車玻璃模糊了眾人的視線，而馬達的轟鳴和緊閉的門窗又隔 絕了汽笛的鳴響。當發覺的時候，頃刻間，一切已經停止了。
　　??一切都停止了，卻突然間爆發出孩子的哭聲。　　那是一個大概兩三歲的小孩子，就躺在路基旁邊一點點遠的地方，小小整潔的紅棉襖，一手揉著惺忪的眼睛，還不知發生了什么事，只一味哭叫：“爸爸，爸爸……”
　　有旁觀者說，在最后的剎那，有一雙手伸出窗外，把孩子拋了出來……
　　他的父 親，后來找到了。他身體上所有的骨頭都被撞斷了，他的頭顱被擠扁了，他滿是血污與腦漿的衣服看不出顏色與質地……是怎么認出他的呢？
　　因為他的雙手，仍對著窗外，做著拋丟的姿勢。　　好幾年前的事了，早沒人記得他的名字，只是，在經過這個道口的時候，還會有人指指點點：“曾經，有一個父親……”
　　還有，那個孩子現在長大了嗎？



故事三：那天，她從菜市場買完菜回來，走到距離自家樓房的馬路那邊，突然看見3歲的兒子正爬到沒有欄桿的陽臺上。
那是一幢三層建筑物。按最迅捷的速度計算，從樓下跑到樓上，尚需一段時間，何況她當時還在馬路的這一邊，根本沒有選擇的余地去抱下兒子。
她的心猝然懸在嗓子眼兒，緊張得窒息了一般。她清醒地意識到兒子一旦跌下來的最終結果：即使不摔成肉餅，也會摔個頭迸腦裂！她像一尊泥塑木雕，立在那里癡傻了一般。
　　在她看見兒子的同時，兒子也驚喜地發現了她。她下意識地擺擺手，示意兒子趕緊爬下陽臺，離開危險地段。
　　可是兒子卻錯誤地理解了她手勢的意思，做出一個擁抱的姿勢向她撲來???兒子一腳踩空，跌了下來???
　　“兒子???”
　　在那一瞬間，她的一聲杜鵑啼血式的尖利呼喊，宛若鷹隼的長喙，扎破了所有人的耳膜：又如一只小鳥，撲打著銀白色的翅膀，劍一般劃破了城市的晴朗上空。所有的行人和車輛，都刀切般地定格在那里。就在這短短的時間里，人們似乎都看見了她的兒子所處的絕境。有人痛苦地閉上了眼睛；有人眼睜睜地看著她的兒子在空中劃一道優美的弧線，若一只翻飛的小燕子，倒栽著跟頭跌下來。人們知道那個場面將慘不忍睹，個個都埋下了頭。
　　但誰也不會想到，就在他們閉上眼睛的一剎那，卻有一道黑色的旋風，從他們眼前呼嘯而過，繞過所有的障礙物，穿過一條十幾米寬的馬路，向她的兒子墜落的地方沖去。
　　當人們愣怔過來的時候，發現她正跌坐在地上，3歲的兒子在她懷里哇哇大哭。
　　兒子安然無恙。她卻臉色慘白。
　　好奇的人們紛紛圍攏上去。問長問短。有的對她驚嘆不已，又有的對她表示懷疑。因為按照距離和墜落速度，她根本不可能趕到并穩穩接住。
　　當人們再三詢問時，她卻嘴唇烏紫，汗珠涔涔，驀然暈厥過去。在眾人的積極搶救下，她才蘇醒過來。
　　是她救下了兒子。
　　多少天來，人們一直對這件事情非常感興趣，街談巷議，沸沸揚揚。
　　后來，市電視臺知道了這件事，決定以《母子情》為題，拍攝一部反映社會倫理教育的片子導演循著人們提供的線索，找上了她的家門。只是再三央求，卻遭到她的滿口拒絕。導演又提出給她一筆豐厚的拍攝酬金，她仍是閉口緘默。街道居委會的人也對她進行苦口婆心的勸說，她思忖良久，才沒帶任何條件地答應下來。
導演請來了特技設計師，依照她的兒子制作了一具形態逼真的模型。可是在投拍的時候，怎么也達不到預期效果。盡管她拼命沖刺，氣喘吁吁，總是距模型墜地的好長時間才能趕到。導演很著急，試拍了幾次都沒有成功。后來干脆又找來一名運動員作為她的替身演員。但運動員使盡渾身解數，仍是不遂人意。人們永遠沒有看見那個真實的墜落過程。
詩歌：如果你在一個平凡的家庭長大,

如果你的父母還健在，不管你有沒有和他們同住??

如果有一天 ，你發現媽媽的廚房不再像以前那么干凈；

如果有一天，你發現家中的碗筷好象沒洗干凈；

如果有一天，你發現母親的鍋子不再雪亮；

如果有一天，你發現父親的花草樹木已漸荒廢；

如果有一天，你發現家中的地板衣柜經常沾滿灰塵；

如果有一天，你發現母親煮的菜太咸太難吃；

如果有一天，你發現父母經常忘記關瓦斯；

如果有一天，你發現老父老母的一些習慣不再是習慣時，就像他們不再想要天天洗澡時；

如果有一天，你發現父母不再愛吃青脆的蔬果；

如果有一天，你發現父母愛吃煮得爛爛的菜；

如果有一天，你發現父母喜歡吃稀飯；

如果有一天，你發現他們過馬路行動反應都慢了；

如果有一天，你發現在吃飯時間他們老是咳個不停，千萬別誤以為他們感冒或著涼，（那是吞咽神經老化的現象） ；

如果有一天，你發覺他們不再愛出門……

如果有這么一天，我要告訴你，你要警覺父母真的已經老了，器官已經退化到需要別人照料了。

如果你不能照料，請你替他們找人照料，并請你請你千萬千萬要常常探望，不要讓他們覺得被遺棄了。

每個人都會 老，父母比我們先老，我們要用角色互換的心情去照料他，才會有耐心、才不會有怨言，當父母不能照顧自己的時候，為人子女要警覺，他們可能會大小便失禁、可能會很多事都做不好，如果房間有異味，可能他們自己也聞不到，請不要嫌他臟或嫌他臭，為人子女的只能幫他清理，并請維持他們的“自尊心”。

當他們不再愛洗澡時，請抽空定期幫他們洗身體，因為縱使他們自己洗也可能洗不干凈。當我們在享受食物的時候，請替他們準備一份大小適當、容易咀嚼的一小碗，因為他們不愛吃可能是牙齒咬不動了。

從我們出生開始，喂奶換尿布、生病的不眠不休照料、教我們生活基本能力、供給讀書、吃喝玩樂和補習，關心和行動永遠都不停歇。如果有一天，他們真的動不了了，角色互換不也是應該的嗎？

為人子女者要切記，看父母就是看自己的未來，孝順要及時。

樹欲靜而風不止、子欲養而親不在??你留意過自己的父母嗎？
名言：慈母愛子，非為報也。〖漢〗劉安
十月胎恩重，三生報答輕。《勸孝歌》
一尺三寸嬰，十又八載功。《勸孝歌》
母稱兒干臥，兒屎母濕眠。《勸孝歌》
母苦兒未見，兒勞母不安。《勸孝歌》
老母一百歲，常念八十兒。《勸孝歌》
尊前慈母在，浪子不覺寒。《勸孝歌》
萬愛千恩百苦，疼我孰知父母？《小兒語》
白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。〖唐〗韓愈
母儀垂則輝彤管，婺宿沉芒寂夜臺。《格言集錦》
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。〖唐〗孟郊
昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。《三字經》
母親，人間第一親；母愛，人間第一情。字嚴
世上惟一沒有被污染的愛??那便是母愛。字嚴
成功的時候，誰都是朋友。但只有母親??她是失敗時的伴侶。鄭振鐸
哀哀父母，生我劬勞。《詩經》
無父何怙，無母何恃？《詩經》
父之美德，兒之遺產。字嚴
父母德高；子女良教。《格言對聯》
有子且勿喜，無子固勿嘆。〖唐〗韓愈
人見生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建
天下無不是的父母；世間最難得者兄弟。《格言聯璧》
為人父母天下至善；為人子女天下大孝。《格言聯璧》
父兮生我，母兮鞠我，撫我，畜我，長我，育我，
顧我，復我。《詩經》
父不慈則子不孝；兄不友則弟不恭；夫不義則
婦不順也。 〖南北朝〗顏之推
人生內無賢父兄，外無嚴師友，而能有成者少矣。〖宋〗呂公著
父母所欲為者，我繼述之；父母所重念者，我親厚之。 《格言聯璧》
在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再來一次的機會。費孝通


荊楚網（楚天都市報） 曾經，每一次感動，養女都通過寫信向父母表達：“媽媽爸爸，你們將大房間給我住，為了給我安排工作費心費錢……我一輩子忘不了你們的恩情。”如今，母女倆卻在法庭上相見，要求解除收養關系。
13日，武漢某區法院作出一審判決，養女曉茜（化名）在成年后對養父母太冷淡，應該補償養母1.2萬元。
法院多方走訪查明，1968年，家住漢口蔡家田的詹氏和丈夫收養了年僅3歲的曉茜為養女。曉茜在職業中學畢業后，為了讓她有工作，詹氏提前退休讓孩子頂了班。曉茜成人后，夫婦倆又為她張羅了婚禮，后來又忙著照顧小外孫……
此后，家中瑣事卻讓家庭矛盾不斷。1991年，曉茜一家3口從詹婆婆家中搬出另住。此后，養父唐爹爹多次病重，知道消息后的曉茜也不來看看，更沒有一句安慰的話。2005年，唐爹爹臥床1年，也不見曉茜來探望。今年春節，唐爹爹病重入院，詹婆婆最先打電話告訴了曉茜，然而曉茜卻來得最晚，來了后就說自己忙，要走了……2月11日，唐爹爹去世，詹婆婆借錢辦了喪事。
3月底，詹婆婆將曉茜告上法院，要求解除收養關系，并要求曉茜補償被收養15年的生活費和教育費等共2萬元。
曉茜當庭說，《收養法》規定，養子女成年后虐待、遺棄養父母而解除收養關系的，養父母可以要求養子女補償收養期間支出的生活費和教育費。自己沒有虐待父母，不應支付這些費用。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.bianbian123.com/chuer/65966.html

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